电磁波谱导学案

1、.设计： 编号： 班级 姓名 课题：14.5?电磁波谱导学案?课程标准： 通过实例认识电磁波谱，知道光是电磁波学习目的：1、理解电磁波谱是有无线电波、红外线、可见光、紫外线、x射线、射线组成的，可以知道它们各自的特点与主要应用。2、理解电磁波具有能量。理解太阳辐射大部分能量集中的波长范围。预习案电磁波谱：无线电波、 、可见光、 、X射线伦琴射线、r射线 ，都是电磁波。其中，人眼可见的电磁波-可见光，只是电磁波的一小部分。按电磁波的波长或频率大小的顺序把他们排列成谱，叫 。从无线电波到r射线，都是本质一样的电磁波，它们的行为服从共同的规律，不同电磁波由于具有不同的 频率， 才具有不同的特性。如波

2、长_的无线电波，很容易表现出干预、衍射等现象，随波长越来_的可见光、紫外线、X射线、r射线要观察到它们的干预、衍射现象、就越来越困难了。1、无线电波：波长大于_的电磁波是无线电波。无线电波用于_、_及其他信号传输。2、红外线 红外线是一种_，它的波长比无线电波_,比可见光_.所有物体都发射_.热物体的红外线辐射比冷物体的红外线辐射_.肉眼_红外线，但是可以_.最显著的特点是热作用，所以物体的_越高，辐射红外线的本领越强。应用： 3、可见光： 可见光的波长在_到_之间。 4、紫外线：紫外线具有较高的_,足以破坏细胞核中的物质。因此，可以利用紫外线_。太阳光里面许多紫外线，人体承受适量的紫外线照射

3、，能促进_ _的吸收，改善_.但过强的紫外线会伤害_和_.许多物质在紫外线的照射下会发出_ _.根据这一点可以设计_ _措施。5、X射线和射线： X射线对生命物质有较强的作用，过量的X射线辐射会引起生物体的_ _。X射线可以穿透物质，可以用来检查_。在工业上，利用X射线检查_。机场、车站等地进展平安检查时，_能轻而易举的窥见箱内的物品。射线可以破坏生命物质。把这个特点应用在医学上，可以摧毁病变的细胞，用来治疗某些_。射线的_强，可以探测金属不见内部的_ _。6、电磁波传递能量： 赫兹通过实验证实了 的存在. 微波炉的工作应用了一种电磁波微波，可见电磁波具有 ，它是物质存在的一种形式.我们有各种

4、各样的仪器，可以探测到许许多多电磁波. 所有这些都说明电磁波具有 ，电磁波是一种 。.7、太阳辐射：太阳光中含有可见关、 、 、X射线、射线、无线电波。辐射的能量主要集中在 三个区域内，眼睛正好接收这个区域的辐射。【预习留言板】我的困惑:探究案 探究点一：我们根据什么说电磁波是一种物质?探究点二：天空看起来是蓝色的，而黄昏的阳光比较红，原因是什么？知识体系: 电磁波谱.1电磁波谱：电磁波由大到小，波长由大到小即频率由小到大依次为 2红外线. 产生：.一切物体都在向外辐射能量. 例如： . 温度越高，辐射红外线本领 .作用：. 最显著作用是 红外线取暖炉. . 技术注意：红外线比红光波长更长，不

5、能引起视觉的光.3紫外线：产生高温物体向外辐射.作用：. 最显著作用 ks5u 是 作用，易使蛋白质变性. . 效应.4X射线伦琴射线. 最显著作用是 本领强.学后感悟:方法总结：训练案 1 以下各组电磁波中,接波长由长到短排列正确的选项是 A红外线、紫外线、可见光、射线 B射线、紫外线、红外线、可见光 C射线、紫外线、可见光、红外线 D红外线、可见光、紫外线、射线2 据国外媒体报道，韩国科学家通过巧妙地处理荧光蛋白基因，成功地克隆了猫。这个程序有助于相关人员研发治疗人类遗传病的方法。该过程的一个“副产品是，黑暗中的克隆猫接触紫外线光束时会发红光。该猫发光的原因是紫外线具有 A热效应 B荧光效

6、应 C灭菌消毒作用 D波长较短的特点3“风云二号卫星发送回地面的红外云图是由卫星上设置的可以接收云层辐射的红外线的感应器完成的，云图上的黑白程度是由辐射红外线的云层的温度上下决定的，这是利用了红外线的A穿透性 B热效应C可见性 D化学效应4关于电磁波谱特性的以下说法，正确的选项是A电磁波中最容易表现出干预、衍射现象的是无线电波B红外线的显著作用是热作用，温度较低的物体不能辐射红外线C一切物体都在不停地辐射紫外线D红外线容易穿过云雾、烟尘5 由于大气中CO2含量增多，导致全球气温增高，这被称为“温室效应，是环境保护面临的一个重大问题。CO2对地面附近气温产生影响的主要原因是因为CO2 A对太阳光中的红外线有较强的吸收作用，导致全球的气温增高B在一昼夜中对射来的太阳光中吸收的热大于它向地球外四周辐射的热，导致CO2的温度升高，导致全球