简报第二期01

1、LOGO群号：390415263 编辑：金建平 LOGO这个冬天不寂寞这个冬天不寂寞县教研室县教研室 金建平金建平 不知不觉已到冬至，老师们的学习热情却空前高涨。 键盘、鼠标、交互式白板、云盘、微课、翻转课堂 一个又一个新鲜的名词，充斥了我们一个多月的课余生活的全部。 研修正在成为现代教师职业生活的新常态。 新颖的形式，新鲜的课例，新奇的微课，让人受益匪浅； 新的信息，新的技术，新的认识，让人如沐春风； 新的理念，新的体验，新的成长，让人别样快乐； 新的交互，新的成果，新的展示，让人流连忘返； 新的研修，新的提升，新的飞跃，让人一路高歌！ 教学的繁忙，动摇不了我们学习的决心； 寒冷的天气，阻挡

2、不了我们前进的步伐。 未来的路上，我们求知的脚步将会永不停歇！ 祝愿罗田高中的“数学天才”们：人人有提升，天天好心情！LOGOLOGO排名姓名单位/学校学习总成绩研修积分累计排名姓名单位/学校学习总成绩研修积分累计1 1肖 良 骆驼坳中学7939662626张 卫 理工中专795252 2晏佳取 三里畈高中7918022727李新华 三里畈高中795243 3何国平罗田一中7915632828田 华 理工中专795204 4方 新 三里畈高中7914162929陈清华 罗田一中795195 5詹启发 理工中专7910863030丁新主 三里畈高中795196 6胡水凤 理工中专79106031

3、31张文中理工中专795117 7叶成儒骆驼坳中学798913232张思文 理工中专795038 8黄洪波 理工中专798303333吴 敏 三里畈高中795029 9卢洪波骆驼坳中学798303434杨月英 骆驼坳中学795011010彭 勇 骆驼坳中学798063535金 蓬 理工中专794931111彭建益 骆驼坳中学797113636余亚丹 育英高中794891212余双庆 三里畈高中796933737汪志勇 育英高中794851313雷万万理工中专796613838丁利元 三里畈高中794781414潘学国 骆驼坳中学796413939陈铁柱 三里畈高中794721515罗 庆 理工

4、中专796244040朱贤寅 理工中专794561616肖继东 罗田一中796184141易志祥 三里畈高中794561717胡建明 骆驼坳中学796134242姚国军骆驼坳中学794501818邵少华骆驼坳中学796064343王国舟 罗田一中794421919杨德兵 罗田一中796054444龚国珍 罗田一中794372020徐曙光 理工中专796034545刘秀丹 罗田一中794262121周爱妩 理工中专796024646方先阳 育英高中794252222彭广明 骆驼坳中学795944747周友东 罗田一中794212323盛爱军 骆驼坳中学795814848翁攀峰 三里畈高中7940

5、92424张火箭 罗田一中795744949胡 阁 育英高中794022525彭建明 骆驼坳中学79564光荣榜统计截止时间：2014.12.20 8:30LOGO校级工作坊简报精选校级工作坊简报精选LOGO 今年我又有幸参加了罗田县中小学教师信息技术应用能力网络研修与校本研修整合培训。参加过很多的教学培训，只有这次给人的感受最深，培训让我真真切切感受到了我们都是学生，当教师这么多年，第一次被现实的真正的教育理论大家打败了，在学校我们都是优秀的教师，在市县里我们都是教师中的骨干，可现如今我们仅仅是小学生，这种心灵撕裂的感觉从未有过。这次的培训组织新颖，有专家的引领，自学的支持，群体的智慧，丰富

6、的案例，媒体的整合，多样的评价，更难能可贵的是有着优秀的团队。通过本次培训学习，我认为有以下几方面的收获。 一、老教师遇到了新问题，需要转变教育思想、模式和方法 通过这些培训，我学到了更多新的方法和策略。在学习期间，我深深地感到了培训对传统教育观念的冲击。这个冲击来自于教法、学法两个方面。这次活动是在更新教育观念，发挥学生的学习主体地位，培训适应未来教育的合格教育者。特别是在信息时代飞速发展的今天，传统的教育已经跟不上社会的发展，如何使教育、教育者具有时代性，具有创新性，已是一个迫在眉睫的大事。 我在学习中注意到，要达到素质教育的目的，必须要有新的思想，新的模式和方法。而主题单元教学设计模式将

7、信息技术与课程进行有机整合，学习方式变说教式为学生主动探索式，以真实的任务模块为学习单元，利用必要的学习资源，通过意义建构的方式而获得的。通过对主题单元教学模式的学习，为我们以后的教学工作找到了又一理论支撑。 在实际工作中，我们会经常遇到各种各样的问题。通过这次的培训学习，我学到了许多解决这些问题的方法，了解了循序渐进的查找问题、解决问题的步骤，许多以前不能解决的问题都能迎刃而解。 二、紧跟新课程，认真学习，继往开来 现代远程教育资源以极其丰富的教育教学优势资源为广大教师提供了一个学习、交流、合作、创新的平台，我非常珍惜这个难得的学习机会，把远程教育研修作为提升自身素养，促进专业发展的一个主要

8、学习方式。 计划周详，学时充分。 学习的目的就是要有实效。每天安排了一定的学习时间和内容，把学习、作业、 交流、讨论互相穿插，保证足够的时间与空间，获取最大的学习效益。 灵活机动，学以致用。学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程，因此要 会学、善用。远程教育资源库中提供了大量的课堂实录和专家点评，我每次看后，总 要有一个思考，即如何将这些优秀的、先进的教育教学经验及典型的案例带进自己的 课堂，有针对性的运用到自己的教育教学实践中，从而收到事半功倍的效果，缩短同心灵深处的风景心灵深处的风景与国培同与国培同行行罗田县骆驼坳中学 肖 良研修心得研修心得LOGO 发达地区学校教学上的差距。通过实践

9、对理论、经验的检验，寻找这些方式方法上的不同点、相同点与衔接点，完善自己的课堂教学方法，提升自身的课堂教学艺术。 积极参与，互帮互学。 远程教育学习是一个互动平台，需要大家共同参与，促进广大教师共同提高。积极修正，取长补短，不断地提高自己，完善自己的教学风格，提升自己的教学水平。 通过远程教育研修，要争取在以后的工作中将培训中学到的理论运用到实践当中去，真正做到学以致用，提高教学效果。 三、认真及时反思，历练自己 通过这些天对案例和理论学习，我深深地理解了信息技术与课程整合的含义，理解了信息技术对课程结构要素的影响。懂得了信息技术的应用要从教师和学生的实际需要出发，真实提高课堂教学效率，信息技

10、术的确好，但并非用得越多越好。知道了信息技术对课程结构要素既有作用，又有影响，我们要充分发挥信息技术的作用，就要弄清楚它们之间的关系，学会正确使用，合理使用。作为一名一线教师，确实要努力实践信息技术与课堂的整合，让孩子们学得更轻松，学得的知识和能力更有用，用我们的付出换取孩子们长足的发展。这是我们应该具备的职业素养。 通过对主题单元教学设计和研究性学习的探索，我觉得作为一名农村教师，还有很多工作要做，还有很长的路要走。一是观念要转变，改变过去传统中不合理的思想，要加强对先进理念，前沿思想的学习和研究，掌握较全面的教育理论和思想。二是设备要完善，上级主管部门一定要加大对薄弱学校的投入，完善信息技

11、术设备，让教师和学生有施展信息技术教育的空间。三是评价要跟上，机制要改革，教师在教学中定要运用多样化的评价，既要重视终结性评价又要重视过程性评估，既要重视定量评价，又要重视定性评价。通过建立合理的评价体系，规范评价量规，把发展性评价真正落实到位。教育管理者要改革对教师的评价机制，不以学生单一的考试成绩评价教师的工作，要通过改革教师的评价以保证教师无所顾忌地实施对学生的多样化评价、发展性评价。 这次培训，使我真正领会到了新的教育技术理念，也发现了自己身上许许多多欠缺的地方。学习课程虽然完成了，但学习的任务还很艰巨。在今后的教学岗位上，我一定努力学习、扎实工作，把所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对社会负责的优秀教师，真正让教育技术为提高教育教学水平发挥更大的推动作用。 总之，这次培训，让我受益匪浅，虽然很苦很累，但我充实并快乐