音乐教室活动记录

1、岳实庄小学音乐兴趣小组活动记录（一）指导师靳玉桐地点音乐教室周次第2周时间3.2主要内容欣赏校园歌曲(1-2年级)第1课时活动目的:1学习通过欣赏校园歌曲的方式培养学生的音乐感受力和乐感。2通过本课学习，激发学生上音乐课的兴趣。教学重点：认真的欣赏歌曲，能通过音乐感受表现出对音乐的热爱。教学难点：能通过欣赏音乐、感受音域，并表现出对音乐的热爱。活动内容安排:一组织教学，师生之间互相问好。二复习校园歌曲第一部分：1师：同学们，上节课我们学习了优美活泼的歌曲看电视的小丫丫，我们一起来唱一唱吧！2指名几个同学有感情唱一唱歌曲。3师：上个我们还学了哪一些描写校园生活的歌曲？（学生回答：我们的希望小学、

2、亲亲校园）4、齐唱我们的希望小学。5师：我们生活在这么美丽的校园里，一定是非常开心的了。我们带着这高兴的心情再来唱一唱这一些歌曲。三欣赏校园歌曲1欣赏各族小朋友在一起。师：彩虹搭起七彩的翅膀，白云奏起欢快的乐章，年少的心跟随着阳光，茁壮成长。接下来我们来欣赏各族小朋友在一起。2、欣赏看电视的小丫丫。师：看，来了位喜欢电视的小朋友，眼睛一眨也不眨地盯着电视机呢！接着欣赏歌曲看电视的小丫丫。3、欣赏并演唱和平鸽。师：和平是我们所有小朋友的心愿。把我们和平的心愿，告诉全世界的小朋友。伸出你的手，伸出我的手，勾呀勾呀，千万只和平鸽飞出了心头。欣赏并演唱歌曲和平鸽。四、小结。师：小朋友们，我们今天欣赏了

3、这么多动听的音乐，现在属于你们的欢乐时光到了，让欢快的旋律伴着你们去享受这快乐的十分钟吧！   岳实庄小学音乐兴趣小组活动记录（二）指导师靳玉桐地点音乐教室周次第4周时间3.16主要内容欣赏校园歌曲(1-2年级)第2课时活动目的:1学习通过欣赏校园歌曲的方式培养学生的音乐感受力和乐感。2通过本课学习，激发学生上音乐课的兴趣。教学重点：认真的欣赏歌曲，能通过音乐感受表现出对音乐的热爱。教学难点：能通过欣赏音乐、感受音域，并表现出对音乐的热爱。活动内容安排:一组织教学，师生之间互相问好。二复习校园歌曲第一部分：1师：同学们，上节课我们学习了优美的歌曲看电视的小丫丫，我

4、们一起来唱一唱吧！2指名几个同学有感情唱一唱歌曲。3师：我们还学了哪一首描写傣家夜晚美丽景色的歌曲？（学生回答：傣家娃娃数星星）4、齐唱傣家娃娃数星星。5师：我们生活在这么美丽的地方，一定是非常开心的了。让我们带着这高兴的心情再来唱一唱这首歌曲吧！6唱一唱傣家娃娃数星星。这是一首少数民族的歌曲，主要引导学生体会其幸福的感觉。师：看哪，星星出来了，天空多宁静，傣家娃娃数星星，星星闪闪亮，数也数不清，就像一个大家庭。接下来我们来欣赏傣家娃娃数星星。三欣赏校园歌曲1、欣赏水晶般的心。师：一滴小雨点，亮呀亮闪闪，给鲜花一颗珍珠，给绿叶一个音符，给大地一声问安，给小河一个圆圈！我们的小朋友和小雨点一样，

5、也有一颗水晶般的心。接着欣赏歌曲水晶般的心。3、欣赏小鹿与小鸟。师：天上飞来了一只小鸟，落在了小鹿的犄角上，奇怪：这棵小树怎么只有枝杈，没有绿叶呢？多粗心的小鸟，多可爱的小鹿啊！我们来看看小鸟和小鹿。欣赏歌曲小鹿与小鸟。四、小结。    师：小朋友们，我们今天欣赏了这么多动听的音乐，现在属于你们的欢乐时光到了，让欢快的旋律伴着你们去享受这快乐的十分钟吧！  岳实庄小学音乐兴趣小组活动记录（三）指导师靳玉桐地点音乐教室周次第6周时间3.30主要内容欣赏校园歌曲(1-2年级)第1课时活动目的:1学习通过欣赏校园歌曲的方式培养学生的音乐感受

6、力和乐感。2通过本课学习，激发学生上音乐课的兴趣。教学重点：认真的欣赏歌曲，能通过音乐感受表现出对音乐的热爱。教学难点：能通过欣赏音乐、感受音域，并表现出对音乐的热爱。活动内容安排:冬天过去了，美丽儿歌激趣，引出节奏。师：小朋友，寒冷的冬天的春天来到了，小草从土里钻了出来，柳枝发出了嫩芽；小鸟在枝头高兴地唱着歌儿，小鸭子在水里快乐地游着，蛤蟆也在举行音乐会呢，让我们一起去数一数蛤蟆好吗？（注意节奏，声音要美）一只蛤蟆一张嘴，两只眼睛四条腿，“扑通”一声跳下水。呱！（二分节奏）两只蛤蟆两张嘴，四只眼睛八条腿，“扑通、扑通”跳下水。呱，呱！  （四分节奏）三只蛤蟆三张嘴，六只眼

7、睛十二条腿，“扑通、扑通、扑通”跳下水，呱呱、呱、呱！（八分节奏）一、           欣赏童声小合唱鱼儿音乐会。1、              导入： 蛤蟆地音乐真热闹啊，鱼儿也商量着要举行一个音乐会，很多的鱼儿都来参加了音乐会，在音乐会上他们模仿了许多小动物的叫声，小朋友要仔细倾听他们模仿了哪些小动物的叫声。2、  &#

8、160;           初听鱼儿音乐会,整体感知。提要求：孩子们，我们要做文明观众，在音乐会上要我们的小嘴巴（闭好）仔细倾听.3、              提问：鱼儿参加音乐会时的心情怎么样？在音乐中你都听到它们模仿了哪些小动物的叫声。4、        

9、60;     回答问题，模仿各种动物的叫声。5、              再次欣赏鱼儿音乐会，并在各种叫声后按节奏拍手。巩固四分节奏，八分节奏。 00  0  00  0              

10、;  叽叽 叽          叽叽 叽               嗡嗡 嗡          嗡嗡 嗡          &

11、#160;    汪汪 汪          汪汪 汪                  哗啦 啦          哗啦 啦    

12、60;           00  0  00  0                冬冬 冬          冬冬 冬    &

13、#160;          咕咕 咕          咕咕 咕               哇哇 哇          哇哇 哇 

14、60;             呼噜 噜          呼噜 噜二、           学习歌曲小青蛙合唱。1、            

15、;  谜语导入，揭示课题。鱼儿们快乐的歌唱着，赞美大海的美丽。这时小青鱼说：要是我们的好朋友也在就好了。小朋友，你们猜猜他们的好朋友是谁呢？      谜语：绿衣裳，叫呱呱，游泳跳高本领大；不吃米，不吃瓜，专吃害虫保庄稼。师：你们小青蛙为什么没有来参加鱼儿的音乐会吗？因为他们要忙着捉害虫，还要进行合唱训练，他们要去参加“五一”节的合唱比赛呢！2、              欣赏

16、歌曲小青蛙合唱范唱录音。提问：小朋友，小青蛙唱了些什么啊？他们的心情怎么样啊？3、              解决重点，突破难点。（1）        模仿青蛙的叫声，复习二分节奏，四分节奏，八分节奏。-              

17、0;             呱              呱   呱         呱呱师：小朋友，青蛙在池塘里快乐的唱着歌，从这张荷叶跳到那张荷叶，可开心了。小朋友看，池塘里的荷叶有距离近，有的距离远，当

18、青蛙要跳到远的荷叶时，发出的声音是长还是短呢，我们一起来学学。两张荷叶挨在一块的时候是怎样叫的；还有的青蛙在一张荷叶上快乐的交流着，他们会发出怎样的叫声。（出示课件）（2）在教师的指挥下，学生分成两组进行节奏练习。（暂时不出示谱子）（3）出示谱子，让两组学生找到自己读的谱子。师：小青蛙你一句我一句的唱着，越唱越高兴，于是一起唱了起来。加上最后一句进行练习。（4）师弹琴，学生跟琴唱这个部分。（5）分析处理最后一句。师：小朋友，最后那个“呱”应该怎样唱，表达了小青蛙怎样的心情？4、跟琴完整学习歌曲。5、处理歌曲。完整演唱歌曲。四、表演歌曲，激发情感。小朋友的歌唱得真好听，如果配上动作将会更加的美。

19、1、              随音乐自由表演。2、              教师启发孩子体会青蛙的心情。合唱部分互相点头或者拍手。3、              师生一起表演。

20、五、小结，下课。青蛙是人类的好朋友，我们要保护青蛙，制止捕杀青蛙的行为，爱护大自然，和小动物交朋友。   岳实庄小学音乐兴趣小组活动记录（四）指导师靳玉桐地点音乐教室周次8周时间4.6主要内容学习轮唱活动目的:1学习通过欣赏校园歌曲的方式培养学生的音乐感受力和乐感。2通过本课学习，激发学生上音乐课的兴趣。教学重点：认真的欣赏歌曲，能通过音乐感受表现出对音乐的热爱。教学难点：能通过欣赏音乐、感受音域，并表现出对音乐的热爱。活动内容安排:1、组织教学：学会看老师的“手语”老师的手有魔力，谁能读懂我手里的话？让学生始终能够关注教师，能够在接下来的教学中调控课堂、修正音乐表现、指挥演唱等。2、单声部歌曲学唱：a、从第三乐句入手，运用回声的感觉，结合练习发声，师生合作，巩固同音高的音的平稳流畅。在这一环节中，须达到的效果是能够教师演唱前两句谱子，学生自如的接唱第三乐句，并可以在伴奏带中进行，第一次给学生完整的音乐形象。b、继续运用“回声”练习一、二乐句的最后两小节的旋律，师生合作，掌握其音准。在这一环节中，达到的效果是：让学生感受“4”音的缥缈与不稳定性，在模唱的过程中有想象的去表现回声的虚无与缥缈，能够自主的控制最后两小节的