第3节　其他植物激素

1、.第3节其他植物激素知识点一其他植物激素的种类和作用1.以下关于植物激素的表达,错误的选项是A.赤霉素能促进细胞的伸长B.乙烯是一种能促进果实成熟的气体激素C.生长素只能促进植株的生长D.脱落酸能抑制细胞分裂 2.华北老农常用“清明拔三节来描绘小麦在清明时节迅速长高的情形。小麦、水稻等植物在拔节期哪种物质在体内的含量增高最多 A.生长素B.赤霉素C.细胞分裂素D.乙烯 3.与“瓜熟蒂落现象直接相关的激素为A.胰岛素B.脱落酸C.生长素D.赤霉素4.在植物的生长、发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素互相作用,以下关于植物生命活动调节,说法错误的选项是A.植物激

2、素对生命活动的调节既可表现为协同作用,也可表现为拮抗作用B.激素调节只是植物生命活动调节的一部分,植物生命活动还受到环境等信息调节C.光照、温度等环境因子通过改变植物激素的作用来影响生命活动D.植物生命活动的调节根本上是基因选择性表达的结果5.下表是用不同浓度的生长素溶液处理黄豆后,黄豆发芽情况的部分实验结果。以下说法正确的选项是组别平均每个黄豆长出的不定根数150 mol/L的生长素溶液4.852100 mol/L的生长素溶液5.023150 mol/L的生长素溶液3.174幼嫩的植物茎叶研磨后别离得到的提取液5.92A.1、2、3组能说明生长素的作用具有两重性B.1、2、3、4组能说明幼嫩

3、的植物茎叶中存在生长素C.假设用脱落酸处理黄豆,那么黄豆有可能长不出不定根D.假设用乙烯处理黄豆,那么黄豆不会长出不定根知识点二植物生长调节剂的应用6.以下关于植物生长调节剂的表达,正确的选项是 A.植物生长调节剂就是植物激素B.植物生长调节剂对植物的生长发育具有调节作用C.施用植物生长调节剂一定能促进植物生长D.植物生长调节剂易挥发、无残留,应大力推广7.以下关于植物激素和植物生长调节剂的表达,正确的选项是A.植物激素是由植物分泌的大量的有机物B.NAA主要由植物生长旺盛的部位产生C.脱落酸的合成不受基因组的控制D.乙烯利具有易合成、效果稳定等特点8.以下关于植物激素的表达,不正确的选项是A

4、.用赤霉素处理芹菜,可以使食用的叶柄增长B.生长素能促进生长,但它的作用又会被乙烯所抑制C.幼根、幼芽中含较多的赤霉素和细胞分裂素,不含乙烯和脱落酸D.啤酒消费中,利用赤霉素处理大麦,可以降低本钱,同时不影响啤酒品质9.2019·黑龙江哈尔滨师大附中期中 甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物生长调节剂的作用形式如图L3-3-1所示,图中“+表示促进作用,“-表示抑制作用。以下表达中错误的选项是图L3-3-1A.甲、乙、丙皆为非蛋白质的有机物B.乙、丙最可能代表赤霉素和生长素C.NAA引起植物染色体变异形成无子果实D.甲、乙之间具有拮抗作用10.2019·陕西榆林二中期中 为研

5、究赤霉素、乙烯对花芽性别分化和茎生长的影响,研究人员以雌雄同株异花的苎麻为材料进展相关实验,统计的结果如下表所示。以下对该实验结果的分析中,错误的选项是赤霉素或乙烯浓度mg/L雌花率=雌花数/开花总数茎生长的增高率=实验组-对照组/对照组赤霉素乙烯赤霉素乙烯00.4950.49500500.1810.5890.379-0.00831000.2170.6280.575-0.0765A.赤霉素可促进苎麻雄花分化和茎的生长B.乙烯对苎麻茎的生长具有抑制作用C.乙烯能抵消赤霉素促进苎麻雌花分化的作用D.苎麻花芽性别分化和茎生长受到多种激素的影响11.以下有关植物生命活动调节的说法,错误的选项是A.植物

6、生命活动的调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果B.培养三倍体无子西瓜、消费无子番茄、棉花摘心、培育多倍体、扦插枝条生根不都与植物激素有关C.根据人们的意愿使用植物生长调节剂,可以促进或抑制植物的生命活动D.NAA、2,4-D、PAA、IBA、乙烯利等都是植物生长调节剂12.图L3-3-2是植物体内赤霉素GA和脱落酸ABA的形成过程,以下相关说法不正确的选项是图L3-3-2A.GA与ABA的形成途径相似,都受到外界环境的影响B.GA与ABA在植物不同器官和组织中含量不同,但是含量都极低C.GA与ABA有一定的拮抗作用,共同对植物的生长发育起调节作用D.夏季植物体内ABA产生量增加,植物生长

7、加快;冬季GA产生量增加,植物生长受抑制13.有人做了如下实验:将某开花植物的根尖放在含不同浓度IAA的培养液中,参加少量蔗糖作为能源,同时设置空白对照组。他发如今有生长素的培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯浓度也越高,根尖的生长所受的抑制作用也越强。以下推断中不正确的选项是 A.此人设置的空白对照组是将等量根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中 B.本实验的自变量是IAA浓度,因变量是乙烯含量和根尖的生长情况 C.乙烯和IAA都属于植物激素,对植物生长的作用都具有两重性 D.据此实验结果可推知,生长素可以诱导根细胞合成分泌乙烯 14.据理解,如今有越来越多的蔬菜和水果提早上

8、市,上市销售前用大量的膨大剂、增红剂和催熟剂等化学物质处理,在将其催熟的同时又令其外观变得更好看,像长着长尖的西红柿、个头较大切开后却有空腔的草莓或西瓜,还有一些看起来已经熟透、吃起来却没有什么味道的香蕉或菠萝等。其中的膨大剂和催熟剂可能是A.生长素类似物和乙烯类似物B.细胞分裂素类似物和乙烯类似物C.生长素类似物和细胞分裂素类似物D.赤霉素类似物和乙烯类似物15.生长素合成过程中有ACC合成酶的合成,而这种酶是乙烯合成所必需的,因此,一定条件下,生长素的合成会促进乙烯的合成。如图L3-3-3表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用,图中a、b、c、d表示促进或抑制。图L3-3-3请答复:1图中字

9、母表示促进过程的是。  2结合c、d两过程分析:高浓度生长素条件下,细胞纵向伸长生长受到抑制可能是的结果。 3研究发现,乙烯的产生具有“自促作用,即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生,因此,这种乙烯合成的调节机制属于调节。 16.2019·湖北沙市中学期中 植物激素对植物的生长发育有显著调节作用,植物的生长发育是多种激素间互相协调、共同作用的结果。请分析答复以下问题: 1目前公认的植物激素共有五大类,除生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸四大类外,植物体内还有,也属于植物激素。 2顶芽中生长素、赤霉素、细胞分裂素含量高,伸长茎中生长素、赤霉素含量高

10、,从细胞学角度来分析,说明生长素和赤霉素主要通过促进而促进生长,细胞分裂素主要通过促进而促进生长。根是植株细胞分裂素合成的中心,细胞分裂素合成后向上运输,可以抑制侧根向周围生长,促进主根向更深的土层生长;蔬菜育苗移栽时,切除主根,可促进侧根生长。以上现象说明根具有现象。 3甲同学为验证“幼嫩叶片可产生生长素,生长素可阻止叶柄脱落。设计了一个实验,实验步骤如下:取一盆生长状况良好的植物,去掉幼叶的叶片,保存叶柄;观察幼叶叶柄的脱落情况。请你用所学知识,指出甲同学实验设计的两点缺乏之处。其一:; 其二:。 4乙同学发现成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素,该同学为

11、探究“细胞分裂素能否抑制叶片衰老设计了如下实验来探究细胞分裂素的作用。实验步骤:选取一片生长强健、面积大小适宜的叶片,沿叶脉在叶片左半部分涂上一定浓度的细胞分裂素,在叶片右半部分。 记录叶片左右两部分保持鲜绿的时间。实验预测结果与结论:a.假设,那么细胞分裂素无延缓叶片衰老的作用。 b.假设,那么细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。 c.假设,那么细胞分裂素有促进叶片衰老的作用。 第3节其他植物激素1. C解析 赤霉素能促进细胞的伸长,A正确;乙烯能促进果实成熟,B正确;生长素既能促进植株的生长,也能抑制植株的生长,C错误;脱落酸能抑制细胞分裂,D正确。2.

12、B解析 拔节期主要是茎秆的增长,促进茎秆增长的主要激素是赤霉素,应选B项。3.B解析 瓜熟蒂落指的是当瓜果等果实成熟后脱落,与其相关的激素应为脱落酸。4.C解析 植物激素对生命活动的调节既可表现为协同作用,也可表现为拮抗作用,如生长素和细胞分裂素都能延缓叶片衰老,表现为协同作用,再如生长素抑制花、果脱落,脱落酸促进花、果的脱落,二者表现为拮抗作用,A项正确;植物的生长发育过程,根本上是基因选择性表达的结果,光照、温度等环境因子的变化,会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化,进而对基因的表达进展调节,所以激素调节只是植物生命活动调节的一部分,植物生命活动还受到环境等信息调节,B、D项正

13、确,C项错误。5.C解析 生长素作用的两重性指的是低浓度促进生长,高浓度抑制生长,1、2、3组中没有空白对照组,不能说明对黄豆生根起抑制作用,不能表达两重性,A项错误;1、2、3与4组比照,能说明幼嫩的植物茎叶中存在促进生长的物质,但是不能确认该物质就是生长素,B项错误;脱落酸抑制细胞分裂,假设用脱落酸处理黄豆,那么黄豆有可能长不出不定根,C项正确;乙烯促进果实成熟,但是不抑制细胞分裂,用乙烯处理黄豆,因为黄豆自身可以产生生长素,故黄豆可能会长出不定根,D项错误。6.B解析 植物生长调节剂是人工合成的化学物质,并非是植物合成的激素;不同的植物生长调节剂对植物的生理作用是不同的,并不一定都能促进

14、生长;植物生长调节剂有的有毒,不易降解,可能造成残留,所以应该合理使用。7.D解析 植物激素是由植物分泌的一种微量的具有调节作用的有机物,A项错误;NAA是生长素类似物,是人工合成的,B项错误;脱落酸的合成受基因组的控制,C项错误;植物生长调节剂是人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质,如乙烯利等,其优点是容易合成、原料广泛、效果稳定,D项正确。8.C解析 赤霉素能促进细胞伸长,从而引起植株增高;低浓度的生长素促进细胞的伸长,但生长素浓度增高到一定值时,就会促进乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反过来又抑制了生长素促进细胞伸长的作用;赤霉素的合成部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽,细胞分裂

15、素的合成部位主要是根尖。9.C解析 甲应是脱落酸,乙应是赤霉素,丙因为可以获得无子果实应是生长素,它们都不是蛋白质,A、B项正确。NAA不能引起植物染色体变异,而是可以促进未受精的果实发育,C项错误。甲抑制生长,乙促进生长,故它们之间具有拮抗作用,D项正确。10.C解析 分析表格数据可知,赤霉素可促进苎麻雄花分化和茎的生长,A项正确;分析表格数据可知,乙烯对苎麻茎的生长具有抑制作用,B项正确;赤霉素可促进苎麻雄花分化,乙烯能促进苎麻雌花分化,二者没有共同作用的实验组,不能说明二者共同作用的效果,C项错误;根据题意分析可知,苎麻花芽性别分化和茎的生长受到多种激素的影响,D项正确。11.D解析 植

16、物生命活动的调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果,A正确。培养三倍体无子西瓜运用的原理为染色体数目变异,与植物激素无关;消费无子番茄需要涂抹一定浓度的生长素,与植物激素有关;棉花摘心是为理解除顶端优势,与植物激素有关;培育多倍体的原理是染色体变异,需要用到一定浓度的秋水仙素溶液,与植物激素无关;扦插枝条生根需要生长素,与植物激素有关,B正确。根据人们的意愿使用植物生长调节剂,可以促进或抑制植物的生命活动,C正确。2,4-D、NAA、乙烯利等都是植物生长调节剂,PAA苯乙酸、IBA吲哚丁酸为植物激素,D错误。12.D解析 甲瓦龙酸在长日照的条件下转化为GA,在短日照的条件下转化为ABA ,

17、因此 GA与ABA的形成途径相似,都受到外界环境的影响,A项正确;GA主要分布于生长旺盛的部位,ABA在将要脱落或进入休眠的器官和组织中含量多,二者都是对植物的生长发育有显著调节作用的微量有机物,B项正确;GA能促进种子萌发,ABA能抑制种子萌发,因此二者有一定的拮抗作用,共同对植物的生长发育起调节作用,C项正确;夏季植物体内GA产生量增加,植物生长加快,冬季ABA产生量增加,植物生长受抑制,D项错误。13.C解析 根据题干信息分析,该实验是要验证在有生长素的情况下,根尖产生了乙烯,而且生长素浓度越高,乙烯浓度越高,乙烯对植物生长具有抑制作用,所以空白对照组应是只加蔗糖而不加生长素的培养液,A

18、项正确。实验的自变量是生长素的浓度,因变量是根尖的生长情况以及乙烯浓度,B项正确。生长素的作用具有两重性,而乙烯的作用主要是抑制生长,不具有两重性,C项错误。根据题干实验结果可推知,生长素可以诱导根细胞合成分泌乙烯,D项正确。14.B解析 乙烯可促进果实成熟,具有催熟作用,可作为催熟剂;膨大剂能使果实膨大,主要原因应是细胞数目增多,引起细胞数目增多的应为细胞分裂素,由于某些部位的细胞分裂过快,向外蔓延,易使果实内部出现空腔。15.1a、c2生长素和乙烯产生拮抗作用或高浓度生长素促进了乙烯合成,从而抑制了细胞纵向伸长3正反响解析 由赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用,可知a为促进,b为抑制,生长素会促进生长,故c为促进,乙烯具有催熟作用,故d应为抑制。生长素具有促进生长的作用,但是浓度过高时会抑制生长,这是因为生长素合成过程中有ACC合成酶的合成,高浓度生长素促进了乙烯的合成,而乙烯具有抑制生长的作用,从而使高浓度生长素条件下细胞纵向伸长受抑制。由题意可知,乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生,这属于正反响调节。16.1乙烯2细胞的伸长细胞的分裂和组织的分化顶端优势3应去掉顶芽缺少对照实验4涂上等量的蒸馏水叶片左半部分保持鲜绿的时间与右半部分一样叶片左半部分保持鲜绿的时间比右半部分长叶