2022年关于校园文明情况的调查报告

1、高品质文档2022年关于校园文明情况的调查报告 调查名称:关于校内文明的调查报告 调查地点:武汉工程高校 调查时间:2021年11月20日 调查人员：10级动画1班 调查目的：了解当代高校生的道德修养，从而更好的塑造良好的学生形象，创建文明的校内。 调查对象：武汉工程高校全体同学。 调查形式：问卷形式（发放问卷80份，回收有效问卷69份。） 调查内容简介：调查高校生自身的文明礼仪程度和对本院高校生整体文明礼仪的看法。 调查过程： 确立调查主题 确定调查人员 撰写相关调查内容 向校内发放相关调查问卷 回收调查问卷，并总结调查内容 叙写调查感受 撰写总结性调查报告 人们常说高校校内是“象牙塔”，“

2、净土”，高校生是“社会骄子”、“时代精英”，而一些高校生却因多元文化的“污浊之气”的窒息而感到迷茫和消沉，把一些不文明的行为带进了高校校内。石河子高校举办了一场“污损图书展”活动，共展出了200多册具有代表性的图书，如油浸、水浸、乱涂乱画、撕页、“开窗”等。据介绍，污损图书现象在各高校很普遍。根本缘由是缺乏公共意识。面对着眼前一本本破烂不堪的图书，任何人都会问，这种毁书的不文明行为为什么会发生在高校校内中？反省与端详一下自身，应当确定，我院的绝大多数同学是乐观进取、要求上进的，表现出当代高校生应有的珍贵品质。但也不行否认，部分学生在思想、品德、言行等方面还存在较为不足，有一些不文明的陋俗甚至恶

3、习还存在，与当代高校生应有的素养和修养还有肯定的差距。在我们的校内里也的确存在一些不文明行为。因此，我班同学在老师的指导下在全校范围内绽开了关于校内文明的调查。 以下是问卷调查统计 1在图书馆、教学楼等公共场所，你会留意小声说话吗？ （很留意90%，有时会遗忘10%，常常遗忘0%，从来不在乎0%）。 2遇到老师会不会主动问好？ （总是35%，熟识的老师会60%，间或会5%，不会0%）。 3上完课或下自习后自己的垃圾会不会带出教室？ （始终是55%，有时会35%，有人提示会5%，不会0%）。 4离开图书馆的座位时会主动将椅子和取下的书放回原处吗？ （总是会80%，记得时会10，有人提示时会8%，

4、没这个意识2%）。 5对于高校生普遍的在公共场合的亲热行为，你的看法如何？ （反感，认为不符合高校生的身份25%，无特殊感觉，但认为这样做是不对的60%，比较认可他们的行为0%，无所谓15%）。 6上课你会把手机关机或调静音吗？ （肯定会95%，重要的课会0%，老师提示会0%，常常不会5%）。 7在食堂中是否会自觉排队打饭？ （当然会85%，人少时会5%，有时焦急会插队10%，从不会0%）。 8宿舍中有同学休息时会不会留意保持宁静？ （很留意60%，有人提示时会5%，兴奋时会遗忘35%，不会0%）。 9、观察水龙头及厕所中水流不止会主动让其停止吗？ （会100%，心情好的时候会0%，忙的时候不

5、管0%，不会0%）。 10、看到别人丢失的饭卡你会怎么办？ （尽力找到失主并交还25%，交到失物招领处70%，放到原处不理他5%，占为己有0%）。 关于这次调查，我们想说： 从统计这69份问卷中，我们看到了我校大部分同学的文明礼仪是很好的，但也有一部分同学们的文明礼仪需要改正。 由于教室或自习室内人往往许多，所以假如你是其中的一个，信任这样的经受你不生疏，常常能有手机铃声此起彼伏，而且铃声还都很有共性，比如“老公，接电话”、“珍宝，来电话啦”，要么就是突然冒出一段和弦的歌曲或几声动物的怪叫。手机铃声虽小，但足以打破课堂或自习室里原本的宁静，影响正常的教学秩序或学习环境。 假如你常去图书馆自习室

6、，那你是不是了解这样的情形：人没到，有纸条、书本“占”着座位，后来的同学只能“望座兴叹”。有时候晚自习都快结束了，不少被“占”的座位却还始终空着。“占座”事情虽小，但对高校生的学习生活影响较大。许多同学对此感到既窝火却又无可奈何。 假如你常常去上课，信任这样的现象你几乎每堂课都能看到：常有同学迟到、早退、上课中间拎着书包大摇大摆走出教室，也有同学在课堂上大肆睡觉，大声地谈天,收发短信,接打电话,玩嬉戏，听mp3,吃东西，翻阅与课本无关的读物,更有甚者,堂而皇之地睡大觉。这样很不雅观与有礼的行为对老师和同学都是损害和不敬重。 有一些宿舍的卫生状况实在不敢恭维，假如你可以做好预备大胆地走进去体验一

7、下，看看那脏乱差的样子，闻闻那莫名其妙的气味，然后你就可以豪不迟钝地想到宿舍的那些仆人翁们行为的不作为和不应当的行为了。没准你还能在里面发觉一两个很坦然地蒙头大睡的人呢。宿舍“小地方”的卫生虽小，但反映出来的个人素养尚待完善。 假如你是一个有心人，那你会在公共场合看到吸烟的行为，男女过分亲昵的行为，拖拖鞋，穿背心进入的行为，随地吐痰的行为，顺手扔弃废物的行为，一样还可以在公共设施上看到被人涂写刻画的文字和图案。 还有讲脏话，打架斗殴，抄袭作业，剽窃论文，考试作弊，铺张水电，恶意占用公共资源，使用违章电器，等等不文明行为发生在我们生活、学习的校内。而这些不文明行为的主语绝大多数就是我们学生自己。

8、 长期在人们头脑中形成的思想根深蒂固，要想转变这种思想，需要长期艰苦的努力。不行否认，我院绝大多数学生的素养是高的，能够做到“文明行事”，但不文明行为仍旧存在。这是因为大家反对这种不文明现象的态度还不是很坚决，虽然熟悉到这种行为的危害，但没有从行动上去杜绝这种现象，有的甚至“两耳不闻窗外事”，持听之任之的态度。大部分同学都认为不文明行为是素养低的表现，应加强训练，但实际生活中大家没有用行动来反对不文明行为，没有尽力阻挡它们的发生，在客观上默认了它们的现实性，滋长了各种歪风邪气。有人不禁要问：文明究竟有多远？其实并不远，只要你情愿给每一个人同样真诚的微笑。文明究竟有多远？其实并不远，只要你情愿弯腰拾去地上的一团纸屑，只要你走路时多弯一下，这样我们就会离文明越来越近！ 校内应当存在文明的火种。校内文明，事关我们自己切身利益，影响长远。