第3课时 算法语句（1）_第1页
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.第3课时 算法语句1【学习目的】1.理解伪代码的含义，掌握赋值语句、输入、输出语句的构造和用法，能用这三种根本的算法语句表示算法。 2.理解条件语句的构造特征。3. 通过详细问题，能经历流程图与伪代码的转化，并进一步体会算法的根本思想。【学习过程】活动一：阅读课本P17页.按要求完成:1、伪代码是_；2、在伪代码中，赋值语句用符号_表示，“表示：_说明：赋值号左边只能是变量，而不能是常数，也不能是表达式。如：2X、都是错误的。赋值号左右不能对换。如“AB“BA的含义运行结果是不同的。活动二: 阅读课本P17-18页.按要求完成:输入语句的一般格式是_； 输出语句的一般格式是_；例以下赋值语句中，正确的序号是_；，例用伪代码写出求时，多项式的值的算法例用算法求“鸡兔同笼问题：今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何。活动三：阅读课本19页.按要求完成条件语句的一般格式为: 对应的程序框图为:例4:目的:掌握条件语句的应用.例1儿童乘坐火车，假设身高不超过1米，那么无须购票；假设身高超过米但不超过米，可买半票；假设超过米，应买全票试设计一个购票的算法，写出伪代码，并画出流程图例5： x0，函数y x0， x0，试用伪代

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