细胞癌变导学案

1、.第六章第4节“细胞的癌变导学案年级高一科目生物课型新授课课时1课题细胞的癌变学习目的知识技能说出癌细胞的主要特征和致癌因子，讨论恶性肿瘤的防治。过程方法学生亲历搜集和探究的过程，领悟研究方法，养成尊重事实，会分析误差的研究态度和才能。情感、态度及价值观确立积极的生活态度和安康的生活方式。学习重点难点1癌细胞的主要特征和致癌因子的种类。2. 癌症发生的机理。设 置 问 题预设问题11. 什么是癌细胞？2. 癌细胞的增殖方式是哪种？3. 癌细胞有哪些特征？预设问题2请举例说明致癌因子的种类预设问题31. 癌症的发活力理是什么？2. 细胞癌变的本质是什么？3. 原癌基因和抑癌基因的作用是？预设问题

2、4如何预防癌症？1癌细胞是一种受到_ 的作用，细胞中_ 发生变化，变成了 、可以 的恶性增殖细胞。2. 癌细胞的特征有：a. 在适宜的条件下，可以 。 b. 癌细胞的形态构造发生 。 c癌细胞膜上的 物质减少，使细胞之间的 降低，从而容易 。3. 致癌因子一般分三类：物理致癌因子：如_ _；化学致癌因子：如_；生物致癌因子：如 。4. 细胞癌变的原因：外因：三种致癌因子的作用内因：环境中的致癌因子损伤细胞中的DNA分子，使 和 发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。5. 癌细胞是基因 的结果。6. 预防癌症的方法包括： 。自 学 思 疑学 习 过 程序号学习进程学习内容、过程、结

3、果效果自评1温故知新1.细胞正常的生命历程是 。2.细胞的分化是 的结果。2自主学习解决预设问题1，2，3，43问题再生1234合作探究1. 肿瘤等于癌症吗？癌症是不治之症吗？2. 吸烟的人容易患肺癌。但是有些不吸烟的人也得了肺癌，对此你认为该怎样解释？5学习小结1.癌细胞的特征有： 。2.致癌因子的种类： 。3.原癌基因和抑癌基因普遍存在于动物和人的体细胞中，并非只存在于癌细胞中。4.细胞的癌变是基因突变导致的细胞特殊的生命历程，即细胞无限增殖，是细胞畸形分化的结果。5、安康的生活方式，积极的心态对抑制癌症有良好作用。巩 固 应 用1以下有关癌细胞的说法中，不正确的选项是 A可以无限增殖 B

4、. 癌细胞的形态构造发生了变化 C癌细胞的外表发生了变化 D和正常细胞一样，癌细胞的遗传物质没有发生变化2. 癌细胞容易转移是因为 A. 细胞膜具有流动性 B. 癌细胞为球形 C. 癌细胞膜上糖蛋白等物质减少 D. 癌细胞体积小3以下各项属于化学致癌因子的是 A.电离辐射 B.X射线 C.紫外线 D.苯 4人和动物细胞的染色体上普遍存在着原癌基因，但是大多数人不患癌，而只有少数人患癌，其原因是 A.在正常情况下，原癌基因处于受抑制状态 B.原癌基因不能被激活 C.癌细胞是细胞畸形分化造成的 D.大多数人体内有抵抗癌细胞的免疫功能 5二战后，在日本广岛生活的人，癌发病率很高，原因是受什么作 A.物理致癌因子 B.化学致癌因子 C.病毒致癌因子 D.煤焦油 6.关于原癌基因的表达正确的选项是 A.只存在癌症患者的染色体上 B.只存在被紫外线辐射后的人的染色体上 C.只存在被病毒侵染后的细胞的染色体上 D.普遍存在于人和动物的染色体上附：答案：DCDAA D教 学 反 思反思1问题导学法发挥了学生的主体作用，培养了学生发现问题、解决问题的才能，同时学生的学习习惯得到有效改善，学生的思维方法得到进步，使学生得到了良好的开展。另外，由于学生的参与性强，课堂教学效率得到进步，教学质量得到提升反思2本节课与学生的生活