综合实践活动的一般过程与基本方法汇编

1、开展综合实践活动开展综合实践活动的一般过程与基本方法的一般过程与基本方法什么是综合实践活动什么是综合实践活动？n简单来说：简单来说：是指综合性的实践和活动。n定义：定义：综合实践课程是一门面向全体学生开设的，以学生自主选择的、直接体验的、研究探索的学习为课程基本方式，以贴近学生现实的生活实践、社会实践、科学实践的主题为课程基本内容，以学生个性养成为课程基本任务的非学科性课程。 综合实践活动的领域综合实践活动的领域指定领域：指定领域：研究性学习；信息技术教育；劳动技术教育；社区服务与社会实践。非指定领域：非指定领域：班团队活动；校传统活动；学生心理健康活动等等。综合实践活动的一般过程开题活动实践

2、活动交流评价成果展示综合实践活动中的问题从哪儿来？综合实践活动中的问题从哪儿来？n（1）留心观察体验自身生活，多问为什么？）留心观察体验自身生活，多问为什么？（2）开展自己感兴趣的社会调查，从中发现）开展自己感兴趣的社会调查，从中发现问题，提出问题。问题，提出问题。（3）创设情境，发现问题，提出问题。）创设情境，发现问题，提出问题。（4）开展问题讨论会，提出自己感兴趣或关）开展问题讨论会，提出自己感兴趣或关注的问题提供机会。注的问题提供机会。一、开题活动单元（活动准备）1 1、主题生成、主题生成中国饮食中国饮食广东饮食广东饮食江苏饮食江苏饮食山东饮食山东饮食安徽饮食安徽饮食四川饮食四川饮食福建

3、饮食福建饮食浙江饮食浙江饮食湖南饮食湖南饮食2 2、确定小组话题、确定小组话题广东饮食广东饮食著名菜馆著名菜馆代表菜谱代表菜谱地方名食地方名食酒和酒文化酒和酒文化民间食疗民间食疗饮食文化饮食文化一、开题活动单元（活动准备）3 3、制定小组活动计划、制定小组活动计划参考：参考：小组计划小组计划(1)研究的题目研究的题目(为什么产生这问为什么产生这问题？题？）；）；(2)小组人员的分工小组人员的分工（每个人做什么）（每个人做什么）；(3)用什么方法研究；用什么方法研究；(4)估计会遇到什么困难，怎么解决；估计会遇到什么困难，怎么解决；(5)什么时候完成；什么时候完成；(6)怎么展示成果。怎么展示成

4、果。一、开题活动单元（活动准备）二、活动实施1 1、搜集资料、搜集资料查阅书刊、报纸查阅书刊、报纸网上搜索、下载网上搜索、下载专访、随访专访、随访考查考查方法类型：文本、图片、数据、音像、实物等文本、图片、数据、音像、实物等实验、测量实验、测量调查、问卷调查、问卷包括：包括：探究、实验、调查、考察、服务、社会宣传、公益劳动、设计与制作、总结与交流、展示与答辩、汇报与表演等。 （常见课堂能操作的课型： 设计制作型、专题研讨型、知识普及型、 网络探究型、自我反思型。） （课外操作的课型： 社区实践型、家庭体验型） 二、活动实施二、活动实施1 1、搜集资料、搜集资料n搜集资料要有针对性，要能较好地解

5、搜集资料要有针对性，要能较好地解决实际问题决实际问题n针对一项研究内容也要尽可能多途径针对一项研究内容也要尽可能多途径搜集资料搜集资料二、活动实施1 1、搜集资料、搜集资料n每次活动后都要认真填写相关表格。每次活动后都要认真填写相关表格。n搜集来的资料要做好记录（搜集来的资料要做好记录（记录表记录表）。）。n活动中遇到问题要及时解决或调整原活动中遇到问题要及时解决或调整原有计划（有计划（记录表记录表）。）。n集体活动要做好考勤记载。（集体活动要做好考勤记载。（考勤表考勤表）二、活动实施2 2、整理资料、整理资料n搜集的同时就要注意整理（搜集的同时就要注意整理（示例示例）。n建议借助电脑辅助资料

6、管理。建议借助电脑辅助资料管理。二、活动实施3 3、分析资料、分析资料n针对研究内容进行分析（针对研究内容进行分析（问卷分析问卷分析）n综合分析：除了能解决既有问题，综合分析：除了能解决既有问题，还有没有新的发现还有没有新的发现n缺少资料要及时补充缺少资料要及时补充二、活动实施4 4、深入探究、深入探究n在完成原定计划的前提下，进一步研究在完成原定计划的前提下，进一步研究感兴趣的内容，可以是原有内容的拓展，感兴趣的内容，可以是原有内容的拓展，也可以是新增的相关内容。也可以是新增的相关内容。例：地方名食 我来当厨师(pu 广东饮食文化 中学生营养状况调查调查三、成果分享1 1、成果展评、成果展评

7、展览展览竞赛竞赛汇报汇报手抄报手抄报参考：参考：研究成果报告表研究成果报告表节目表演节目表演专题网站专题网站有形的成果展示：有形的成果展示：活动报告、数据表及说明；研究的小论文；设计的成品、方案；手抄报、广告、反思日记；多媒体制作；学生的语言表达能力等等。无形的成果收获：无形的成果收获：所思所想、所感所悟；学生价值观的转变；学生的问题意识、探究兴趣和能力；社会责任感；文明礼貌、和处世能力；意志力、团结合作意识等。三、成果分享1 1、成果展评、成果展评自我评价自我评价小组评价小组评价家长评价家长评价老师评价老师评价参考：参考：综合评价量表综合评价量表三、成果分享2 2、收获体会、收获体会n小组：小组：活动总结与反思活动总结与反思n个人：收获、体会、不足（个人：收获、体会、不足（研究日记研究日记）四、活动拓展n广度：对研究内容的