课时分层作业11 基因对性状的控制

1、.课时分层作业十一建议用时：45分钟学业达标练1克里克提出的中心法那么是指A遗传信息的转录、翻译过程B遗传信息的转录、翻译及表达过程CDNA复制及转录、翻译过程中的碱基互补配对原那么D遗传信息通过DNA复制、转录及翻译的传递过程D克里克提出的中心法那么主要包括遗传信息从DNA传递到DNA的自我复制过程，以及从DNA流向RNA进而流向蛋白质的转录和翻译过程。2以下图甲、乙是真核生物遗传信息传递过程中的某两个阶段的示意图，图丙为图乙中部分片段的放大示意图。以下分析合理的是 【导学号：77782106】A甲过程发生在细胞核内，乙过程发生在细胞质内B催化甲、乙两过程的酶1、酶2、酶3是一样的C一个细胞

2、周期中，甲所示过程在每个起点只起始一次，乙可起始屡次D甲、乙过程中的碱基互补配对方式完全一样C图甲表示DNA分子的复制过程，图乙表示转录过程，乙的产物是单链的RNA分子；真核生物中甲、乙过程都主要在细胞核中进展；参与复制和转录的酶种类不同；在一个细胞周期中，核DNA分子只复制一次，而转录可以进展屡次。甲、乙过程中碱基配对方式不完全一样，甲中是AT配对，乙中是AU配对。3生物体内性状的表达一般遵循“DNARNA蛋白质的原那么。下面是几种与此有关的说法，不正确的选项是ADNARNA主要是在细胞核中完成的BRNA蛋白质是在细胞质中完成的C在同一个体不同的体细胞中DNA一样D在细胞的一生中，DNA、R

3、NA和蛋白质的种类和数量是不变的DDNA是细胞中的遗传物质，一般是不变的；由于同一个体不同的体细胞中存在基因选择性表达，因此不同细胞中的DNA一样，而RNA和蛋白质却不一定一样。4尿嘧啶核糖核苷简称尿苷在细胞内可以转化为尿嘧啶核糖核苷酸。假如选用含有3H尿嘧啶核糖核苷的营养液，处理活的小肠黏膜层，几小时后检测小肠绒毛，发现整个小肠黏膜层上均有放射性出现。推测与之亲密相关的过程是图中的 【导学号：77782107】ABCD和B小肠黏膜层上均有放射性出现是因为3H尿嘧啶核糖核苷被利用，说明合成了mRNA，发生了转录过程。5如图表示生物界完好的中心法那么，以下有关表达不正确的选项是A图示过程都需要模

4、板、原料、酶和能量B图示过程均遵循碱基互补配对原那么，其中不同于的碱基配对方式为TAC在原核细胞中，过程可在细胞同一区域同时发生D过程均可在线粒体、叶绿体中进展；过程发生在某些病毒内DDNA复制、转录、翻译、逆转录、RNA复制都需要相应的模板、原料和能量，都遵循碱基互补配对原那么，是转录，是翻译，在转录过程中可以发生DNA上的T与mRNA上的A配对，而翻译过程是在mRNA上密码子与tRNA上反密码子之间互补配对，没有TA配对，A、B项正确；原核细胞的拟核外无核膜包被，转录和翻译在时间和空间上没有分隔开，在转录形成mRNA的同时也可发生翻译过程，C项正确；线粒体、叶绿体中都含有DNA，都可以发生

5、转录和翻译过程，也可以进展DNA复制，过程分别为逆转录、RNA复制，这两个过程只有某些病毒才有，但不能发生在病毒内，而是发生在宿主细胞内，D项错误。6下面是关于基因、蛋白质和性状之间关系的表达，其中不正确的选项是 【导学号：77782108】A基因可以决定性状B蛋白质的构造可以直接影响性状C基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的D蛋白质的功能可以控制性状D蛋白质是生物体性状的直接表达者，但蛋白质是通过基因控制合成的，因此基因才是性状的控制者。基因可通过控制蛋白质的构造直接影响性状，也可通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状。7根据表中基因1和基因2的表达产物，判断相关表达正确的

6、选项是基因转录产物翻译产物基因1RNA1血红蛋白基因2RNA2呼吸酶A人体体细胞中，RNA1和RNA2不可能同时存在B人体体细胞中，RNA1和RNA2一定同时存在C基因1通过控制蛋白质的构造直接控制生物的性状D基因1和基因2表达过程所需的能量只能由线粒体提供C一般一个个体内的细胞中核基因都一样，但基因进展选择性表达，血红蛋白基因只能在红细胞中表达，呼吸酶存在于所有细胞中，可以在任何细胞中表达，所以，人体体细胞中，RNA1和RNA2可能同时存在。能量可以来自线粒体和细胞质基质。8埃博拉出血热EBHF是由EBV一种丝状单链RNA病毒引起的，EBV侵染宿主细胞后，将其核酸蛋白复合体释放至细胞质，通过

7、图示途径进展增殖。如直接将EBV的RNA注入人体细胞，那么不会引起EBHF。以下推断正确的选项是 【导学号：77782109】A过程的场所是宿主细胞的核糖体B过程合成两种物质时所需的氨基酸和tRNA的种类、数量完全一样CEBV增殖过程需细胞提供四种脱氧核苷酸和ATPD过程所需嘌呤比例与过程所需嘧啶比例不同A 过程为翻译，场所是宿主细胞的核糖体，A正确；过程翻译形成两种不同的蛋白质，因此所需的氨基酸和tRNA的种类、数量不一定一样，B错误；EBV是一种丝状单链RNA病毒，其增殖过程需细胞提供四种核糖核苷酸和ATP，C错误；根据碱基互补配对原那么，EBV的RNA中嘧啶比例与mRNA中嘌呤比例一样，

8、因此过程所需嘌呤比例与过程所需嘧啶比例一样，D错误。9囊性纤维病患者汗液中氯离子浓度高，常造成肺部感染危及生命。由于编码跨膜蛋白CFTR蛋白的基因缺失了3个碱基，导致CFTR蛋白缺少一个苯丙氨酸，影响CFTR蛋白的构造，使氯离子的转运异常。该致病基因携带者表现正常。对该实例的分析正确的选项是A囊性纤维病是一种单基因显性遗传病B苯丙氨酸可以转运氯离子，方式为主动运输C控制囊性纤维病的显性基因和隐性基因均能表达D基因通过控制酶的合成控制代谢进而控制性状C根据“该致病基因携带者表现正常可知，该病为隐性遗传病，A项错误；苯丙氨酸并不可以转运氯离子，而是CFTR蛋白作为载体蛋白可以运输氯离子，B项错误；

9、控制囊性纤维病的显性基因和隐性基因均能表达，C项正确；囊性纤维病患者体内CFTR构造异常，转运氯离子功能异常，导致患者肺功能受损，说明基因可以通过控制蛋白质的构造直接控制生物体的性状，D项错误。10如图1为一组模拟实验，假设实验能正常进展且五支试管中都有产物生成，答复：图1图21A试管模拟的是_过程，在真核细胞中进展的主要场所是_。D试管模拟的是_过程。2B试管模拟的过程需要_酶的催化，假设B试管中参加的DNA含有306个碱基，那么其产物中最多含有_个密码子。E试管中参加的原料是氨基酸，该试管模拟的过程是 _。3生物遗传信息传递的全过程如图2所示：图解中的c过程必须有_酶参与，烟草花叶病毒、噬

10、菌体、艾滋病病毒中可在宿主细胞中进展c过程的是_。答案1DNA的复制细胞核逆转录2RNA聚合51翻译3逆转录艾滋病病毒冲A挑战练11如图是4种遗传信息的流动过程，对应的表达不正确的选项是A甲可表示胰岛细胞中胰岛素合成过程中的遗传信息的传递方向B乙可表示逆转录病毒在宿主细胞内繁殖时的遗传信息传递方向C丙可表示DNA病毒如噬菌体在宿主细胞内繁殖时的遗传信息传递方向D丁可表示RNA病毒如烟草花叶病毒在宿主细胞内繁殖过程中的遗传信息传递方向A胰岛细胞属于高度分化的细胞，胰岛细胞中胰岛素合成过程中遗传信息的传递方向不包括DNA复制；RNA病毒中的逆转录病毒在宿主细胞内繁殖时，不能发生RNA的自我复制，首

11、先RNA逆转录形成DNA，通过DNA将遗传信息传递给蛋白质；DNA病毒如噬菌体的遗传物质是DNA，在宿主细胞内繁殖时既可以通过DNA分子的复制实现增殖，也可以通过转录和翻译过程实现遗传信息的表达；某些RNA病毒如烟草花叶病毒既可以实现RNA自我复制，也可以翻译形成蛋白质。12以下关于基因、蛋白质与性状的关系的描绘中，正确的选项是 【导学号：77782110】A皱粒豌豆的DNA中，编码淀粉分支酶的基因的碱基序列被打乱，不能合成淀粉分支酶，淀粉含量低而蔗糖含量高B人类表现出白化病症表达了基因通过控制蛋白质的构造直接控制生物体的性状C基因与性状之间是线性关系，即一种性状由一个基因控制D囊性纤维病患者

12、中，编码CFTR蛋白的基因增添了2个碱基，进而使CFTR蛋白的构造受到了影响A皱粒豌豆的DNA中插入了一段外来DNA序列，打乱了编码淀粉分支酶的基因的碱基序列，导致淀粉分支酶不能合成，而淀粉分支酶的缺乏又导致细胞内淀粉含量降低，游离蔗糖的含量升高。人的白化病症是由控制酪氨酸酶的基因异常而引起的，表达了基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。基因与性状的关系并不都是简单的线性关系，同一个基因可能影响多种性状，多个基因也可能控制同一性状。囊性纤维病患者的CFTR基因缺失了3个碱基，而非增添了2个碱基。13如图表示真核细胞中遗传信息的传递过程，请据图答复以下问题：1科学家克里克提出

13、的中心法那么包括图中_所示的遗传信息的传递过程。A过程发生在_的间期，B过程需要的原料是_。2D过程表示tRNA运输氨基酸参与翻译，甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC，某tRNA上的反密码子是AUG，那么该tRNA所携带的氨基酸是_。3图中a、b为mRNA的两端，核糖体在mRNA上的挪动方向是_。图中的不同核糖体最终形成的肽链_填“一样或“不同。解析1克里克提出的中心法那么包括DNA的复制、转录和翻译，即图中A、B、C；DNA的复制发生在有丝分裂和减数第一次分裂前的间期；转录原料是游离的4种核糖核苷酸。2tRNA上的反密码子与mRNA上的密码子互补，所以当tRNA上的反密码子是AUG

14、时，它所对应的氨基酸密码子是UAC，即氨基酸为酪氨酸。3由图可知，核糖体在mRNA上的挪动方向是由a到b，由于模板一样，所以图中的不同核糖体最终形成的肽链是一样的。答案1A、B、C有丝分裂和减数第一次分裂前游离的4种核糖核苷酸2酪氨酸3由a到b一样14果蝇的长翅与残翅是一对相对性状，且长翅V对残翅v为显性，但遗传学家在不同温度下培养长翅果蝇幼虫，得到不同的结果，如下表，请结合所学知识答复以下问题。实验材料实验处理结果长翅果蝇幼虫A25 条件培养长翅果蝇长翅果蝇幼虫B3537 处理624 h培养残翅果蝇1请针对出现残翅果蝇的原因提出假说，并进展解释_。2这个实验说明基因与性状是怎样的关系？_。3果蝇B的残翅性状能否遗传？_。原因是_。4人们将果蝇B的残翅性状称为表型模拟，假设现有一残翅果蝇，如何判断它是否为表型模拟？请设计鉴定方案。方法步骤：_。结果分析：A假设后代均为残翅果蝇，_。b假设后代有长翅果蝇出现，_。解析1性状不仅受基因的控制，还受环境的影响，如酶的活性要受温度的影响，而酶是在基因指导下合成的，翅的发育需要经过一系列酶的催化作用。2这个实验说明表现型基因型环境。3残翅的形成是由于环境改变而引起的，不是遗传物质改变引起的，属于不可遗传的变异。4可让该个体与常温下发育的异性残翅果蝇vv交配，并让其后代在常温下发育，假设后代均