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文档简介

1、地震中的父与子课文导入父亲 被风雨垒起的岁月 刻在父亲的额角上 深深地勾勒出智慧与人生 落花意已去 父亲的风采不再依然 逝去的痕迹盖满了遍地枯叶 萋萋芳草早已销声匿迹 岁月 何故如此匆匆呢 记得那一个黄昏 父亲携着我的小手去看夕阳 染着红霞天空 好像父亲期望着我的一个梦想 我心虚地不敢直视父亲期盼的双眸 浩瀚的云彩 好像父亲对我的那深深的爱 我幸福的想哭了 年轻时的父亲 总是对我说：我是大树，你是小树 现在 长大了的小树想对父亲说： 你永远是我的大树 1994年1月17日，美国洛杉矶发生里氏6.6级地震。据统计，这次地震共造成62人受伤。地震毁坏建筑2500余座，高速公路多处被震断，一些立交桥

2、坍塌，约11条主干道被迫关闭。地震造成该市约4万户住宅断水，5.2万户断电，3.5万户断煤气，通信网络出现严重阻塞，累计经济损失高达300亿美元。写作背景瓦砾混乱初读课文，学习生字、新词昔日废墟疾步爆炸被砸颤抖洛杉矶阿曼达自主学习，共同交流读了课文之后，你有什么问题？升华情感1、“这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。”谁能说说了不起是什么意思？2、你们觉得这位父亲了不起吗？3、那你们认为还有哪些人认为他了不起呀？品读课文，理解重点品读课文，理解重点快速浏览课文，用文中的一个词来概括这是一对什么样的父与子01了不起默读课文画出文章中描写父亲和儿子了不起的语句。并写写自己的体会02“这位

3、父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：谁愿意帮助我？没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。”从这位父亲直直的双眼中，你看出他在想什么？“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：爸爸，是你吗？”这句话作者罗列了一系列的时间词目的是什么？你从中体会到什么？课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？抓住重点词句，体会儿子的“了不起”03“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起。”从这句话中你体会到了什么？“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起。”从这句话中你体会到什么？是什么原因造就了这对了不起的父与子？用文中的话说一说04不论发生什么，我总会和你在一起。（这句话在文中反复出现了几次?这样写有什么好处？）课文延伸同学们，假如你是阿曼达，在这漆黑的废墟中，在伸手不见五指的废墟中艰难地等了38个小时，同学们想象一下到底会发生什么？会发生些什么意外？你当时会想些什么？会对同学说些什么？把它写下来。总结升华本文讲述的是1994年美国洛杉矶大地震中，一位父亲冒着生命危险，抱着坚定信念，不顾

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