202X高考地理总复习第四章地球上的水第1讲自然界的水循环和水资源的合理利用课件新人教版

1、第四章地球上的水第四章地球上的水第第1 1讲自然界的水循环和讲自然界的水循环和 水资源的合理利用水资源的合理利用-3-4-知识梳理基础反馈能力突破真题通关自然界的水循环1.相互联系的水体(1)水体类型:气态水(数量最少,分布最广)、液态水(数量最大)、固态水。(2)关系:陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。-5-知识梳理基础反馈能力突破真题通关2.水循环及其地理意义(1)三大类型及主要环节。水循环示意图-6-知识梳理基础反馈能力突破真题通关-7-知识梳理基础反馈能力突破真题通关(2)水循环的意义。维持全球水的动态平衡。缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。海陆间联系的主要纽带。塑造着地表形

2、态。特别提醒(1)驱动水循环的能量主要是太阳辐射能和水的重力能。(2)外流区域既存在海陆间循环,又存在陆地内循环,但以海陆间循环为主;内流区域以陆地内循环为主。-8-知识梳理基础反馈能力突破真题通关(2018湖南衡阳模拟)下图为水循环模式图,I为区域外水汽输入量,P为总降水量,E为区域内蒸发量,O为从区域输出的水汽总量,R1为流入区域的径流量,R2为流出区域的径流量,W为空气中水汽含量。据此完成第12题。-9-知识梳理基础反馈能力突破真题通关1.下列关系式正确的是()A.I=P+E-OB.R2=I+R1-OC.O=I+R2-ED.W=I+E-O2.若某地区降水量呈增加趋势,原因可能有()外来水

3、汽输送增加流出本地区径流量增加本地区蒸发量增加水循环速度加快水汽含量减少A.B.C.D. 答案解析解析关闭第1题,在该地区水量稳定的情况下,从区域外输入的水汽(I+R1),等于从区域输出的水汽(R2+O)。第2题,外来水汽输送增加,本地区蒸发量增加,都会使该地区水汽增多,使降水量增加;水循环速度加快,也会增加空气中的水汽,有利于降水的增多。 答案解析关闭1.B2.D-10-知识梳理基础反馈能力突破真题通关1.人类活动对水循环的影响(1)水利措施。修筑水库、塘坝等拦蓄洪水,增加枯水期径流量。由于水面面积的扩大和地下水位的提高,蒸发量加大。跨流域调水、扩大灌溉面积在一定程度上增加了蒸发量,使大气中

4、水汽含量增加,降水量增加。(2)农林措施。“旱改水”、精耕细作、封山育林、植树造林等能增加下渗,调节径流,加大蒸发,在一定程度上可增加降水。围湖造田减少了湖泊自然蓄水量,削弱了其防洪抗旱的能力,也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。河流上游地区破坏植被将使河流含沙量增大,流量的季节变化、年际变化增大,中下游地区河床抬高,湖泊淤积,调蓄径流的功能减弱。-11-知识梳理基础反馈能力突破真题通关(3)城市化。城市化导致硬化面积扩大,植被和裸地减少,故降水下渗减少,地表径流加剧(城市内涝加剧),地下径流减弱,蒸发、蒸腾减弱。-12-知识梳理基础反馈能力突破真题通关2.利用水循环原理分析自然现象的实

5、例 -13-知识梳理基础反馈能力突破真题通关(2018全国卷,8)贝加尔湖是世界上最深的湖泊,监测表明湖水深度还在加大。贝加尔湖湖底沉积物巨厚,可达8千米。据此完成第1题。1.贝加尔湖湖水更新缓慢的主要原因是()A.湖面蒸发弱B.湖泊面积大C.湖水盐度低D.湖水深度大 答案解析解析关闭影响水体更新的因素有降水量、水流速度、水量等。贝加尔湖是世界上最深的湖泊,湖泊水量巨大,故更新缓慢。 答案解析关闭D-14-知识梳理基础反馈能力突破真题通关(2017全国,68)下图示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干,年均降水量仅为210毫米,但湖面年蒸发量可达2000毫米。湖水浅,盐度饱和,水下已形成

6、较厚盐层。据此完成第24题。-15-知识梳理基础反馈能力突破真题通关2.盐湖面积多年稳定,表明该流域的多年平均实际蒸发量 ()A.远大于2000毫米B.约为2000毫米C.约为210毫米D.远小于210毫米2.流域不同部位实际蒸发量差异显著,实际蒸发量最小的是()A.坡面 B.洪积扇C.河谷 D.湖盆4.如果该流域大量种植耐旱植物,可能会导致()A.湖盆蒸发量增多B.盐湖面积缩小C.湖水富营养化加重D.湖水盐度增大 答案解析解析关闭第2题,该地区为我国西北某闭合流域,湖水盐度饱和,盐湖面积多年稳定,由此判断多年平均实际蒸发量和年均降水量相等。湖面年蒸发量可达2 000毫米,是考虑气温,并且湖面

7、有水可蒸发的条件下的理论蒸发量。故C项正确。第3题,从剖面图的结构可以确定此流域的水来自两侧坡面,经洪积扇到达河谷,最后到达湖盆。坡面处为降水形成区,但地势高、气温低,且坡度大、流速快,下渗少,因此坡面处实际蒸发量最小。故A项正确。第4题,耐旱植物的种植只能在坡面、洪积扇和河谷三地,不论在何处大量种植耐旱植物均会减少到达盐湖的水量,导致盐湖面积缩小。因湖水盐度已呈饱和状态,所以湖水盐度不会再增大。故B项正确。 答案解析关闭2.C3.A4.B-16-知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形陆地水体的相互补给陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类型,它们之间的补给关系如下所示。(1)地

8、下水与河流水的相互补给关系。(2)湖泊水与河流水的相互补给关系。-17-知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形(3)湖泊水与地下水的相互补给关系。-18-知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形(2019河南安阳模拟)下图为黄河源头年径流量月平均值统计图。据此完成第12题。-19-知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形1.19722013年,黄河源头两次汛期的主要补给类型依次是()A.积雪融水、大气降水B.冰川融水、湖泊水C.大气降水、地下水D.积雪融水、冰川融水2.针对黄河源头径流量的变化趋势,应()A.恢复源头植被B.增加人工降水C.减少灌溉农业面积D.修建水库 答案解析解析关闭第1题

9、,黄河源头第1个汛期出现在3月,应为春季的积雪融水补给;第2个汛期出现在89月,应为冰川融水补给。第2题,对比两条曲线可知,整体而言,19722013年黄河源头径流量小于19191971年,恢复源头植被可以涵养水源,使河流源头的径流量增加;增加人工降水不宜长期进行,黄河源头几乎没有灌溉农业,水库只能调节径流而不能影响年径流量。 答案解析关闭1.D2.A-20-知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形河流的主要补给类型河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异,其补给类型和特点亦存在差异,具体比较如下。-21-知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形-22-知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图

10、形-23-知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形方法技巧河流补给类型的判断(1)河流径流量随降雨量的变化而变化雨水补给。-24-知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形(2)河流径流量随气温的变化而变化冰雪融水补给。季节性积雪融水补给春季气温回升春汛河流径流量年际变化较小,季节变化较大。冰川融水补给夏季气温最高夏汛(冬季气温在0以下,河流出现断流)河流流量小,流量季节变化大,年际变化小。(3)河流流量稳定地下水和湖泊水补给。湖泊水补给对湖泊以下河段起调节作用,延缓并削减洪峰。地下水补给河流稳定而可靠的补给来源,与河流有互补作用。-25-知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形(2016全国卷

11、,79)下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭,由透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中,该山地被破坏的森林植被得以恢复,随之河流径流量发生了变化,河流径流的年内波动也减缓了。据此完成第13题。-26-知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形1.森林植被遭破坏后,河流径流量年内波动强烈,是由于 ()A.降水更多转化为地下水 B.降水更多转化为坡面径流C.降水变率增大D.河道淤积2.森林植被恢复后,该山地的()降水量增加坡面径流增加蒸发(腾)量增加地下径流增加A. B.C. D.3.如果降水最终主要转化为河流径流,那么森林植被恢复后,甲、乙两条河流径流量发生的变化是()A.甲增加,乙减少,

12、总量增加B.甲减少,乙增加,总量增加C.甲增加,乙减少,总量减少D.甲减少,乙增加,总量减少BCD-27-知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形解析解析:第1题,植被具有涵养水源的功能。植被破坏导致下渗和地下径流减弱,植被、土壤涵养水源的功能下降。雨季降水更多地转化为地表径流,且地表径流流速加快,致使河流径流量增大;旱季时因植被、土壤涵蓄的水源大为减少,地下水对河流的补给减少。因此河流的径流量年内波动变大。第2题,植被恢复后,蒸发(腾)量增加,植被涵养水源的能力增加,地表水下渗作用增强,地下径流增加,地面径流减少,错,对。植被恢复,蒸发(腾)作用增强,空气湿度增加,但不一定在当地的小区域内形

13、成更多的降水,错。第3题,森林植被恢复后,下渗增加,地下径流增多,地表径流减少,河流补给减少,径流量总量减少(地下径流增多且有一部分不会汇入河流,从而导致径流总量减少),排除A、B两项。图示岩层向乙河一侧倾斜,雨水下渗到透水岩层后,汇入乙河,乙河径流量增加,甲河径流量减少,C项错,D项正确。-28-知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形(2012全国卷,45)下图示意某流域水系分布(a)和该流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线(b)。读图,完成第45题。-29-知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形4.此次局地暴雨可能出现在图a中的()A.地 B.地C.地D.地5.

14、乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站,主要是因为甲、乙水文站之间()A.河道淤积B.河谷变宽C.湖泊分流D.湖水补给量减小DC-30-知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形思维流程 上下上早大-31-知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形常考图形之9河流流量过程曲线图1.不同环境条件中的河流流量过程线(1)地区(我国)。-32-知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形-33-知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形2.河流流量过程线图的判读步骤河流流量过程线图表述了河流径流的特征和运动的基本规律,也就是河水的空间来源和时间变化的总体反映。(1)识别图中纵、横坐标代表的地理事物的名称、单位,特别

15、是纵坐标应更加关注,如代表几个地理事物,各个地理事物是用什么形式表示的等。(2)横坐标时间变化分析水文特征:径流及其季节变化、汛期、结冰期、断流、流量的年际变化等情况。(3)以纵坐标的数值特征为依据分析径流量特征,如数值高低(峰值、谷值)、径流量变化幅度、极值出现时间,估算河流全年流量(或多年平均流量)的大小,确定汛期、洪峰流量、有无断流、流量季节(年际)变化等。-34-知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形3.河流流量过程线图的判读内容(1)流量的大小。流量大小取决于降水量(或冰雪融化量)及流域面积。如大气降水补给的水量一般较大,冰雪融水补给河流径流量一般较小;但同样是大气降水补给,我国南

16、方地区与北方地区河流的径流量大小差别很大。(2)流量的季节变化。以大气降水补给为主的河流季节变化大,以地下水补给为主的河流季节变化小。(3)汛期时间及长短。如冰川融水补给的河流汛期在夏季;季节性积雪融水补给的河流汛期大多在春季。同样是大气降水补给,夏雨型气候区的河流汛期在夏季,年雨型的热带雨林、温带海洋性气候区则多无明显的汛期。-35-知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形(4)有无断流。一般大气降水补给、地下水补给的河流不会出现断流的情况。内流河往往由于冬季气温低,冰雪不融化,没有冰川融水补给而出现断流的情况。(5)曲线变化和缓,多是地下水补给造成的,也可能是位于热带雨林气候区或温带海洋性

17、气候区,还可能是水库、湖泊、湿地的调节造成的。-36-知识梳理基础反馈能力突破真题通关水资源的合理利用1.水资源及其分布(1)水资源概念:人类比较容易利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。(2)水资源的分布。-37-知识梳理基础反馈能力突破真题通关(3)我国水资源的时空分布特点。空间分布:南多北少,东多西少。时间分配:夏秋多,冬春少。2.水资源与人类社会(1)水资源的数量:影响经济活动规模的大小。(2)水资源的质量:影响一个地区经济活动的效益。(3)科学技术:促进了人水关系的发展,拓展了人类生存和发展的空间。-38-知识梳理基础反馈能力突破真题通关3.合理利用水资源(1)水资源短

18、缺的原因。人类对水资源的需求量越来越大。人类活动排放的废弃物质不断增多,导致水体污染,可用的水资源减少。(2)水资源持续利用的措施。-39-知识梳理基础反馈能力突破真题通关(2014全国卷,45)降水在生态系统中被分为蓝水和绿水。蓝水是形成径流的部分(包括地表径流和地下径流);绿水是被蒸发(腾)的部分,其中被植物蒸腾的部分称为生产性绿水,被蒸发的部分称为非生产性绿水。据此完成第12题。1.下列流域中,绿水比例最大的是()A.塔里木河流域B.长江流域C.雅鲁藏布江流域D.黑龙江流域2.在干旱和半干旱区,下列措施中,使绿水中生产性绿水比例提高最多的是()A.水田改旱地B.植树造林C.覆膜种植农作物D.修建梯田 答案解析解析关闭第1题,绿水比例大表明该地主要以蒸发(腾)为主,形成的径流较少。选项中塔里木河流域属温带大陆性气候,降水少,蒸发旺盛,形成的径流少,故A项正确。第2题,覆膜种植农作物可以减少水分蒸发,增加植物对水分的吸收和蒸腾,增加生产性绿水比例,故C项正确。 答案解析关闭1.A2.C-40-知识梳理基础反馈能力突破真题通关水资源短缺的原因及解决措施 -41-知识梳理基础反馈能力突破真题通关方法技巧水资源问题的分析思路(1)水资源丰歉程度的指标是多年平均径流总量,其大小受下列因素影响。(2)水资源短缺的思维路径。-42-知识梳理基础反馈能力突破真