奇怪的大石头

1、奇怪的大石头教学设计教材分析:这篇课文讲述的是我国著名地质学家李四光小时候玩耍时，对家乡的一块巨石产生了疑问，在老师和父亲都未能解答的情况下，通过自己多年的研究终于弄明白了巨石的由来。本文脉络清晰，围绕奇怪的巨石，作者将捉迷藏、向老师和父亲请教、在英国求学、考察巨石、取得研究成果等在不同时空发生的事件整合在一起，充分体现了李四光勤于思考、执著求索的可贵品质。教学策略与设计说明： 新课标注重课程的开放和生成。因此，通过让学生自己质疑解疑，重点抓住“大石头怪在哪”“李四光是如何思考和解决自己的疑问的”这两个关键的问题，以读代教。在解疑过程中，教师引导学生回归课本，仔细阅读课文，在读中发现，在读中品

2、味，在读中感悟，在读中升华。重点指导学生通过读好人物的对话来感受李四光的品质。引导学生以小组为单位，进行自主、合作、探究式学习。教学目标：1正确、流利、有感情地朗读课文。2感受李四光勤于思考、善于动脑、执着求索的可贵品质。教学重难点：1通过了解李四光探索巨石由来的过程，感受李四光勤于思考、善于动脑、执着求索的可贵品质。2领悟李四光是如何思考问题、提出问题的,体会作者是怎么把内容写具体的。课时安排： 第一课时课前准备：学生准备：1预习课文。 2提前查阅疑难词：陨石 地质学家 第四纪 冰川 秦岭 突兀教师准备：关于石头的课件。教学过程：1、 问题激趣，设疑导入。 1出示课件：这是什么？石头我们一般

3、常会在哪里看到？2 设疑：今天的石头可不是一块普通的石头，它是一块“奇怪”的石头（教师相机板书：奇怪），为什么我说奇怪呢？它怪在哪儿呢？让我们打开课文来研究研究。 二、初读课文，检查预习，感知巨石的怪。1 学生自由朗读课文，师出示自学要求。 （1）学生自读课文，学习生字、新词，读通读顺课文。（2）同桌两人互相检查读课文，争取不丢字，不添字 (3)课题是奇怪的大石头，这是一块怎样的怪石头呢？它怪在哪里呢？ 2.小组讨论交流。3.汇报学习情况：认准生字、新词。（课件出示生字、新词） 著名、藏在后面、孤零零、悄悄、躲闪、陨（yn）石、 大坑（kng）、卧进、突兀（wù）、旅行、考察、秦（

4、qín） 岭、流域（yù）、遗（yí ）迹、研究、震（zhèn）惊 学生开火车读词。提问：在这些词语里有你不理解的吗？三、再读课文，整体把握 1.大家对李四光都有哪些了解？（生交流课前收集的资料）老师这里也有一些资料，我们一起来看看。 2通过查找资料，我们知道李四光是一个了不起的人，那课文讲了一件发生在他身上的什么事呢？你能不能按照提示说一说。四、重点研读，探秘巨石1这奇怪的大石头怪在哪？引导学生联系上下文、抓住关键词句展开讨论：一怪：“这块巨石孤零零地立在草地上。”你从哪个词感受到大石头的怪？二怪：“大石头把他的身影遮得严严实实的，小伙伴围着石头转来转

5、去，也找不到他。”这块大石头，不仅怪，还怎么样？（大）从哪看出它大？（严严实实，找不到）三怪：“这块石头恐怕有几百年的历史了。”这样一块高大的石头，立在这时间可真长呀！四怪：这石头没人说得清它的由来，连老师和爸爸“也说不清楚”。2看到这样一块奇怪的大石头，你想问什么？李四光也提出自己的问题，他是怎么问的？3（出示句子）“这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？”老师为他解决了疑问吗？他对老师的回答满意吗？他是怎么想的？”4（出示句子）“这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的大坑。可它为什么没卧进土里去呢？”5练习说话，感受李四光思考提问的过程。这么重的大石头从天上掉

6、下来，力量。它应该。可它？6 李四光顺着老师石头是从天上掉下来的说法，得出了什么结论？（力量一定非常大）接着他想，这么大的力量，应该会出现怎样的情况？（把草地砸一个很深很深的大坑）可是，石头却不在大坑里，这时的李四光，不由地想问什么？（它为什么没卧进土里去呢） 7读到这里，你觉得李四光是一个怎样的人？ 8老师和爸爸都没能帮助李四光解决问题，最后他是如何思考和解决自己的疑问的呢？请同学们默读第9、10自然段，画出相关语句，在旁边写上你的感受。 9（生交流）教师相机指导学生抓住“许多年、直到、才、专门、考察、发现”几个关键词语，理解李四光执著探索的可贵品质，体会课文是怎样把李四光勤于思考、执著探索

7、的品质写具体的。五、拓展延伸，加强感悟 1一块大石头，引发了一个重大的科学研究成果，这个成果震惊了全世界！所以我们自豪地说（引读）：李四光是我国著名的地质学家。 2是呀！同学们，李四光勤于思考、善于动脑、执着追求的精神，不但替自己解决了小时的困惑，他的善于思考、善于动脑、执着追求的精神还为我国的石油事业做出了贡献。新中国成立后，国家急需石油，但很多外国专家断定中国没有石油。而李四光经过长期的研究，认定我国的陆地一定有石油。也就是根据他的研究成果，我国先后找到了大庆油田、胜利油田、华北油田等大油田，摘掉了“中国贫油“的帽子。所以我们骄傲地说（引读）：李四光是我国著名的地质学家。 3读到这里的时候，你心里有什么要跟李四光爷爷说的吗？把你想说的话写下来。李四光爷爷，我想对你说：_。 4师总结：只有勤于思考、善于动脑、执着地追求，才会取得成功。今天我们学习的主人翁李四光震惊全世界的研究成果，不