电子系心理健康主题班会活动整体策划案

1、电子系1004班心理健康主题班会活动整体策划案策划:廖元东策划时间：2011年5月20日班会宣传策略：以预先设定形式宣传本班节目表演安排。班会前期准备：召开班委会，商讨主题班会相关事宜。1、主题：人际沟通我们之成长之路2、活动目的：通过此次主题班会活动，让同学们更清晰的回忆自己上大学以后的成长之路，重温那些快乐与不快乐，幸与不幸，感谢挫折和经历，感谢一直关心我们的老师和朋友，从而引导成员怀着感恩的心认识和接纳生活、自己；缩短人与人心灵的距离；引导成员了解现实，思考和规划未来，做充实和理想的自己；引导成员建立班级凝聚力和信任感。3、时间：2011年5月22日晚上19：4021：404、地点：2栋

2、教学楼108公共教室5、负责人：廖元东（心理委员）雷应球（质保委员）张帆（团支书） 何祥三（学习委员）孔玲芳（女生委员）6、协助人员：吴本熊 赵少丽 廖伍国 黄星光 黄涛 邓婷婷翟炎伟 马福生7、主持人：廖元东、（有个女的最好）8、参与人员：老师、应用电子系1004班全体同学9、活动用具：DV 数码相机 班级活动相片 白纸 音箱 MP510、活动流程：一、提高氛围为了提高班会气氛和同学们的自信：开幕（掌声响起来！游戏）1.估计自己30秒钟可以鼓掌多少次，并把这个数字写下来。2. 大家要尽可能地鼓掌30秒钟。3.鼓掌最多的上主持台说说自己的感想。设计意义：“为什么”我们会往往低估自己的能力呢？通

3、过讨论交流，使大家进一步认识到-我们是快乐的集体，充满青春活力，我们自信，我们的班级有很强的凝聚力。二、主持人开场白，介绍主题（背景音乐纯音乐 - river flows in you）三、开始进入下一个环节主题：人际沟通我们之成长之路怎么建立和谐的人际关系？主持人与同学探讨：宽容、接纳、尊重、幽默 赞扬在探讨中注意幽默互动，加入心理测试元素，保持互动气氛设计意义：培养团体默契，更好地认清自己和他人；拉近同学们之间的距离，让同学们感怀生活，学会坚强；集思广益，靠集体的力量解决事情，体会团体对个人的重要；深入了解凝聚力的内涵，推进班级的建设；感受大学生活感悟人生。四、情景剧我不在孤单配有背景音乐

4、飞向别人的床伴奏 演员：廖元东 何祥三 陈耀强 黄海情景剧完毕主持人总结和讨论分析 ： 主持人：同学们，看完了小品后，是否觉得这些事情也经常发生在你的身边呢？如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。设计意义：人生之路可以说是一条射线，从出生起，我们就不断的学着成长。很多的人和事注入我们的生命，让我们的生命轨迹更直。回忆开心，我们不是孤单一人；回忆痛苦，我们学着自己疗伤，学会坚强；回忆入大学以来的开心与不开心，让大家感怀生活；使大家进一步认识到-我们是快乐的集体，充满青春活力，我们团结自信，我们同心同德，我们的班级有很强的凝聚力。五、拼图游戏操作规则：主持人将班级成员分为6组，将6张拼图分配到各个小组，各小组成员要齐心协力以最快的速度拼好，表现出色的小组将得到奖励设计意义：集思广益，靠集体的力量解决事情，体会团体对个人的重要性。六、合唱同一首歌 七、铺导员班会总结，在温馨的气氛中结束。活动注意事项 ：1、班会时座位的摆放、教室的布