北大学子分享：中考保八争二学习法

1、.北大学子分享：中考保八争二学习法在考上北大的莘莘学子中，我的成绩并不算太好，但毕竟经过了6年苦读初中和高中，对于初中学习和高中学习总是有一些经历、教训和体会，写下来，供大家分享。记得在中考前夕复习时，班主任是一位睿智的老头，他经常告诫我们要“保八争二，即保住百分之80的根本分，争获得到百分之20的有难度的题目的分数。他常说，只要能保八，在其根底上争二，把八和二的关系处理好，以到达自己可以到达的最大效果。一、要有自己的学习方案1.由于同学们的程度各不一样，所以老师只能按照中等程度进展教学和复习。这就要求一些学生除了跟着老师复习之外，还要建立自己的学习方案。2.一般的复习有以下几个步骤：1带着学

2、生复习课本内容、练习经典易考题、自由复习、答疑及押题。2第二次自由复习。二、介绍一下我自己的复习方法1. 在进展第一轮复习时，应该再次全面理解所学内容，虽然不用把整本书背下来，但对于定义、注释等要点及其它出题点，要找出并熟悉，看每一时，都要想想：有没有可能从这里出题?假如有，就勾下来，记住它。2. 一定要记得细，连小字都不要放过。1曾经有道化学题：乙酸乙酯实验中，乙酸乙酯用百分之95酒精可以不可以?从必修本第二册课下的注释中可以找到答案。假如略微粗心，漏掉了，便很难答对。2也许有人会说，你看书看得那么细，大考时只有两三分，看那么细，不值得。但是试问你能做多少题，才能赌到那两三分呢?3不要轻视哪

3、怕是一分，关键时刻是致命的。3.对于寻找知识点，我有以下建议：让中学生们分别看书，将自己认为是重点的地方划下来。课下可以互相出题检验对方，互相交流，既互相补充缺乏，又加大加深大家的印象，这样就比较容易到达知识全面性，增强对细节知识的记忆力。三 反复练习1在第一阶段复习中，题目也是相当重要的，最好将以前学习的练习册找出来，再看一遍，看看原来的题型自己还会做吗?对于重点题型和曾经做错的题要引起注意。2错题是非常重要的。因为它反映了你当初学习的破绽。回忆一下，当时是为什么错的，是不仔细，思路不明晰，或是哪个公式用错了。如今懂了没有，记住这个题型及方法，以后遇到类似的题也迎刃而解了。老师范读的是阅读教

4、学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。3有些同学不愿意做做过的题，但是首先要把错题处理掉。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他

5、重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。