变量与函数练习题2

1、.变量与函数练习题2一、填空题1、某本书的单价是14元，当购置x本这种书时，花费为y元，那么用x表示y时，应有 ，其中变量是 ，常量是 。2、一汽车油箱中有油60升，假设每小时耗油6升，那么油箱中剩余油量y升与时间t时之间的函数关系式为 ，其中变量是 ，常量是 。3、当x2时，函数y2x+k和y=3kx2的函数值相等，那么k 。4、矩形的周长为6，设它的一条边长为x，那么它的面积y与x之间的函数关系式是 ，x的取值范围为 。5、一盒装冰淇淋售价19元，内装有6枝小冰淇淋，请写出每枝冰淇淋售价y元与函数x枝之间的关系式 。6、在函数关系式 中， 是常量， 是变量。7、函数的三种表示方法是 ， ，

2、 。8、用描点法画函数图象的一般步骤是 ， ， 。9、一棵2米高树苗，按平均每年长高10厘米计算，树高h厘米与年数n之间的函数关系式是 ，自变量n的取值范围是 。10、形如_ _的函数是正比例函数11、正比例函数y=kxk为常数，k0的图象依次经过第_象限，函数值y随自变量x的增大而_12、y与x成正比例，且x=2时y=-6，那么y与x的函数关系式为_ _二、选择题新 课 标 第 一 网13、函数 中，自变量x的取值范围是 Ax2 Bx Cx Dx214、以下关系中的两个量成正比例的是 A从甲地到乙地，所用的时间和速度； B正方形的面积与边长C买同样的作业本所要的钱数和作业本的数量；D人的体重

3、与身高15、以下函数中，y是x的正比例函数的是 Ay=4x+1 By=2x2 Cy=-5x Dy=16、假设函数y=2m+6x2+1-mx是正比例函数，那么m的值是 Am=-3 Bm=1 Cm=3 Dm-317、x1，y1和x2，y2是直线y=-3x上的两点，且x1x2，那么y1与y2的大小关系是 Ay1y2 By1y2 Cy1=y2 D以上都有可能18、以下说法中不成立的是 A在y=3x-1中y+1与x成正比例； B在y=- 中y与x成正比例C在y=2x+1中y与x+1成正比例； D在y=x+3中y与x成正比例19、一辆客车从襄樊出发开往武汉，设客车出发t小时后与武汉的间隔 为s千米，以下图

4、像能大致反映s与t之间的函数关系的是 A B C D三解答题20、画出以下函数的图象1y=-2x 2y=-2x+121、求以下各函数的自变量的取值范围：1y=2x1 2 322、汽车由北京驶往相距850千米的沈阳，它的平均速度为80千米时，求汽车距沈阳的路程s千米与行驶时间t时的函数关系式，写出自变量的取值范围。23、函数y1=2x+1和y2=x-4，1当2 y13y2时，求x的值；我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟

5、提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写

6、出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。2当y1y2时，求x的取值范围。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等