备战小升初考试数学列车过桥问题练习

1、.备战小升初考试数学列车过桥问题练习在考试前加紧复习，不可松懈。正所谓“临阵磨枪不亮也光。，但这也是建立在平时的认真踏实学习的根底上的。下面是为大家搜集的小升初考试数学列车过桥问题练习，供大家参考。1、一列长300米的火车，以每分1080米的速度通过一座长为940米的在桥，从车头开上桥到车尾分开桥需要多少分钟?2、一列火车通过530米的桥需40秒钟，以同样的速度穿过380米的山洞需30秒钟。求这列火车的速度是多少米/秒，全长是多少米?3、铁路沿线的电杆间隔是40米，某旅客在运行的火车中，从看到第一根电线杆到看到第51根电线杆正好是2分钟，火车每小时行多少千米。4、一个人站在铁道旁，听见行近来的

2、火车汽笛声后，再过57秒钟火车经过他面前。火车汽笛时离他1360米;轨道是笔直的声速是每秒钟340米，求火车的速度?得数保存整数5、一列450米长的货车，以每秒12米的速度通过一座570米长的铁桥，需要几秒钟?6、现有两列火车同时同方向齐头行进，行12秒后快车超过慢车。快车每秒行18米，慢车每秒行10米。假如这两列火车车尾相齐同时同方向行进，那么9秒后快车超过慢车，求两列火车的车身长。7、李明和张忆在300米的环形跑道上练习跑步，李明每秒跑5米，张忆每秒跑3米，两人同时从起跑点出发同向而行，问出发后李明第一次追上张忆时，张忆跑了多少米?8、速度为快、中、慢的三辆汽车同时从同一地点出发，沿同一公

3、路追赶前面一个骑车人，这三辆车分别用6分钟、10分钟、12分钟追上骑车人，如今知道快车每小时24千米，中速车每小时20千米，那么慢车每小时行多少千米?选做题一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。9、周长为400米的圆形跑道上，有相距100米的A、B两点，甲、乙两

4、人分别从A、B两点同时相背而跑，两人相遇后，乙立即转身与甲同向而跑，当甲跑到A时，乙恰好跑到B.假如以后甲、乙跑的速度和方向都不变，那么追上乙时，甲共跑了多少米从出发时算起?选做题“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“

5、老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。以上是查字典数学网为大家准备的小升初考试数学列车过桥问题练习，希望对大家有所帮助。唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清