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文档简介

1、孙集初级中学教师岗位竞聘实施方案为进一步规范教师队伍管理、优化教师队伍结构、提升教师队伍整体水平，调动教师工作积极性，积极稳妥地推进学校内部人事管理制度改革，建立以竞争上岗为主要内容的教师队伍管理新机制，形成职务能上能下、人员能进能出教师队伍建设新格局。根据中华人民共和国教师法、关于实施义务教育阶段“县管校聘”改革加大教师交流工作的通知等文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案：一、 为强化对此项工作的领导，学校成立竞聘工作领导小组，广泛吸收教职工代表参加，教职工至少占领导小组成员的三分之一：组长：夏立奇副组长：李国昊成员：陶乐然 陈文章 吴成康 张德年 朱坤 王学锁 孔伟二、范围和对象：全校

2、所有在编在岗专任教师。三、岗位竞聘的原则：1、双向选择原则。聘任遵循学校和教职工“平等自愿、协商一致”的原则，学校可以聘任或不聘任，教职工可以应聘或拒聘。 2、按需设岗原则。根据教育局人事部门核定的编制限额，结合学校的实际情况，科学合理设置岗位，按岗聘任，按岗定责，保证重点，充实教学一线。3、顺序性原则。各年级的教师的聘用必须遵循先初一后初二初三的顺序。4、优劣性原则。择优上岗合理分流，上岗后，如发现不能胜任所担任的工作，或教学成绩在同类学科或学校比较中差距明显，经提示后仍无改观者，学校有权对其进行待岗、转岗等处理。在双向选择、竞聘上岗过程中，坚持公开公正公平，公开编制、岗位设置、聘任程序、聘

3、任结果，同时要求教师增强合作精神，服从大局服从调配，积极主动地解决问题。四、岗位设置根据教育局人事部门核定的编制限额，结合学校的实际情况，科学合理设置岗位， 2016-2017学年上学期岗位设置情况如下：语文3人、数学3人、英语3人、物理1人、生物1人、历史2人、地理1人、政治2人、化学1人、美术1人、音乐1人、体育1人、信息1人、实践1人、图书管理员1人、实验管理员1人、心理健康辅导员1人。其他人员由竞聘小组商定。五、聘任条件（一）竞聘人员基本条件1、拥护中国共产党，忠诚热爱教育事业，认真执行党和国家的教育方针。能履行教师法规定的义务，承担规定的法律责任。2、遵守国家法律和校纪校规，具有良好的职业道德，坚持教书育人、管理育人、服务育人。3、取得教师资格证，具备相应岗位职务所要求的学历、工作能力、专业知识水平。顾全大局，团结同志，服从分配，认真履职，能完成岗位职责和任务。4、身体健康，能坚持正常工作，能承担并完成所下达的各项工作任务。5、

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