七年级数学《有理数及其运算》单元测试（苏教版）

1、.七年级数学?有理数及其运算?单元测试苏教版初一数学上册有理数及其运算单元复习测试有答案苏教版班级：_姓名：_得分：_一、填空题1某升降机上升了4米，表示为+4米，那么下降了3米，应记作_2请任意写出4个负分数_3与数轴上表示2的点相距3个单位，那么此点表示的数是_4，四个有理数在数轴上所对应的点分别为A、B、C、D，那么这四个点从左到右的顺序为_，离原点最近的点为_5|3.2|的相反数为_，|0.5|的倒数为_612n+12n+1=_n为正整数7土星外表的夜间平均气温为150，白天比夜间高27，那么土星外表一天的平均气温为_8计算：5234+16=_9甲、乙两人去商店买东西，共带钱120元，

2、甲用去30元，乙用去40元，那么此时甲、乙两人一共还剩钱_元10某地气象资料说明，高度每增加1000米，气温就下降大约6，如今10000米高空的气温是23，那么地面气温约为_11一物体可以上下挪动，设向上为正向上挪动3m应记作_记作1.5m说明_12某种工件比标准长度长2mm，记作+2mm，那么比标准工件短1mm记作_13假如a为负数，那么a2_0|a|+1_0|a|_0填“或“号14假如|x|2=4，那么x=_，假如x=3，那么|x|1=_15存折现有5000元，假如存入记为正，支取为负，上半年某人支存情况为+500元，300元，+1200元，600元，那么该人现有存款为_16当b0时，a，

3、ab，a+b，a2b中从小到大的顺序为_17用“或“号填空假设a0，b0，那么a?b_0假设a0，b0，那么ab2_0假设a0，b0，那么_018某潜艇从海平面以下27米处上升了9米，此时潜艇在海平面以下_米处19当a=3，b=2时，计算a22ab+b2=_二、选择题20以下说法正确的选项是A有理数的绝对值为正数B只有正数或负数才有相反数C假如两数之和为0，那么这两个数的绝对值相等D假如两个数的绝对值相等，那么这两个数之和为021假如一个数的平方等于这个数的绝对值，那么这个数是A0，1B±1C0，1D0，±122假设一个数的倒数的相反数为正整数，那么这个数可以是ABC0D+

4、223在有理数32，23，33，23，312，|132|中相等的是A32与32B23与23C312与|132|D23与|132|24以下说法正确的选项是A所有的有理数都能用数轴上的点表示B有理数分为正数及负数C0没有相反数D0的倒数仍为025在2、|1|、|0|，22，32，45中正数有A1个B2个C3个D4个26以下结论正确的选项是A是的倒数B|2|=2C任何一个有理数的偶次方都是非负数D32710n的意义是A10个n相乘所得的积B表示一个1后面有n个零的数C表示一个1后面有n1个零的数D表示一个1后面有n+1个零的数28假如一个数的绝对值，等于这个数的相反数，那么这个数一定是A正数B负数C

5、非正数D非负数29用计算器求25的值时，按键的顺序是ABCD30假如a、b互为相反数，c、d互为倒数，m的绝对值为2，那么a+b+m2cd的值为A3B±3C3±D4±三、解答题31计算以下各题144322222+32×42÷|4|32×33+÷432某次考试六名同学成绩与平均分的差值为5、1、4、3、5、0，请在数轴上画出表示各数的点，并用“号把它们连接起来33计算：|+|+|参考答案一、13米2，35或14B、A、C、DC53.22607136.5834950103711+3m物体向下挪动1.5m121mm1314

6、7;62155800元16a+b，a，ab，a2b1718181925二、20C21D22B23D24A25D26C27B28C29B30A三、311321831观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话

7、相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，

8、记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。3254103533“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制