教师个人形象设计培训--培训文本范例_图文

1、宁波市中小学教师专业发展培训项目申报书项目面向地区:宁波市项目申报名称:教师个人形象设计培训班项目负责人:徐莉萍培训管理机构负责人:周波主管学校(单位(盖章:二一四年七月三日宁波市教育局制一、与申报单位及培训项目相关简况 关的培训项目”的新要求,填写自己的项目、班级内容 二、培训方案研制 三、培训基本条件 四、培训经费预算 项目负责人签字:二0一四年七月六日五、审核意见 教师个人形象设计培训班项目培训方案一、培训调研需求与分析形象是一个人在社会生活中的广告和名片,一个人的衣着整洁、典雅,具有良好的个人形象,也是向他人暗示:“请相信我,我是有修养、有能力的”,从而为自己赢得更多的好感,博得更多的

2、信赖。爱美之心人人皆有,许多教师想要变漂亮,想要更有自信,但不知道怎么搭配,穿什么衣服好看。进行教师整体形象设计培训,让广大女教师掌握色彩应用规律、服装搭配技巧,妆面的最佳画法,不同场合的着装形象,饰品的修饰等,努力打造自我,提升自身魅力形象。二、指导思想个人形象整体设计,指穿衣搭配、最佳发型设计、妆容造型、场合形象指导、购衣指导等方面获得良好形象的技能,帮助教师轻松地掌握形象提升的技巧与扮靓规律.,让广大教师在职业生涯上获得更多自信,在生活上更有品味,在师生交往上获得更多信赖。形象带来美丽,美丽改变人生三、培训目标根据色彩诊断结果和风格定位,结合教师自身的职业,年龄,身份等,设计自己不同场合

3、妆容造型。.了解自己的外在特点及需求,扬长避短,寻找自己最适合的装扮风格。懂得服饰色彩、款式搭配基础知识,提升内在审美品位,使化妆、服饰、发式和谐统一,更好地展示自我、表现自我。四、培训对象面向地区:宁波市层次学段:全体教师(幼儿园、中小学学科:各学科学员人数:60人/班五、培训时间、地点培训时间:2014年9月25日27日(周四周六,共计24 学时培训地点:宁波教育学院六、培训内容、形式 化妆造型基础知识及 基本技巧 讲座与实训 晚装及化妆造型的要 点 服装色彩 4 郑鹏 讲座、 演示、 实 践 讲座、 演示、 实 践 讲座、 演示、 实 践 4 4 郑鹏 张剑峰 讲座与实训 影响配色效果的

4、其他 形象要素 自我形象设计中的 “形、色、神” 4 张剑峰 讲座、 演示、 实 践 讲座与研讨 整体形象理论解读 4 徐莉萍 培训主要形式：根据广大教师缺乏自身形象设计能力的实际情况，本培训坚持理论专题讲座、专 业引领与课堂实训相结合、采用典型案例解剖、常见问题诊断等多种形式。 七、培训考核方式（含对培训学员、授课教师、管理服务等的考核） 培训考核体现全员、全程、全面的原则，将贯穿培训的各个方面和整个过程。 （一） 、对培训导师的考核 理论导师： 1教学效果反馈满意率； 2指导学员撰写有关研究性论文； 实践导师： 1组织示范性教育活动的满意率； 2指导学员进行教育活动设计、诊断、反思、提升的

5、满意率； （二）对参训学员的考核 1过程性考核。考虑学员出勤情况、学习态度、学习成果转化四个方面。 2总结性考核。综合考核学员培训作业质量和数量两方面。 （三）对管理服务的考核 主要通过档案检查、学员和培训教师的反馈调查表来考核，主要考核其培训的保障条件。 1、配备专职组班教师一名，组班教师要积极服务培训全过程，全面把握培训全过程，切实保障培 训的顺利推进。 2、建立完备的培训档案（包括培训计划、培训通知、学员登记表、培训管理规章、日课表、学员 考勤记录、实践活动记录、学员作业、学习态度和学习成效鉴定、学员培训反馈意见表、培训教 材资料等） 。 3、提供便利的学习、生活条件，具有满足培训需要的

6、设施条件。 八、培训经费 培训费每人每天 200 元， 伙食补贴每人每天 30 元。 住宿费按宾馆实际标准， 届时由学员支付， 凭发票回所在单位报销；如需住宿，学员根据学员网上报名信息可预订。 九、培训师资团队 培训时间 姓名 授课教师 基本情况介绍 浙江省纺织服装 学院艺术与设计 系讲师。 化妆造型 国家级评委， 日本 培训课程 课程（专题）名称 内容介绍 1、 常用化妆工具的认识与 选择 化妆造型基础知识 2、 皮肤类型与化妆品 3、 化妆的基本知识 4、生活美容化妆基本技法 9 月 25 日 上午 郑鹏 明艳彩妆公司签 约 彩 妆 造 型 师 ， 及基本技巧 2009 年 CCTV-2

7、首届时尚中国 化妆造型大赛全 国第 2 名。 1、晚妆的特点 9 月 25 日 下午 化妆造型的要点及基 郑鹏 同上 本原则 2、形的构思 3、色彩的应用 4、韵味的体现 宁波纺织学院副 教授。 中国流行色 协会会员， 宁波服 9 月 26 日 上午 张剑峰 装设计师协会会 服装色彩 员， 国家一级色彩 搭配师， 中国流行 色协会三十周年 论文优秀奖。 1、 关于色彩 2、 影响因素 3、 搭配技巧 9 月 26 日 下午 张剑峰 同上 影响配色效果的其他 形象要素 1、消费者的个人需求 2、人的自然条件 3、着装的环境因素 4、变化的时尚要素 9 月 27 日 上午 了解自己的外在特点 张剑峰 同上 及需求，寻找自己最 适合的装扮风格。 风格诊断：按五官特征、比 例、身材，诊断出自身气质 风格类型，学会掌握自己的 着装风格以及搭配技巧。 ， 据自己的个人条件、气质， 职业、身份、场合，对自己 进行衣饰搭配、体形、化妆、 发型、等多个方面进行协调 和包装，从而提高自己