七年级数学上册知识教案：《1.5.3 近似数》

1、.七年级数学上册知识教案：?1.5.3 近似数?七年级数学上册?1.5.3 近似数?学案学习目的: 理解准确度和有效数字的意义;准确地按要求求一个数的近似数。学习重点：近似数、准确度和有效数字的意义，学习难点：由给出的近似数求其准确度及有效数字，按给定的准确或有效数一个数的近似数.学习过程：一、自主学习准确数与近似数：1初一4班有42名同学，数42是 数;2每个三角形都有3个内角，数3是 数;3我国的领土面积约为960万平方千米，数960万是 数;4王强的体重是约49千克，数49是 数.二、合作探究1、王强的身高为165cm，数165是一个 数，表示王强的身高大于或等于 cm，而小于 cm。2

2、、长江长约6300千米，是一个 数，表示长江长大于或等于 千米，而小于 千米。3、按四舍五入法对圆周率 取近似值：准确到个位， 准确到0.1，或叫做准确到非常位，准确到0.01，或叫做准确到 分位，准确到 ，或叫做准确到 ，准确到 ，或叫做准确到 ， 4、有效数字：从一个数 起，到 止，所有数字都是这个数的有效数字。5、 3.256准确到 位，有 个有效数字是 ;5.08准确到 位，有 个有效数字是 ;6.3080准确到 位，有 个有效数字是 ;0.0802准确到 位，有 个有效数字是 ;3.02万准确到 位，有 个有效数字是 ;1.68×105准确到 位，有 个有效数字是 。6、

3、按括号内的要求，用四舍五入法对以下各数取近似数：10.015 8准确到0.001 230 435保存3个有效数字31.804保存2个有效数字 41.804保存3个有效数字三、稳固进步1、完成课本练习。2、 用四舍五入法，按括号里的要求对以下各数取近似值：10.65148 准确到千分位; 解：0.6514821.5673 准确到0.01;30.03097 保存三个有效数字;475460 保存三个有效数字;590990 保存二个有效数字;6 64.8 准确到个位;7 0.0692 保存2个有效数字;8399720 保存3个有效数字。2、以下由四舍五入得到的近似数各准确到哪一位?各有几位有效数字?1

4、32; 解：准确到 位，有 个有效数字，是 ;217.93; 解：准确到 位，有 个有效数字，是 ;30.084; 解：准确到 位，有 个有效数字，是 ;47.250; 解：准确到 位，有 个有效数字，是 ;51.35×104; 解：准确到 位，有 个有效数字，是 ;60.45万; 解：准确到 位，有 个有效数字，是 ;语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚

5、微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。72.004; 解：准确到 位，有 个有效数字，是 ;家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。83.1416. 解：准确到 位，有 个有效数字，是 。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,