生于忧患死于安乐对比阅读

1、精品文档（一） 阅读下面的文字，完成 57题。甲人恒过，然后能改；困于心，恒于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法加拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（选自孟子）乙郑之鄙人学为盖。三年而大旱，无所用，弃而为秸榻。三年而大雨，又无所用，则还为盖焉。未几，盗起，民尽戎服，鲜用盖者。欲学为兵，则老矣。越有善农者，凿田种稻，三年皆涝。人谓宜泄水种黍，弗听，而仍其旧，乃大旱连岁。计其获，则偿歉而赢焉。故曰： 旱斯具舟，热斯具裘。天下名言也！”（选自郁离子）5、解释句中加点的词。（2分）入则无法家 拂士拂： 郑之鄙人学为盖鄙： 6、翻译文中划线的句子。（6分）人恒过，然

2、后能改。译： 旱斯具舟，热斯具裘。译： 7、甲乙两文的主要观点是什么？写法上有什么共同特点？ （4分）答：甲文的主要观点：乙文的主要观点：共同特点：答案5、同 弼”，辅佐 边境 6、 一个人常犯错误，然后才能改正。天旱的时候就准备船，天热的时候就准备皮袄。7、生于忧患，死于安乐防患于未然 卒章显志（二）阅读下面的文言文，完成 915题。（14分）甲人恒过.然后能改：困于心,衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（选自孟子）乙淮北蜂毒，尾能杀人；江南蟹雄，螯能敌虎，然取蜂儿者不论斗，而捕蟹者未闻血指也。蜂窟于土或木、石，人

3、踪迹得其处，则夜持烈炬临之，蜂空群赴焰，尽殖，然后连房到 取。蟹处蒲苇间，一灯水浒，莫不郭索 而来，悉可俯拾。惟知趋炎，而不能安其所，其殒 也固宜。（选自齐东野语）注：血指：伤指 到（ku）取：割取 郭索：急竞爬行的样子殒：死亡10、解释句子的加点词（4分）（1）征于色，发于声，而后 喻（2）入则无法以家 拂士（3）江南蟹雄，螯能敌虎 （4）悉可俯拾11、翻译文中画线的句子：（4分）（1）人恒过，然后能改。译文： （2）惟知趋炎，而不能安其所，其殒也固宜。译文: 12、甲、乙两文的主要观点是什么？ （4分）甲文的主要观点： ;乙文的主要观点可概括为： 。13、甲、乙两文在写法上有什么共同特点？

4、 （2分）（二）10、（1）明白、知晓；（2）同弼"，辅佐；（3）匹敌、对抗（4）完全11、（1）一个必然会犯错误，然后才能改正（2）只知道向有火光的地方跑，而不能够安守自己的窝，它们的死亡也是自然而然的了。12、甲文：生于忧患，死于安乐；乙文：趋炎附势者没有没好下场。13、卒章显志。（二）【甲】人恒过然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则 无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。【乙】孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其喧也，呼而问 之日：何为中止？ "对日：有所失复得。”其母引刀裂其织，以此诫之。自是

5、之后，孟子 不复喧矣。（选自韩诗外传卷九）注释：诵：背诵。方：正在。辍然：突然中止的样子。辍，停止，废止。喧：遗忘。引：拿来。8 .解释下列加点的词语。（4分）人恒过然后能改恒过 其母引刀 矍其织 裂9 .翻译下列句子。（4分）生于忧患，死于安乐。译文： 自是之后，孟子不复喧矣。译文： 10 .【甲】【乙】两文在表达方面有什么不同？ （4分）答：11 .你认为【乙】文中孟母教子的方法有什么独特的地方？这个故事说明了什么道理？ （3分）答：8.常常犯错误割断9.因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。从此以后，孟子不再因为分心而遗忘书中的内容了。10.甲文以议论为主，语言精练，分析透辟；乙文以叙述

6、为主，用引刀裂织的方法明理，自然巧妙。11.孟母是用实际行动来教育孩子。说明了做任何事情都要全神贯注，一心一意不能分心的道理。（甲）舜发于吠山之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举 于士，孙叔放举于海，百里奚举于市。故大将降大任于是人也，必先苦其心志， 劳其筋骨，饿具体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作、征于色发于声而后喻。入则无法家 拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。 （生于忧患，死于安乐）（乙）孙叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆闻之，有三利必有三患，子知之乎！”孙叔放蹴然易容曰：“小子不敏，何足以

7、知之？敢问何谓三利，何谓 三患？”狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之；官大者，主恶之；禄厚者，怨归之 。此之谓也。”孙叔敖曰：“不然。吾爵益高，吾志益下；吾官益大，吾心益 小；吾禄益厚，吾施益博。可以免于患乎？ ”狐丘丈人曰：“善哉言乎！尧，舜 其尤病诸。”（孙叔放遇狐丘丈人）注仆：对自己的谦称。蹴然：吃惊不安的样子。怨归之：怨恨会 集中于他。吾志益下：我的心志越在于下层。尧，舜其尤病诸：这种事连尧、 舜他们都特别担心做不到呢。12.解释下面句子中加点的词语。（4分）（1）必先苦其心志（）（2）入则无法家拂士（）_02欢迎下载精品文档5欢迎下载（3）仆闻之官大者，主恶之（(4)13.下列各组句子中

8、，加点词语意思相同的一组是 （)(3 分)A.故天将降大任于是人也不知木兰是女郎B.舜发于吠亩之中此之谓也C.所以动心忍性以兴隆也D.然后知生于忧患而死于安乐也14.把下面句子翻译成现代汉语。（4分）此先汉所孙叔敖曰：不然。（1）人包过然后能改（2）可以免于患乎?15.阅读甲乙两文后，回答下面问题。（4分）（1）甲文中，列举舜、孙叔敖等人的事例是为了论证什么观点?（2）乙文中，孙叔敖所持的观点与甲文中哪句话意思相近?12. （4分）（1）使痛苦（2）通“弼”，辅佐（3）听说（4）讨厌， 厌恶（每小题1分）13. （3 分）D14. （4分）（1）人常常犯错误，然后才能改正错误。（2分，“包”

9、“过” 各1分）精品文档（2）可以凭借这种做法免除祸害吗？ （ 2分，“乎” 1分，语句通顺1分） 15. （4分）（1）成就大业者，通常要在生活、思想和行为等方面经受一番艰难甚至痛苦白磨练。（2分，意对即可）（2）然后知生于忧患而死于安乐也（2分）（甲）舜发于吠山之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于 士，孙叔放举于海，百里奚举于市，故大将降大任于是人也，必先苦其心志， 劳其筋骨，饿具体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不 人包过，然后能改；困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家 拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（孟子生

10、于忧患，死于安乐）（乙）孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事。其母曰：“此非吾所以处吾子也。”遂迁居市旁。孟子又嬉为贾人炫卖之事。其母曰：“此又非吾所以处 子也。”复徙居学宫旁。孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以 处吾子矣。”遂居焉。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。（选自刘向列女 传卷一 母仪）【注释】舍：住屋。市：市场。贾人：商人。炫实：边喊边卖。学宫： 学校。俎豆：古代祭祀用的两种盛器，此指祭祀仪式。揖让进退：即打躬作揖，进退朝堂等古代宾主相见的礼仪。8 .解释下列两组句子中加点的词语。（4分）（1） .9 .用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）（1）然后知生于忧患而死于安乐也。此可以处吾子矣。10甲文列举六位历史名人成才的史实和乙文“ 孟母三迁 ” 的故事都说明了什么?（2 分）11“ 孟母三迁” 成就了孟子，使他“ 学六艺，卒成大儒之名 ” ，也说明了孟母具有忧患意识。在生活条件日益优越的今天，你认为孟子的 “ 生于忧患，死于安乐 ” 这一名句有什么现实意义?（2 分 ）8（ 4 分）（ 1）违背；通“弼” ，辅佐（2）安顿；处在 （每空 1 分）9（ 2分）（ 1）这样，人们才会明白，因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰 亡。（ 2