七年级数学下期中试卷(2)及答案

1、.七年级数学下期中试卷2及答案以下是查字典数学网为您推荐的七年级数学下期中试卷2及答案，希望本篇文章对您学习有所帮助。七年级数学下期中试卷2及答案亲爱的同学们：一转眼，七年级下学期已过去一半，我们又获取了许多新的数学知识，进步了多方面的数学才能，如今是展示你实力的时候，你可要尽情地发挥哦!祝你成功!一.看谁的命中率高此题有8小题，共16分.1.下面计算正确的选项是 A、a4- a4=a0 B. a2a-2=a4 C. a2a-2=a0 D.a4a6=a242.小明有两根4cm、8cm的木棒，他想以这两根木棒为边做一个三角形，还需再选用用一根_cm长的木棒。 A.1 B.4 C.7 D.133.

2、 以下方程中 ，属于二元一次方程的个数为 A.0个 B.1个 C.2个 D.3个4.以下多项式乘法中，可以用平方差公式计算的是 A.x+11+x B. +bb- C.-a+ba-b D.x2-yx+y25.一个多边形的边数每增加一条，这个多边形的 A.内角和增加3600 B.外角和增加3600C.对角线增加一条 D.内角和增加18006.假设2m=3，2n=4，那么23m-2n等于A.1 B. C. D.7.某人只带2元和5元两种货币，他要买一件27元的商品，而商店不给找钱，要他恰好付27元，他有几种付款方式? A.1种 B.2种 C.3种 D.4种8.如图是一个台球桌面的示意图，图中四个角上

3、的阴影部分分别表示四个入球孔.假如一个球按图中所示的方向被击出球可以经过屡次反射，那么该球最后将落入的球袋是 A.1 号袋 B.2 号袋 C.3 号袋 D.4 号袋二.根本知识与根本技能此题有10小题，共20分.9.用科学记数法表示：267000=_，0.000000723=_。10.等腰三角形两边长分别为3、6，那么其周长为 .11.假设x+P与x+2的乘积中，不含x的一次项，那么P的值是12.如图2所示,是用一张长方形纸条折成的。假如1=100,那么2=_13.假设 是一个完全平方式，那么m的值是14.二元一次方程 ，用含 的代数式表示 ， =15.在用计算器计算一个多边形的内角和时，小明

4、的结果为2019，小芳立即判断他的结果是错误的，小明仔细地复算了一遍，果然发现自己把一个角的度数输入了两遍.根据以上事实，请你写出一个正确的结论_.16.有一道计算题： ,李老师发现全班有以下四种解法，你认为其中完全正确的选项是填序号_;17.正方形的边长为a，假如它的边长增加4，那么它的面积增加 。18.如图，长方形的长为a，宽为b，横向阴影部分为长方形，另一阴影部分为平行四边形，它们的宽都为c,那么空白部分的面积是三.计算能手-看谁既快又准确.19.计算：每题4分，共12分1 234xx-12+x2x+55-2x 4a+3b-2ca-3b-2c20.因式分解：每题4分，共12分21.解方程

5、组每题4分，共8分1四.心灵手巧-动手画一画此题共4分.22.如图，经过平移，ABC的顶点A移到了点D，请作出平移后的三角形。五.做一做，肯定行23，24，25，26题6分，27题4分.23.某人装修房屋，原预算25000元。装修时因材料费下降了20%，工资涨了10%，实际用去21500元。求原来材料费及工资各是多少元?24.如图，CD是ACB的平分线，DEBC，B=700，ACB=500，求EDC，BDC的度数。25.计算：2a-ba+2b,并用面积的方法验证结果的正确性画出拼图.26.，如图，ACB，3，FHAB于H，问CD与AB有什么关系?27.先阅读,再分解因式:按照这种方法把多项式

6、分解因式答案选择：ACBBDDCA填空：9. 10.15 11.-2 12.50 13.14. 15.1800的度数 16.1，3，4 17.4a+16 18.计算：19.1 22003 420.1 2 321.1 222.略23.设原来材料费x元，工资y元24.850 250单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。25.略死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。26.略一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一