小学二年级上册美术《有趣的瓶盖》教案【三篇】

1、希望能帮助到您小学二年级上册美术有趣的瓶盖教案【三篇】【教学目标】知识与技能：了解瓶盖的造型特点，学会用瓶盖排列、拼贴图形。过程与方法：能够利用废弃的瓶盖进行创作，将各种瓶盖组合起 来制作有趣的物品。情感态度与价值观：在实践的过程中，体验制作的乐趣，培养学 生的想象力和创造力，增强勤俭节约的环保意识。教教学重难点】教学重点：学会用瓶盖排列、拼贴图形教学难点：能够利用废弃的瓶盖进行创作，将各种瓶盖组合起来 制作有趣的物品【教学准备】多媒体课件、装饰画图片、相关制作材料、绘画工具等。【教学过程】（一）朗诵歌谣，新课导入师：小小瓶盖别丢掉，排列组合多巧妙。妙用以后就知道，变费 为美真奇妙。瓶盖是我们

2、日常生活中随处可见的， 其实我们把它巧妙 地组合起来，就会达到意想不到的效果，现在想一想平时我们用过之 后都会把他们随手丢掉，是不是很可惜呢，今天我们将这些被我们忽 略的瓶盖利用起来，引出课题巧用瓶盖。（二）交流讨论，新课教学1 .师：现在大家将自己上课之前收集起来的瓶盖摆在桌上，请同学来说一下你找到的瓶盖与其他同学的有什么特别的地方。（瓶盖的颜色、纹理、材质等）学生思考并回答，教师总结，虽然大家收集的瓶盖是各种各样的， 但是我们发现瓶盖都是圆形的。2 .师：在我们的生活中大家还能说出哪些圆形的事物呢 ？（太阳、 花朵、小动物的头、电风扇、花盆等）。3 .继续提问，引导学生思考问题，这些圆形的

3、物体或物体的部分 和我们带来的瓶盖有什么关系？学生回答，可以用瓶盖将它们做出来。4.现在我们就用我们手中的瓶盖来试一下， 摆一摆，看看大家能 有什么样的发现。说一说都有哪些方法？学生回答，教师总结，可以用排列、拼贴的方法来进行制作。（三）教师示范，加深理解教师示范小乌龟、小蜗牛的制作方法，学生参与其中方法一，包瓶盖、加造型、添装饰方法二，包瓶盖、粘瓶盖、粘瓶盖、组合、加装饰（四）实践练习，体会制作方法1 .任选题材，综合运用材料创作一瓶盖作品，创作时可以选择自 己喜欢的创作形式。2 .学生练习，教师巡回指导。（五）展示评价，作业小结1 .学生自愿分享作品，并从创意、创作方法等几个方面进行自评、

4、 互评、教师点评。2 .以提问的形式回顾本节课的知识。3.布置课后作业：观察生活中的事物，在父母的帮助下试一试家 中其他的废旧物品还可以制作成什么艺术作品。理由：导入，通过朗诵歌谣的形式，提高学生对废旧材料制作的兴趣和 环保意识。新课教学：通过对瓶盖比较、联想，使学生了解瓶盖的造型特点， 同时学生的兴趣被调动起来了，加深了制作的愿望。示范讲解：重点示范，并让学生参与其中，让学生更直观地了解 利用瓶盖的特点和制作的方法。实践练习：创作时综合运用不同的材料表达自己的想法， 充分发 挥了自己的聪明才智，体验成功的快乐、探索创造的灵感。展示评价：教学展示评价环节中，学生通过欣赏别人的作品，从 中体会不

5、同的创意。作业小结：课后让学生与父母运用其他废旧物品进行创作，这样可增强学生的想象力和创造力，增强勤俭节约的环保意识。有趣的瓶盖二有趣的瓶盖课时：1课时课堂类型：设计应用教学目标:1、能够用瓶盖排列、拼贴图形。2、能够将各种瓶盖组合起来做成1-3件玩具。3、对用废旧材料自制玩具产生兴趣。教学重、难点：1、引导学生对瓶盖进行联想并清楚制作方法。2、启发、引导学生对各种瓶盖进行大胆设计构思，创作出有趣 的玩具。教具学具：各种瓶盖，纸张，剪刀等手工用具教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：1、导入：师：小朋友，我们今天要把一些废旧物品变成可爱的小玩具，它 就是是瓶盖。先看看你们都收集到怎样的瓶盖了

6、？（组织学生将瓶盖 摆放在桌盖上）2、新授：（1）请你们介绍一下收集到的瓶盖，说说它是大的还是小的， 有什么特别的地方。（瓶盖的颜色、纹理、材质等）小结：虽然有这么多种，但我们发现大多数瓶盖的形状都是圆形 的。（2）师：除了瓶盖，你还在我们身边发现了什么圆形的东西？（如风扇、太阳、花、水壶、小人、动物的头等）(3)思考：这些圆形的物体或物体的部分和我们带来的瓶盖有 什么关系？(可以用瓶盖把这些物体做出来)(4)联想游戏：请同桌的小朋友把你们的瓶盖放在一起，看一 看，想一想，它象什么？也可以叠在一起来，拼在一起看，一边玩一 边说，比一比谁说得最多。(请学生说说想到的)3、发展阶段：(1)(师出示

7、范作)老师很高兴你们能想出这么多能用瓶盖做 出的玩具，我也想到了一个，想不想看看老师是怎么做的？(2)师演示制作过程(以小虫为例)(3)除了制作，还需要一些材料装饰，请看看课本17页的作品, 今天你要用瓶盖来做什么？还要用哪些材料？三、学生制作，教师辅导四、作业讲评五、收拾与整理六、拓展：除了课上做的这些，你还能用瓶盖做什么？(师出示 钟)请你回去想一想，做出更特别的玩具来。有趣的瓶盖三施教时间：11月4日一一11月7日课时：1课时教学目标:1 .能够用瓶盖排列、拼贴图形。2 .更够将各种瓶盖组合起来做成1-3件玩具。3 .对用废旧材料自制的玩具产生兴趣。教学重、难点：1 .能够用瓶盖制作一件

8、玩具。2 .是否觉得自制的玩具特别有意思。3 .在制作过程中能否安全的使用工具材料。教学准备：1、教师准备饭做和具有圆形物体的图片资料，收集瓶盖若干。2、学生收集各种瓶盖，各种质地的纸、剪刀、胶水等。教学活动过程：活动一：将各人收集到的瓶盖展示在桌面上，然后一起来看一看，说一说: 谁的瓶盖，谁的瓶盖最小，谁的瓶盖形状最离奇。请学生举例他们所看到过的圆（柱）型的物体及物体中的圆形部 分，如：水井、风扇、太阳、月亮、灯、镜子、凳子、篮子、钮扣、 各种按钮，娃娃的眼睛、眼睛、猫眼教师在适时的时候出示一些 图片。活动二：学生讨论：如何将这些东西与眼前的瓶盖联系起来？联想游戏：将两个瓶盖放在一起，像一想

9、，它像什么，叠在一起又像什么？小组里的同学一遍完一边说，最后比一比谁想得最多。活动三：教师带领学生来到学校新建的艺术长廊，引导学生欣赏小工艺小 组的同学运用各种瓶子盖制作的工艺挂件， 体会瓶盖千变万化的装饰 魅力。教师就自己辅导的作品谈创作思路，演示制作过程。学生欣赏教材上的作品，阅读文字部分，按后思考并交流：我今天准备用瓶盖做什么，还要用到那些材料，怎么做。活动四：学生根据设想好的思路创作。一些金属的瓶盖有锋利的口，要提 醒学生注意安全，以免割伤手指。制作过程中及时将一些有创意的想法、 做法进行展示，以便对其 他同学有所启发。收拾与整理丢弃边角料时，提醒学生将纸张与其他无机材料分开放置。课后拓展：用瓶盖做轮子，制作一辆汽车或一列火车，并进行游戏。用瓶盖作棋子，制作一副棋。札记：