特色小吃教案

1、学习必备欢迎下载年级科目课题授课教师一年级美术特色小吃(1课时)教学目标1、知识与技能(1) 了解北京特色小吃的相关知识。(2)巩固搓、揉、压、捏等泥塑的基本技法。2、过程与方法 主要教法 启发引导法、自学尝试法(1)在体验探究中掌握用彩泥制作北京特色小吃的方法，激发学生的 创新意识，以及对美术学习的兴趣，进而培养学生的创造能力及动手制 作能力。(2)通过学生小组合作学习，以及小组间的交流互动，培养学生的团结协作精神和语言表达能力。3、情感态度与价值观树立学生传承老北京传统特色小吃的意识， 体验探究、发现的愉悦，激 发学生的自信心和美术学习的兴趣。教学重点了解老北京特色小吃的形、色之美，学习用

2、泥塑的方法表现出北京特色 小吃形、色的特点。教学难点运用彩泥有创意的表现出北京小吃。教学准备1教师：北京小吃的录像、图片、范样、彩泥。2学生：彩泥、美术书、纸盘。教学过程主备课副备课一、引入新课 (1分钟)猜礼物：(各小组纸盘中分别摆放着包子、麻花、驴打滚、排叉、烧饼、糕 点等)教师：“今天，老师给每个小组的同学都带来了一样小礼物， 你们知 道是什么吗？请各小组组长打开自己小组的盘子，看看里面是什 么？它们共同的名字叫什么？【设计意图】启发学生说出课题：小 吃教师：小吃指的是正式饭菜以外的食物，每个地区都有着自己独特 的小吃，被称为当地的特色小吃。今天我们就来学习第15课：特色小吃(板书课题一

3、一特色小吃)【设计意图】激发学生学习兴趣。引出课题二、讲授新课(15分钟)1、小组讨论：师：我们居住在北京，北京的特色小吃历史悠久、品种繁多、用料 讲究、制作精细，堪称肩口皆碑。刚才老师给同学们带来了礼物， 现在请大家也给老师送份礼物吧，就请你们把了解的北京小吃介绍 给我作为礼物。说说它的形状、色彩、口味等。2 .学生介绍3 .教师小结谢谢大家带来的这么多礼物，让老师知道了咱们北京有这么多有特 色的小吃，真是大饱耳福啊！4、课件出示各种特色小吃的图片，了解北京特色小吃。师：刚才我们耳福也享了，现在让我们的眼睛也来享下请看大 屏幕。【设计意图】使学生更直观的感受到各种小吃的各种形状，有利于 学生

4、更好的完成小吃的制作。(1)驴打滚儿用江米面制成，外滚黄豆粉面，颜色为黄色，呈长卷状，豆香 馅甜，入口绵软。(2)艾窝窝是北京一款用糯米制作的小吃，色泽雪白，形如球状，质地粘软， 口味香甜。(3)萨具玛是满族的一种糕点。形状为方形(4)豌豆黄儿是北京春夏季节一种应时佳品。色泽浅黄、细腻、纯净， 入口即化，味道香甜，清凉爽口。(5)脆麻花是北京小吃的常见品种，不仅北京有南方也有，形状为长条形。(6)焦圈色泽深黄，形如手镯，焦香酥脆，风味独特。(7)小窝头是一种制作极为精细的三角形小点心。(8)庆丰包子铺是京城最有名的包子铺，包子是个儿大馅多，鲜美无 比。(9)芸豆糕老北京的名小吃。是典型的宫廷小

5、点，与豌豆黄齐名。(10)冰糖的产用竹签将一个个圆形山楂串成用儿，酸甜可口，不仅好吃，而 且十分好看。5、复习、巩固：师生共同进行揉、捏、压、搓，等方法操作。学生 想一想，其它的方法。6、【设计意图】复习彩泥造型的方法。与学生同时动手体验制作方 法，使学生更好的掌握泥塑技能技法。7、如何用彩泥来制作这些小吃 。(1)出示学生制作艾窝窝的图片，问：在做什么特色小吃？你从什 么地方看出来的。(2)出示学生制作年糕的图片，问：你认为做年糕时应该注意什么？看看这位同学选择了什么颜色的彩泥进行搭配(3)出示学生制作豌豆黄的图片，问：在做什么特色小吃？使用了 什么制作方法。(4)出示学生制作小窝头的图片，

6、问：在做什么特色小吃？看老师 做一个。(5)出示学生制作麻花的图片，问：在做什么特色小吃？使用了什 么制作方法。谁来做一个？8、教师示范。教师出示图片。并作示范。演示：包子、麻花、姜豆糕等特色小吃的制作方法。【设计意图】学习小吃的制作方法。6、课件展示学生用彩泥制作的各种各样的“小吃”。【设计意图】欣赏学生作品，在鉴赏中启发、拓宽学生们的创作思 路。三、艺术实践：金牌小吃店大比拼（1分钟）今天，我们来进行一次金牌小吃店大比拼。六个小组分别取名为“分外香小吃店”、“好美味小吃店”“香再来小吃店”、“天天见小吃店”、“大嘴巴小吃店”、“四季美小吃店”，进行北京特色小吃的制作，最后哪个小吃店 制作的

7、小吃品种多样、做工精致、摆放美观，就被评为金牌小吃店， 将获得老帅杀手制作的奖品“小厨师帽”。【设计意图】激发学生热爱家乡的情、感和小组团结协作的精 神。我们比拼的内容是：各小吃店，用彩泥制作出各种特色小吃。（1）小吃的种类多样、颜色最好接近真的食物颜色。（2）把做好的小吃放到盘子里，摆放要整齐、美观。四、学生制作、老师巡视指导。（播放音乐）（18分钟）五、展示学生作品。（4分钟）1、请各组代表端着自己小组制作的特色小吃作品到前面来进行展示2、老师点评。3、评选出金牌小吃店，发厨师帽（头饰）。【设计意图】对学生进行表扬与奖励，激发学生们对创作的兴趣。六、小结：（1分钟）这节美术课大家上的非常好，每个同学都做出了自己喜欢的小 吃，老师希望你们在