七年级数学轴对称图形测试题

1、.七年级数学轴对称图形测试题以下是查字典数学网为您推荐的七年级数学轴对称图形测试题，希望本篇文章对您学习有所帮助。七年级数学轴对称图形测试题一、耐心填一填,你一定很棒每题3分,共30分1.以下图形中，轴对称图形有 填编号2. 如图，OM平分AOB，点P在OM上，PCOA垂足为C，PDOB垂足为D;假设PC=3.2，那么PD= cm3. 如图，在ABC中,假设AB=BC, B=90,那么A= ,C=4.如图，在ABC中,假设BC=AC, A=50, 那么C=5.等腰三角形的周长为24cm, 底边长为6cm,那么腰长是 cm.6.等腰三角形一内角为70,那么该三角形另外两个内角分别为7.在ABC中

2、, AB=BC,BD是ABC的角平分线，ABD=60, 那么C= .8.如图,两个三角形关于某直线对称,那么x=10.画出以下轴对称图形的所有对称轴。二、精心选一选,你一定能行每题3分,共24分1.以下图形中有无数条对称轴的是 A直角 B等腰三角形 C圆 D半圆2.以下图形中不一定是轴对称图形的是 A直角三角形 B等腰三角形 C长方形 D圆3.等腰三角形的两边长为3cm,5cm,那么它的周长为 A8cm B11cm C13cm D11cm或13cm4.假设满足 那么ABC是等腰三角形.A A=50B=70 B A=70B=40C A=50B=90 D A=80B=605.如图2所示是一张画有小

3、白兔的卡片，卡片正对一面镜子，这张卡片在镜子里的影像是以下各图中的 .图2 A B C D6. 等腰三角形的一个外角为110，那么它的底角为 A70 B65 C70或55 D557.假设点P为ABC内部一点，且PA=PB=PC，那么点P是ABC的 A三边中线的交点 B三内角平分线的交点C三条高的交点 D三边垂直平分线的交点8.如图，MNP中,P= ，MN=NP，MQPN，垂足为Q，延长MN至G，取NG=NQ，假设MNP的周长为12，MQ=a，那么MGQ的周长为 A 8+2a B8+a C 6+a D6+2a三、细心做一做,你一定是学习中的强者46分注:要求写出计算及说理过程1.画出所示 关于直

4、线l对称的 画图的痕迹要保存9分所以：2.如图，ABC中,AB=AC,BAC=100,ADBC于D,求CAD的度数.9分3.如图，在ABC中，ABC和ACB的角平分线相交于点O，过点O 作EFBC，交AB于E，交AC于F，假设AB=18，AC=16，求AEF的周长?9分4.如图，四边形ABCD中,ADBC,AB=AD,1观察ABD与CBD,你能得到什么结论?3分2试说明你得到的结论.6分5.如图，点D,E在ABC的边BC上，AB=AC，AD=AE，一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是

5、先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。1 试比较BD与CE的大小,写出你得到的结论;4分要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别

6、人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。2 对你得到的结论说明理由.6分宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。