班(队)工作计划表

1、本 班 学 生 德 智 体 情 况 分 析1.2.本学3.期4.班 丁作目标5.6.7.1.主2.要措3.施4.5.班（队）工作计划表2010 年8月27日本班共有46名学生，其中男25人，女21人。他们活泼好动，开朗乐 观，乐于助人；上课遵守纪律，集体荣誉感强，班。他们还喜欢各种课 外活动，体育达标锻炼也非常积极。其中不乏非常聪明的小朋友，他们 热爱阅读，成绩优秀，学习兴趣浓厚。也有个别学生反应较慢，需要教 师耐心细致地教。最让人头疼的是，有很多孩子学习习惯非常不好，上 课爱做小动作，不认真听讲，不及时完成作业，家长对其不闻不问，回 家作业质量极差。班中学生存在不少共同弱点，例如：自制力较差

2、，自 己管理自己的能力不够，部分同学平时不看课外书，知识范围不够广， 阅读教学比较吃力。根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约。在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风。面对全体学生，要顾全大局，做到抓两点促中间。关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关 键在于教育好后进生。所以转化后进生特别是双差生工作显得异 常重要。力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。加强体育达标训练。进行心理健康教育。利用小学生日常行为规范二十条抓好常规工作。培养好班干部，形成良好的班风。学生回家为父母做力所能及的家务劳动。培养学生良好的学习习惯和生活习惯。家校配合，促进学生全面进

3、步。班级特色建设情况“自主、创新、合作、竞争”，科学与人文携手，个体与班级共进。1、自主、创新建立班级自主管理模式，逐步让每一位学生都有参与班级管理的职务，担任能发挥作用和自我满意 的角色；发挥、发现和发展自己独特的作用和价值，学会在自主管理中相互合作、协商和民主评议，并鼓 励和指导学生在解决集体生活的各种矛盾中，使集体和每个学生都得到成长。让学生学会学习，培养学 生自主、创新学习的能力，掌握科学研究及解决问题的科学方法。在班级中形成探索与研究问题的良好的 探究与学习的氛围。2、合作、竞争通过培养学生的合作意识、竞争意识，提高学生的学习积极性，充分发挥学生的潜能，使学生更快地学会 学习、学会生

4、存。让学生学会与人相处，并在学习与集体活动中建立师生之间、学生之间的良好关系，培 养合作意识，增强班级凝聚力。让学生把握为人处世的原则与明辨是非及处理问题的道理，学会理智的面 对问题、分析问题、解决问题。同时能把握时代脉搏，与时俱进，培养现代意识（竞争意识、法律意识等） 使班级正气上升。特色建设规划 1、自主管理机制。设置多样化小组。如学习小组、各种课外兴趣小组、运动组等，小组 成员共同制定目标和活动内容，在小组中当家作主。人人有事做，事事有人做。学生看到了自己的价值， 从而激发其参与班级管理的积极性，促进了学生主体性的发展。定期变换管理角色。实行角色动态分配 制，有助于学生从管理角色的变换中

5、学会自主管理，增强主体自我调整能力。制定最优班级目标。班级 每月每周都有自己的目标，这些目标的形成都力求使学生能认同，切合学生实际，能激发学生的行为。2、优化班级文化环境。建立积极、健康、融洽的班级心理环境。要尊重学生的主体人格，使他们在受 尊重的环境中，在民主的氛围中，自主地参与班级管理。十分注意调动学生参与班级建设的积极性，确 立学生在班级管理中的主体地位，让他们在“自主管理”中获取成功，增强自信，学会自主，实现其自身 的价值。建立净化、美化、知识化的班级物质环境，要求同学保持教室的干净整洁，窗明几净，物品放 置井然有序，形成“班级就是我的家，我要为家作贡献”的良好氛围。特色建设规划 3、

6、开展富有特色的班级活动。开展好传统教育活动构建主体参与型的班级活动 模式，由学生自主制定活动目的，自主设计活动方案，自行组织主持，自主进行活动评价。拓宽班级教 育活动空间，开展课外综合兴趣小组活动，在互动中促进交流。4、开展各种各样的学习竞赛活动。从组织形式上分有：小组学习竞赛、大组学习竞赛、个人学习竞 赛；从内容上分有：语文、数学、英语、政治、历史、地理和其它课外知识等方面内容的竞赛，通过学生 之间的合作、竞争与互动，激发学生个体与整个班集体的学习与工作的热情，使学生的各方面都得到很大 发展。5、及时反馈。对于每个学生在“自主、创新、合作、竞争”方面的具体表现、班级的学习与工作的 状况及成效

7、，将通过书面的或口头的形式及时告之全体学生，帮助学生及时调整自己的言行。6、定期总结。利用读报课、主题班会课，针对学生及班级存在与暴露出的具体问题由教师或学生提出并 分别由教师或学生分别主持，进行分析与总结。以达到及时调整，更快进步的目的，使学生能够明辨是非， 扬善抑恶，形成良好的班风。备注有利于培养学生的自主创新能力、合作竞争意识、集体意识、活动能力、科学精神与人文素养。同时也有利于提高了班主任管理班级的能力。主题班（队）会记载日期队会文明礼仪伴我行活 动 过 程 主 要 记 录一、什么叫礼仪？（重要性、概念）对个人而言，礼仪体现了人的教养、风度和魅力，还体现出一个人对社会的认知水准、个人学

8、识、修养和价值。 二、礼仪应该注意的原则：尊重原则适度原则自律原则宽容原则 三、在校礼仪1、尊师礼仪2、同学礼仪3、集会礼仪4、校内公共场所礼仪5、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。（1）上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐 下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后， 方可进入教室。（2）听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做 好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落

9、落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。（3）下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。 下课时，全体同学仍需起立，与老师互道："再见"。待老师离开教室后，学生方可离开。总之，交往千万要注意距离和分寸，没有金科玉律，只有要把握原则，就问心无愧了。活动后小结通过活动，学生对礼仪知识有了较全面的了解，也明确了衣食住行、言谈举止、校内应该做到的 礼仪。在教学中，特别关注学生上课的礼仪，希望学生在学了以后，能在实际中落实。活 动 过程 主 要 记 录活 动 后 小 结主题班（队）会议记载表日期班会珍爱

10、生命，远离毒品一、班主任发言首先由班主任组织开场，说明本节课的主要目的以及主要的实施流程。提出了本次班会的目的和要求，以便班会课进行的有序、有节奏。二、班长主持并发言，介绍毒品的危害及预防的主要措施三、毒品种类的介绍1、鸦片2、吗啡3、海洛因4、大麻5、可卡因四、毒品的危害1、对于人体来说，最重要的是神经系统、内分泌系统和免疫系统。人吸毒成瘾后， 毒品能直接改变大脑内部分化学物质结构，摧毁这三大系统。青年人吸毒后面黄肌瘦， 双眼呆滞，精神颓废，如同废人，人性泯灭。吸毒过量还会导致死亡，静脉注射极易感 染艾滋病。目前在国外吸毒者中，静脉注射毒品者，艾滋病感染率非常高。2、吸毒者容易走上犯罪的道路

11、：主要有两方面的原因：一是毒品价格的昂贵，五、我国取得的一些禁毒成果六、同学自由发言 ：（组织委员并做好会议记录，班会后组织班干部进行总结，把较好 的观点和建议整理并上墙，让同学们时时刻刻都能认识到预防毒品的重要性） 七、小结：“远离毒品，关爱未来、健康生活”是我们在6月26日联合国确定的“国际禁毒日” 里所要宣扬的，“国际禁毒日”其主题是“远离毒品，珍惜生命” 。我们绝对不能让毒品 进入社会，不能让毒品进入家庭，不能让毒品制造惨案”通过对学生进行“珍爱生命，远离毒品”教育，使他们认识了很多的毒 品方面的知识，并且，深刻地体会到毒品的危害。相信他们以后，主观上不 会再去有意识地碰毒品。日期活

12、动 过程 主 要 记录活动后小结主题班（队）会记载队 会 自己的事情自己做活动目标：1、培养学生勇敢、求上进的生活态度，激发学生热爱生活的情感，懂得自己的事情自己做。2,学会自我服务的本领，养成热爱劳动的好习惯，培养学生解决现实问题的能力。活动过程：一、谈话导入，唤起体验1、昨天，老师布置了一个特殊的家庭作业，就是让每个小朋友回去尝试一下，自己一个人独自睡 觉。不知这个作业完成得怎么样 ？能不能来说说当时的，t#况和心中的感受？2、学生交流，有害怕和不害怕两种情况。不怕的小朋友说说你为什么不怕？老师知道你肯定很想说这句话我不胆小”，敢独睡的小朋友一起来说说。1、说说还有什么自己不敢做的事情。（

13、学生交流）2、除了不敢一个人睡觉、上课不敢发言，刚才我们还提出许多胆小的表现，我们也来出出主意，想想办法，好吗 ？3、四人为小小组，选择小组里一个小朋友的一种胆小的表现，说说你的金点子，好办法 ？4、交流。（板书：我能一个人睡觉了 ；我能一个人过马路了 ；我不怕打针了等）5、小结。三、进一步明理，学会自己的事情自己做。1、讲故事。2、听了这个故事，你知道这个怪物是谁了吗？你想对小动物们说什么？（交流）3、说说你会做什么事情？（交流自己能做的事情自己做。）四、延伸。同学们，真正做能干的小朋友，自己的事情自己做，还要看你们的实际行动。为了锻炼小朋友的本领，老师还为你们设计了一张表格我变能干了 &q

14、uot;，每个小朋友选择一个项目挑战，让爸爸妈妈来做你的见证人，下个星期我们再来评一评比一比。好吗 ？我变能干了我选择的项目父母评价（优秀、良女?、一般）我敢一个人睡觉了我敢发言了我会自己洗头、洗澡了我会自己整理房间了我会洗红领巾了我能自己剪指甲了今天的活动很成功，全体队员都参加了演出，也从活动中受到了教育 我们一定要做到：自己的事情自己做。主题班（队）会记载日期队会我该怎么做活 动 过 程 主 要 记 录活动目的：1、让小朋友知道在平时的生活与学习中，要以德律己。生活在49人的大家庭中要和睦相处，团结友好，争做一个讲文明守纪律的孩子。2、让孩子知道做个以德律己的孩子的重要性，培养孩子文明的言

15、行习惯，激发孩子争做良好的社会公德的欲望。课前准备：要求学生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，并在班会课上讨论。活动过程：一、创设情景，引入主题：（媒体辅助：画面可爱的棕熊和受伤的棕熊）老师讲一个骇人听闻的新闻：大家知道图中两只棕熊的来历吗 ？在1971年，罗马尼亚政府把一对棕 熊作为回赠礼物送给了我们祖国，图中这两只活泼可爱的棕熊就是棕熊大使的子孙们。大家都知道，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸 去残害它们。你们看，这只棕熊的舌头已经被烧成了重伤，另外一只棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。 多么令人痛心疾首的一幕啊 ！大家知道这事件的

16、罪魁祸首是谁吗？他竟然是清华大学的高材生 刘海洋。孩子们，你们想说什么？（刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情 ；为了不让类似的惨剧再次发生，我们应该从现在做起，从日 常行为中做起，培养良好的公民道德，做到一以德律己。）二、道德规范知多少：（展示题目）学生活动：分四个组，每组必答 4题，抢答10题，评出优胜组。三、文明，就差这一点媒体辅助：展示几幅发人深思的漫画图片，指出社会上一些缺德的事例。学生活动：参与讨论，联系实际列举我们生活中一些缺乏公德的例子。四、我们怎么办？下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的好人好事，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或 者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。老

17、师参与讨论。五、班主任寄语：同学们，大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也讲了一些值得我们学习的好人好事。在公德方面，我们班做得很好，比如：我们班的自习课纪律很好，每位同学都在认真学习；教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快;等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，似乎只是微不足道的 小事，却展现着一个班、一个学生的总体素质，要做一个合格的公民，就必须遵守社会公德，必须 从身边小事做起。活动小结r r e.、 t -ft、 八一tr、， 、r 、 、rt-t 、r -i-t I. X r Y*八 4 / ./L

18、t乙乙乔城艮灯烟仃力刁1贝,止我1门城力乂明化笏兄、助人力力:、发沙公物、怵少坏境刑 好公民，让我们的社会更加和谐、更加美丽。主题班（队）会记载日期班会我有一手漂亮的字活 动 过 程 主 要 记 录活动目的：1、让小朋友知道写成一手漂亮字的用处可大了，要让自己的小手更灵活，更听话，模仿写好每一个字。2、培养孩子良好的写字习惯，激发孩子写好字的兴趣。活动过程：一、猜谜，说说小手。1、说谜语：十个小朋友，五个在左，五个在右，十个小朋友，你有我有大家都有。猜猜是什么？序）2、说说你的小手会做些什么了不起的事，另你很自豪？二、小小检查站。（展现灵巧的小手写的好书法作品 ）1、看看自己的手。能写好字吗

19、？看看同学的手，与你的手长得一样吗 ？2、。我们来比较一下，谁的手灵巧，谁的手编制的作业本整洁有漂亮？三、大家都来写好一幅好作品。活动一：用怎样的姿势才能更好得写好字 ？1、小小组交流正确的写字姿势。2、老师给个别学生示范正确的写字姿势。活动二、我们要自觉写好字。1、给每个小组发一张纸，规定写字内容。我们来比赛写字。2、看看谁写的字好，谁写字的姿势最美。3、评比，展览，发小小奖状（老师把孩子写得好的字展览在学习园地上。）四、总结激励：养成好习惯可不是一件简单的事情，要靠坚持，希望小朋友每天能自觉写好字，尽力写得最漂亮，养成认真写字的好习惯。活动小结养成好习惯可不是一件简单的事情， 要靠坚持，希

20、望小 朋友每天能自觉写好字，尽力写得最漂亮，养成认真写字的 好习惯。主题班（队）会记载日期班会为什么而读书活 动 过 程 主 要 记 录活动目的：通过活动，让学生充分认识认真读书的必要性，激发他们的责任感，学习周总理为中华之崛起而读书”的精神。活动准备：小品诗朗诵故事歌曲活动过程：一、主持人宣布主题班队活动内容一一为中华之崛起而读书”，并挑选一位同学上台讲述这一名句 的来历。（1911年年底，12岁的周恩来在沈阳东关模范学校上学。这一天，魏校长亲自为学生上修身课，题目是 立命”。魏校长讲到精彩处突然停顿下来，向学生提出一个问题：请问为什么读书？”为光耀门楣而读书！”就是为了光宗耀祖。”为了明礼

21、而读书。”我是为我爸而读书的。”校长对这些回答都不满意，摇了摇头又到周恩来面前，问道：称是为什么而读书？”周恩来非常郑重地回答道：为中华之崛起而读书！”为中华之崛起而读书！ ”回答得多好啊！一句话，表达了周恩来从小立志振兴中华的伟大志向。魏校长没有想到，竟然有这样出众的学生，非常高兴。他示意让周恩来坐下，然后对大家说：有志者，当效周生啊！'意思是说，有志气的青年，都要向周恩来学习啊!）二、主持人引出 历来中国在世界上的地位”及为何如今在国外仍有华人受歧视 ”等话题，让台 下的同学们讨论发言。三、诗朗诵祖国万岁四、主持人由小结引申到责任感，让台下学生讨论目前，我们学生的主要责任是什么（经讨论得出主要责任是读