小学英语研修方案

1、小学英语研修方案|合格为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学工作服务，根据学校 的工作实际，自身的发展要求，特制定校本研修个人工作计划。一、研修目标1 .通过学习，提高自身的师德修养。2 .通过学习，提高自身的业务水平。3 .通过学习，提高自身的科研水平。4 .通过学习，促进自己对新课标的理解。5 .树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。二、研修内容；（一）多读对自己有用的书，进行读书研习。广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境 化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考， 将自己的教育教学此文转自斐斐课件园实践与理论结合起来，在

2、总结和反 思中来形成自己的教学风格。在近期内，我计划精读一些有关教育教学此 文转自斐斐课件园方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划欣 赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。（二）在实践中进行教学研讨。目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习深入开展“小学生自主创演英语课本剧的实践与研究”。本学期在上学期小学生自主创演英语课本剧的基础上，继续深化实践与研究。结合以 往短剧化教学的相关经验，实践 2-3节短剧化教学课。英语研究小组

3、成员、课题组教师和相关实验学校继续深入开展“如何在课堂教学中培养 学生此文转于斐斐课件园FFKJ.Net的创编、表演能力”方面的实践探索。明年上半年将组织开展“教师原创英语课堂短剧比赛”和“小学生 现场创、演英语短剧比赛”，让学生在日常课堂学习中把“演”贯穿始终。 进一步完善小学生英语表演性评价机制。 本学期继续开展“ 3- 5年级学生 英语表演性口试”，评价结果计入学生的学期总评，而音标教学及直拼教 学将在笔试中得以体现，所以在日常英语课堂学习中，应着力让学生在“演中学”、“学中演”。并在平日里，注重学生的语音发音。（三）加强教育教学研究，做创新型的教师。在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的

4、教学方法，来激发学生的学习兴 趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教 学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，写出 教育研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学 研究能力。 根据儿童自身需要，激发浓厚的学习兴趣。根据需要理论，儿童的心理需要主要由兴趣、成功、审美、创造性四要素 构成。其中，兴趣是影响学习自觉性和积极性的最直接因素。因此在教学 单词时，要从教学实际出发，注意学生的情感因素，运用学生乐于接受的 教学形式，营造轻松愉快的学习气氛，激发学生的学习兴趣，满足他们积极学习的心理需要。并提供科学的记忆方法，利用过程性评价和终结

5、性评 价让学生体验记词的成功。（四）、通过科学系统的教学方法，帮助学生轻松学习词汇。（五）在备课管理上，朝着 A级管理奋斗，在原来的基础上向前一步。探 究有效的教学方法和科学的记忆策略。词汇教学是由教师的“教”和学生的“学”两个部分组成的。教师作为教 学活动的主导，时时要以学生为主体，不仅要在课堂上引导学生高效率地 开展词汇学习，课上和课下还要设计多种形式的操练活动和记忆活动帮助 学生有效地掌握并运用这些词汇，从而帮助他们提高语言学习水平，养成 良好的词汇学习习惯。立足语言技能和文化意识等语言知识的积累，关注学生语言运用能力的发 展过程及学习效果，把学生的终身学习和发展作为战略目标，从而最终培

6、 养出综合语言运用能力和终身学习能力的人才。同时，英语教师要熟练地 掌握一定的语音、词汇和语法知识，要有过硬的听说读写能力，还应具备 教育学、心理学和教学法等多方面的知识。三、具体实施方案1 .勤于学习，树立终身学习的观念。（1） 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。(2) 多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、 教育教学此文转自斐斐课件园理论和各种专业知识，增强自己的理论积 淀；也要在“无字处”学习，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标。(3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技 能，特别

7、要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。2 .多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长补短，努 力地提高自己的教学水平。3 .勤于动笔，提高教育科研水平。(1) 及时积累专题研究的第一手资料。(2) 尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理 论层面。在实践中不断积累经验，走进学生心灵，创造多彩人生，学习， 再学习，在学习中不断超越自己。四、研究时间安排1.前期准备阶段：2013年10月。组建学校研究小组，制订实验方案，做 好人员分工，物资准备等工作。组织课题组成成员学习讨论，统一认识， 认真学习相关知识，积极进入角色。组织专家论证、修改、完善方案。积 极，稳妥做好研究前的准备工作。组织教师学习“新课标”精神，研读有 关英语词汇教学的材料，并撰写好学习心得。2.中期实施阶段：2013年10月至12月。启动研究，在专家指导下，制 订阶段目标，有计划有步骤实施。实施过程中注重课题研究的动态管理， 在基本保持大计划不变的思想指导下，在实践中要根据实际情况大胆、及 时修正局部研究方法、方式和方向，一切以有利于研究工作为依据，做到 不拘一格，服从大局。同时定期交流，形成初步研究结论。教师撰写好教 学