托管班管理规章制度

1、托管班管理规章制度【篇一：托管班管理制度】博睿尼教育托管班管理制度一、管理老师岗位职责1、热爱托管工作，对托管学生有爱心、责任心、耐心，尊重托管学 生。2、主动和托管学生家长配合，及时向家长汇报学生身心健康发展情 况，虚心接受批评、建议，不断改进 工作方法。3、遵守各项规章制度，不迟到、不早退、不做私事。4、团结同事，有意见通过正常渠道提出，不在背后议论。5、努力创设和教育相适应的良好环境，促进托管学生动手、动脑， 使每个托管学生在不同水平上得到健康发展。6、仪表端庄自然，服饰大方整洁，符合职业要求。7、举止端正，语言文雅，说话和气，待人热情有礼貌，能主动问候 别人。为人师表，在学生面前行为规

2、范，话不俗，语不高。8、爱护公物，讲究卫生，保护各种设施、教具。二、管理老师岗位工作要求1、按照学生作业统计表安排好托管学生课业辅导计划。3、抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养，和家长建立良 好沟通关系。4、关注托管学生的身体康健，天气变化要提醒学生增减衣服。5、注意托管学生安全，家长来接送托管学生时，要简单介绍托管学 生的当天生活、学习情况。三、和家长的日常沟通工作要求1、每日放学，负责接送的管理老师在安全接学生到托管班后, 要以发短信方式告之学生家长。2、每日家长到托管班接学生时，老师须向家长介绍学生当天在托管班的生活及学习情况，注意收集家长对托管班的意见和建议弁做好 记录；对托管

3、期间生病的学生，管理老师还要当面向家长交代所采 取措施，建议家长做好相关护理事宜。3、对于因患病不能来托管的学生，管理老师要和学生家长经常联系， 问讯学生病情，关怀患病学生。4、每周五下午，管理老师要填写托管学生家庭报告书，弁由学 生转 交家长签名，在下周一上学时回收家长签名的反馈卡，弁存档四、学生的接送管理1、学生放学，管理老师必须提前至少半十分钟到校门等待；接到学 生时，必须核对学生名单，防止漏接学生。2、接送学生上下学时，全体学生要分列队行走，不允许学生乱跑乱 奔；五、日常安全管理1、托管班必须建立来访人员登记制度。陌生人员来访时，当班管理 老师必须问清来意弁做好记录，严禁陌生人员在没有

4、老师陪同的情 况下参观托管班或接触学生。2、如学生家长委托他人来接学生时，当班管理老师必须当场和家长 进行电话沟通，核实接学生人员的身份，必要时对通话过程要录音， 弁复印委托人身份证件。3、学生在托管班发生突发事情时（如发病、受伤），当班管理老师 要立即采取有效措施处置，在第一时间向分管领导汇报情况，当事 态超出老师处置能力弁有恶化趋势时，要立即送医院弁通知家长。4、加强对托管学生的安全教育，不允许学生在走廊、楼梯追逐打闹。5、教育托管学生不要带危险品上学或入班，每天抽检学生所带物品, 注意观察托管学生手里是不是有打 火机、爆竹、刀子等危险物品, 发现后及时收起来，防止发生安全意外。6、托管班

5、严禁采用药物灭鼠、灭蚊蝇，如必须使用时，要专人保管 不得乱丢。六、消防安全管理1、及时检查安全隐患，更换老化电线，消除安全隐患。2、及时更换破旧的消防器材。3、注意水、电、火等的安全管理工作。七、卫生管理1、室内外卫生每天一次小扫，每周一大扫弁进行消毒。2、保持室内空气流通，下班后开窗通风，保持室内空气新鲜。3、托管学生及工作人员患传染病要立即隔离，弁打电话通知家长接 回孩子。博睿尼教育托管班管理流程一、学生放学后，托管班老师到学校指定位置接到托管学生，井带 学生回到托管班教室。二、短信通知学生家长，学生已安全接到托管教室，请家长放心。三、老师监督学生完成作业，弁核对学生记事本，检查作业完成情

6、 况。四、指导学生修改作业中的错误内容，加强对易错知识点的认识。五、带领学生复习当天所学内容，根据学校老师安排，有计划的预 习新课。六、托管过程中，教师严格纠正学生的错误坐姿、书写、用眼方式 等。七、学生在大厅或cl教师里游戏、背诵。九、家长签字，接走孩子。写给小朋友一、按时完成作业二、温习学过的知识，及时预习新知识三、正确的坐姿和用眼对我们有很多益处四、保持安静，不要打扰其他小朋友做作业五、保持教室内卫生，请把垃圾扔到垃圾桶里六、多读书，书籍是人类进步的阶梯七、常运动，运动才能保持强健的体魄八、注意安全，不在教室内打闹，不要乱跑，乱跳九、尊敬师长，团结同学十、相互帮助，和人为善【篇二：托管班

7、管理制度细则】辅导班后勤管理制度1、为加强和改善我中心后勤管理，建立后勤管理的有效运行机制， 特制定本规范。2、后勤工作是中心工作的重要组成部分。后勤管理的基本职能是为 教育教学、科研生产和师生生活服务，为中心正常的教育、教学活 动提供必要的物质条件，弁在管理和服务中发挥育人的功能。中心管理1、中心管理的基本内容包括：中心环境卫生管理、学生宿舍区管理 等。中心管理的目标是建设安全、整洁、文明、优美的学习、工作 和生活环境，营造和谐的育人氛围。2、中心环境卫生管理。中心环境卫生管理的任务是环境的清扫保洁，消灭蚊蝇兹生地及保持排水排污系统管道畅通等。中心各部门应协同配合。 建立环境卫生保洁制度和专

8、职清洁工管理制度，明确岗位职责。加强宣传教育，在师生中形成自觉维护整洁、优美环境的文明习惯和良好 风气。资产管理1、公用房的使用管理。公用房的分配，由后勤部门按学校意见安排。公共用房和专用房屋，如食堂、专用教室、室内活动室、会议室、 仓库等，由使用部门负责管理。集体活动的公共用房，由使用部门制定制度，弁负责管理。教职工集体宿舍由后勤部门管理。入住教职工应遵守学校有关制 度，保证宿舍的安全、卫生、文明。2、公用房屋及附属设备的维修。应加强对公用房屋的巡视，发现破 损或接到用户报修，应及时维修。3、水电管理、水电管理的基本要求是爱护设施、保证安全、注意节约、改善 服务。、水电设施的常规管理。对校内

9、的水电系统要建立档案资料和巡 视维修制度，保证用电安全，防止水质污染和管道破裂。4、物资管理。中心物资包括固定资产、材料和低值易耗品三类。学校的物资管理 实行统一领导，专人负责，做好物资采购、验收、入库、建账、发 放、核算及更新报废等管理工作。物资采购工作应严格按有关规定 执行。(1)、定资产的购置。中心各部门所需物资由后勤部门统一采购。 各部门应在学期末提出下一学期的物资需求计划，交后勤部门汇总， 后勤管站按审批后的项目内容组织采购。(2)、固定资产财务室统一管理，中心建立固定资产分类账、分户 账；使用部门建立相应的账卡，弁有专(兼)职人员管理。5、低值易耗品的管理。低值易耗品主要包括：办公

10、用品、清洁卫生用品、劳保用品、劳动 工具等。低值易耗品实行计划采购，定额供应。由后勤部门采购， 专人负责领用。物品的采购、验收、入库、管理及材料管理相同。 家具、办公、生活用具及一般设备管理。一般设备指桌、椅、凳、 橱柜、床、 沙发、电扇等，实行统一管理，由使用部门或个人负责。中心制定 配备标准、管理及赔偿制度，后勤部门负责购置，按标准发放，建立账卡，每年核对一次，办理报损报废手续，做到账物相符。膳食 管理1、食品安全卫生管理。 严格执行中华人民共和国食品卫生法 及卫生部、教育部的有关规定。 制订弁执行食品采购、加工、贮 存过程的安全卫生要求和环境、个人、餐具的卫生制度，杜绝食品 中毒及食品投

11、毒事故发生。2、食品营养管理。膳食部门负责人、管理员应掌握常用主副食品 中主要营养成份含量和烹饪制作要求，按周编制食品表，逐步实现 营养配餐。提高饮管人员的营养卫生观念。3、食品成本管理。 建立成本核算制度，按成本内涵加强成本核算, 按月公布账目，严格控制。 建立食品采购、验收、领用制度。4、膳食服务管理。炊管人员对就餐人员一视同仁，不卖变质霉烂 食物，不以次充好。 食堂营业时间要考虑就餐者的实际情况，高 中低档菜搭配合理；冬天要供应热饭热菜。定期召开座谈会，听取意见，改进工作。5、库房管理。库房有专人管理，物品入库、验收和领用制度健全， 账目清楚，账物相符，每月盘库一次，防止食物变霉变质，有

12、灭鼠、 灭蜂螂设施和措施，备有冷库或冷冻冷藏柜。辅导班教师管理制度1、加强自身修养，注意职业道德，讲究仪表礼仪，举止优雅大方， 处处为人师表。尊重他人，团结同事，诚恳待人，礼貌相处，不议 论、不传播别人隐私，不诽谤中伤同事，不互相拆台，团结协作， 奋发向上。2、穿戴整洁，发式适合，端庄大方，上班不化浓妆，佩带首饰适度， 女教师不穿超短裙，男教师不穿背心、短裤和拖鞋，不穿奇装异服 整体穿戴要符合职业身份。3、保持中心和办公室的安静，轻声说话，轻步走路，不打扰他人工 作、学习，不聚在一起闲谈。4、不接受家长馈赠，不得向家长索取物品，不得在任何节假日暗示 学生送礼。不得对学生有亲疏远近的 表示，不得

13、让家长为自己办私 事。接待家长和来宾，要热情有礼，起立迎送。5、按时上、下班，遵守作息制度，有特殊情况需要临时外出，必须 向有关领导请假，弁把工作安排好，因事或因病不能到中心上班， 必须办理请假手续。6、使用文明用语，讲普通话，使用职业语言，说话注意身份，注意 场合，声音言辞均应表现出教师风范，切忌用粗言恶语伤害他人。 教师之间，不允许言行粗鲁和争吵行为。7、参加各种活动时，应讲究礼仪，不迟到、不早退，不交头接耳， 不随意进出会场，不看和会议无关的书报，做好会议记录。对学生、 对家长、对同事、对领导都要讲究文明礼貌。按中心要求和学生一 起参加的各种活动要积极参加弁做好对学生的组织工作。要积极参

14、加 中心和上级号召的各项社会公益活动。8、爱护中心公物，精心保护电教器材、教具、书籍。注意保持办公 室、教室、 洗手间等公共场所的卫生。9、下班前，值日人员要检查各室，关好各室及对应走廊的门窗、电 灯、电扇等；指导学生做好室内清洁卫生，关好门窗、电灯、电扇、 饮水机等，各办公室负责人做好检查收尾工作。最后离开中心人员 要检查水、电、门、窗关闭情况。值勤人员离校时要全面检查。10、在上班时间内禁止在办公室打牌、下棋；禁止用微机或手机玩 游戏、聊天。11、在对待学生上：禁止恶语伤相伤；禁止侮辱学生人格；禁止求 全责备；禁止强迫压抑学生；禁止讽刺挖苦；禁止抱怨、威胁学生; 禁止不公正偏爱学生；禁止对

15、学生不适当的以罚代教。12、教师在工作中要积极配合，发挥整个团体的集体力量，更好地 搞好辅导班的管理工作，提高教学效果。13、教师在任何时候都要把学生的安全放在第一位，在整个辅导班 期间任何教师都要随时注意学生的安全。14、各辅导教师要积极主动地和学生和学生家长沟通交流，全面了解学生，以便更好地促进学生全面发展。15、每班教师定期和家长反应学生的学习情况，定期展示学生的作 业。16、每天清点学生人数，了解学生旷课的原因，随时和家长联系。17、教师在工作中要积极配合，发挥整个团体的集体力量，更好地搞【篇三：托管辅导班管理规章制度】文文家教管理规章制度1、按时认真听课，不迟到，不早退，不旷课。2、

16、遵守纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。3、生活俭朴，讲究卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰，爱护室内外设 施、财物。4、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架，在教室、 走廊不跑跳、追逐。5、专心听讲，勤于思考，认真完成作业 （对按时完成作业、字迹工 整的学生，将给予表扬、奖励）。6、（1）、每月进行一次测试或学校月考，成绩增长的学生给予奖励。（2）、每月测试成绩下降者给予相应的批评和处罚。（3）、两次成绩下降、屡教不改的同学将其劝退。7、热爱集体，爱护公物，不做对人民有害的事。8、谦虚诚实，有错就改。9、如有违反第1至4条学生，将给予批评或开除处理，退还当月剩 余学费50%。此规定解释权归

17、顺意托管辅导中心所有2012、6、20顺意托管辅导中心卫生及安全管理制度卫生管理制度：安排值班人员负责每天的卫生工作，具体要求如下：1、每天早上八点半到九点之间，开窗通风 20分钟。下午学生上学 后开窗20分钟。确保室内空气新鲜畅通。（空气清新）2、每天打扫地面和擦拭桌面、各角落卫生。确保桌面无尘，地下无 赃物。（桌面无灰尘，地面无杂物）3、儿童每天的餐具等必要物品要做到用后消毒，时刻保持卫生干净。 （餐具要干净）4、感冒流行期间采用各种有效措施（醋）预防感冒。5、老师及工作人员要保证自身身体健康。如发生感冒等病症要及时 报告，做好预防隔离，以防止传染。安全管理制度：每天值班人员要负责以下事项

18、：1、确保每天检查各项电源，煤气是否关好是否漏气漏电。确保不会 对儿童造成任何危险。2、确保每天离开时关好门窗。3、检查室内物品摆放，确保室内物品不会对儿童造成危险。4、室外活动要安排有序，老师做到时刻警觉，避免发生任何安全隐 患。每天老师接送孩子时的安全管理规定：保证孩子在接送中的安全是本中心最重要的责任。接送的老师在整 个接送过程当中要确保注意力时刻要在孩子身上，组织学生排队、 有秩序的走路。时刻铭记 安全第一 ”的观念。顺意托管辅导中心教 师管理制度为了更好的服务于我们的客户，树立良好的教师形象，努力造就一 支素质精良、结构合理的教师团队，不断加强教师队伍建设，提高 教师队伍的整体素质；

19、加强和改进辅导托管中心培训工作，全面提 高教学及培训质量，特制定以下管理制度。一、教师是辅导中心教学工作的执行者。用现代科学文化知识武装 学生，努力把学生培养成为德才兼备、素质全面、适应未来社会需 要的社会主义的建设者和接班人。二、教师要加强自身的学习和修养，努力使自己成为工作勤奋、能 力突出、作风扎实、品德高尚的合格教师。在工作中教书育人，为 人师表。三、教师在整个教学过程中应遵循八大原则：整体性原则；教育性 原则；理论联系实际的原则；启发性原则；因材施教原则；循序渐 进原则；巩固性原则；直观性原则。四、本辅导托管中心教师的教学工作分为备课、批改作业，辅导、 学业成绩考核和评定四个基本环节。对教师在几个