二年级培养好习惯家长会发言稿

1、二年级培养好习惯家长会发言稿各位家长朋友：你们好！今天能和大家相聚，谈谈我们的语文教学，我非常高兴，对你们的到来我表示衷心的感谢。 感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。 单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心， 对我们学校工作的支持， 对我们教育工作的最大帮助。 为什么这么说呢？因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励， 在孩子们心中， 来参加家长会， 也就是对他们的关心， 对他们的爱， 他们会感到无比骄傲、幸福。这次家长会的主要目的是想借期中考试，与各位家长朋友交流孩子近期的表现，加强学校与家长的沟通。作为 204 班的语文老师，接下来我主要就孩子的语文学习情况跟各位家长交流

2、。首先说一下期中考试情况：本次期中考试试卷有些难度，大多数孩子考出了自己平时的水平，有些孩子还有待提高。这次考试90 分以上的 37人， 80 89.5 分以下的 8人，平均分93.42 分。比全段平均分多 4.05 分，学生失分主要有以下原因： 1、审题不清，有的孩子没有读懂题目就做了。 2. 没能够认真检查。 3 造样子写句子稍难的就不动脑筋； 4. 有些孩子的阅读、看图写话能力还有待加强。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是学习方式有问题，是临考心理欠佳，还是其他别的原因，这也需要我们具体分析才是。本册教学目标重要包括以下几个方面1 、识字与写字。（ 1）在量的方面：要求认识 450 个生字、

3、要求会写350个汉字。（2）过程和习惯方面：A、要求学生能够掌握基本 笔画和常用的偏旁部首，写字注意间架结构和笔顺规则。B、能够运用音序和部首查字法查检字典，培养独立的识字能力。C养成正确的写字姿势和良好的写字习惯， 书写规范、 端正、 整洁。（ 3） 情感、态度、 价值观方面： 要求学生初步感受汉字的形体美， 喜欢学习汉字， 有主动识字的愿望。2、阅读。（1）能力、过程和习惯方面：A、学习用普通话正确、 流利、有感情地朗读课文。R结合上下文和生活实际了解课文中词 句的意思， 在阅读中积累词句。C、 认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。（ 2 ）情感、

4、态度和价值观方面：A、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。B、在阅读中能 展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美，并在思想品德方面受到熏陶感染。3 、口语交际。（ 1）能力、过程和习惯方面： A 要学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。B能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 C 听故事，能简单复述；能较完整地讲述小故事。（ 2）情感、 态度和价值观方面：A、 与别人交谈， 态度自然大方， 有礼貌。 B、有表达的自信心。积极参加讨论，对感性趣的话题发表自己的意见。4、写话。（1）能力、过程和习惯方面：A在写话中乐于运用阅 读和生活中学到的词语。B、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号和感叹号

5、。C、了解日记的格式，学习写日记。（2）情感、态度和价值观方面：对写话有兴趣，写自己想说的话，能把看到的、想到的写下来。针对以上的目标当然，我也希望家长朋友能积极配合我的工作。主要有以下习惯的培养几个方面：习惯比智商更重要。（责任 能力 智商）心理专家：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。 小学重在习惯养成， 而一二年级是习惯养成的关键时间。1. 家庭作业书写要认真、工整、及时、不拖拉，完成作业后仔细检查。习惯养成既需要老师，更需要家长帮助。家庭是孩子成长的第一所学校， 父母是孩子的第一任老师。 其实 , 我非常能理解做父母的心情。我们白天工作，

6、晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大部分家长再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。 （一二年级扶着走，好习惯养成了我们就省心了）有些家长可能会给孩子要求一大堆, 每天只是走形式似的问 “作业做完了吗？今天有作业吗？”却不认真检查落实。时间长了 , 孩子摸透了家长的脾气, 进而钻了家长空了。 我们班的有些孩子的学习也不尽如人意， 对学习的重要性还没有很好的认识， 我们的家长呢也是任其发展， 对孩子的学习不花太多的时间去关心， 理由是我们工作实在太忙了， 真的没时间去管他， 也从来没主动到老师这儿询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现， 总是拜托老师， 我

7、们也只是心有余而力不足，毕竟班上孩子45个，我们不可能做到您一对一辅导的学习效果。这样下去，只会让孩子的学习情况更糟糕，往上走也会让您更伤脑筋。 有些考试经常在90分以上就拜托家长能对孩子严格要求。在平时， 只有您对孩子要求具体, 检查认真 , 督促落实， 才能使孩子感觉家长要求的严肃性, 才会让孩子感受到学习的重要性，进而约束自己把要求化为行动。我想, 对孩子的学习只要能坚持正确要求, 好的学习习惯是一定是一天天养成的 , 学习成绩也会迅速地得到提高。2. 课前预习习惯预习要求：把课文读通顺，读读课后生字，读词语手册、 同步阅读完成相关的题目。 预习是提高听课效率的有效方法，望家长重视，并签

8、字。. 坚持每天阅读想学好语文必须要多读书，不仅包括语文书，更为重要的是多读课外书， 这样才能提高孩子的阅读能力和写作能力， 增长孩子的见识。孩子读完课外书以后， 可以让孩子用自己的话说一说， 他有什么收获，划划好词好句，这样可以培养孩子的理解能力。到二年级结束，学生的阅读量为 5 万字。 现在我布置学生每天都有看课外书的作业， 就是要养成他们的阅读课外书习惯。一个孩子， 今天少读一页书看不出什么变化， 明天 少读一页也看不出，可是天天过去，日积月累，孩子的差距就拉开了。分数赢得的是一时， 而读书赢得的是一世。 希望家长朋友们都给自己的孩子买 “好” 书，有时间陪孩子看好书。.端正习作态度，勤

9、写日记作文在小学考试中 30 分左右， 初中 60 分， 高考 80 分左右， 可见，作文在语文中的重要性。 关于作文， 想要一下子提高作文水平是很难的。 二年级写话为三年级做好基础， 课堂上我们也十分注意孩子说话能力的培养，每周两次写话 （规定 自定 评讲 表 扬）写好要求学生观察生活， 记录自己的各种发现， 记录的过程就是一个训练写作的启蒙阶段。孩子是在不知不觉中学习写作文的。要提高写话能力，我们作为家长 可以做好以下几件事情： 1. 多看课外书， 2. 另外，你也可以想办法让孩子的经历丰富一些，让孩子做些家务，带孩子出去二年级家长会发言稿（ xx 年 3 月 30 日）二年级语文教师 胡

10、世平各位家长朋友：你们好！首先， 感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次家长会。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心， 对我们学校工作的支持， 对我们教育工作的最大帮助。 为什么这么说呢？因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。 这次家长会的主要目的是想与各位家长朋友交流孩子近期的表现， 加强学校与家长的沟通。 作为这个班的语文老师， 接下来我主要就孩子的语文学习情况跟各位家长交流。刚才，大家看了孩子们的作业、试卷，对周围同学也做了了解。下面说一下这次考试情况： 本次考试试卷有些难度， 大多数孩子

11、考出了自己平时的水平，有些孩子还有待提高。这次考试90 分以上的 14人，不及格的 11 人，平均分71.71 分。当然，我们不能以分数作为评价孩子的唯一标准。其实，孩子没考好，原因是多方面的，有的孩子其实很聪明，只是没把心思用在学习上，有的是学习习惯差，有的是学习方法不对，有的是懒。我们要想办法让孩子变”要我学“为”我要学“孩子考试不及格。错误做法：训孩子：“你看你，考这么点分，你也不嫌丢人？你看谁谁，人家怎么就能考一百？你笨死了！气死我了。” 更有甚者使劲踢孩子几脚。结果：孩子心情坏到了极点，心里想：“我完了，我这么笨，学不好了，再怎么学也学不好。”正确做法 : 安慰孩子：“孩子，我知道你

12、心里也不好受，一次没考好不代表什么，关键是我们要找出没考好的原因，然后解决它，好不好，我和你一起分析一下。我相信你，下次一定会有进步。”结果：孩子认真地找原因去了，心里想：“我要努力，不辜负爸爸妈妈的期望，我一定行。”语文学科的重要性：语文是一门工具性很强的基础性学科，是学习其他各门学科的基础，高考占 180 分，小学考试120 分。学习语文没得巧， 关键是多读多记多写。 “书读百遍， 其义自见” ，“读书破万卷，下笔如有神”。语文作业实际上就是抄，抄工整，抄漂亮。当然，随着年级的不 断升高，学习的难度也越来越大，二年级仍然识字是重点，（ 1）在量的方面：要求认识 460 个生字、要求会写 3

13、01 个汉字。学习过程中一些必要的辅导资料是必须的， 有不少的家长还是非常重视的， 给孩子买了 英才教程 ， 有助于孩子自学、 查找资料等。 要用好这本书。（2）过程和习惯方面：A、要求学生能够掌握基本笔画和常用的 偏旁部首，写字注意间架结构和笔顺规则。B、能够运用音序和部首查字法查检字典，培养独立的识字能力。C养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。（3）情感、态度、价值观方面：要求学生初步感受汉字的形体美，喜欢学习汉字，有主动识 字的愿望。2、阅读。（1）能力、过程和习惯方面：A、学习用普通话正确、 流利、有感情地朗读课文。R结合上下文和生活实际了解课文中词 句的意思，

14、在阅读中积累词句。 C、 认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、 问号、 感叹号所表达的不同语气。（ 2 ） 情感、态度和价值观方面：A、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。B、在阅读中能 展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美，并在思想品德方面受到熏陶感染。3 、口语交际。（ 1）能力、过程和习惯方面： A 要学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。B能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 C 听故事，能简单复述；能较完整地讲述小故事。（ 2）情感、 态度和价值观方面：A、 与别人交谈， 态度自然大方， 有礼貌。B、有表达的自信心。积极参加讨论，对感性趣的话题发表自己的意见。4、写话。

15、（1）能力、过程和习惯方面：A在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。B、 根据表达的需要， 学习使用逗号、 句号、问号和感叹号。C 了解日记的格式，学习写日记。（2）情感、态度 和价值观方面：对写话有兴趣，写自己想说的话，能把看到的、想到的写下来。针对以上的目标当然，我也希望家长朋友能积极配合我的工作。主要有以下习惯的培养几个方面：好习惯，好人生：有记者采访一诺贝尔奖的获得者，能取得成功最关键时期的是什么？他答：是幼儿园。好习惯终身受益，坏习惯害人一辈子。习惯比智商更重要。 （责任 能力 智商）心理专家：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。小学

16、重在习惯养成，而一二年级是习惯养成的关键时间。习惯很多，包括读书的习惯，写字的习惯，平常坐立行走的习惯，我们学校去年、今年长期训练的三种习惯：有序行走，不乱吐乱扔，文明有序就餐。现有明显好转，还需要家长的配合，做得更好。举例：正：反：读书 写字 做作业 坐1. 家庭作业书写要认真、工整、及时、不拖拉，完成作业后仔细检查。习惯养成既需要老师的培养，更需要家长帮助。家庭是孩子成长的第一所学校， 父母是孩子的第一任老师。 其实 , 我非常能理解做父母的心情。 我们白天来回走很远的路回家干活， 晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大部分家长再怎么忙，也不会忘记对孩

17、子的教育和辅导。 （一二年级扶着走，好习惯养成了我们就省心了）有些家长可能会给孩子要求一大堆, 每天只是走形式似的问 “作业做完了吗？今天有作业吗？”却不认真检查落实。时间长了 , 孩子摸透了家长的脾气, 进而钻了家长空了。我们班的有些孩子的学习也不尽如人意， 对学习的重要性还没有很好的认识， 我们的家长呢也是任其发展， 对孩子的学习不花太多的时间去关心， 理由是我们工作实在 太忙了， 真的没时间去管他， 也从来没主动到老师这儿询问过自己孩 子的学习情况以及在校的表现， 总是拜托老师， 我们也只是心有余而力不足， 毕竟班上有这么多学生， 我们不可能做到您一对一辅导的学 习效果。这样下去，只会让

18、孩子的学习情况更糟糕，往上走也会让您更伤脑筋。 有些考试经常在90分以上就拜托家长能对孩子严格要求。在平时， 只有您对孩子要求具体, 检查认真 , 督促落实， 才能使孩子感觉家长要求的严肃性, 才会让孩子感受到学习的重要性，进而约束自己把要求化为行动。我想, 对孩子的学习只要能坚持正确要求, 好的学习习惯是一定是一天天养成的 , 学习成绩也会迅速地得到提高。2. 课前预习习惯预习要求：把课文读通顺，读读课后生字，读词语手册、 同步阅读完成相关的题目。 预习是提高听课效率的有效方法，望家长重视，并签字。3. 坚持每天阅读想学好语文必须要多读书，不仅包括语文书，更为重要的是多读课外书， 这样才能提

19、高孩子的阅读能力和写作能力， 增长孩子的见识。孩子读完课外书以后， 可以让孩子用自己的话说一说， 他有什么收获，划划好词好句，这样可以培养孩子的理解能力。到二年级结束，学生的阅读量为 5 万字。 现在我布置学生每天都有看课外书的作业， 就是要养成他们的阅读课外书习惯。一个孩子， 今天少读一页书看不出什么变化， 明天 少读一页也看不出，可是天天过去，日积月累，孩子的差距就拉开了。分数赢得的是一时， 而读书赢得的是一世。 希望家长朋友们都给自己的孩子买 “好”书，有时间陪孩子看好书。4. 端正习作态度，勤写日记作文在小学考试中 30 分左右， 初中 60 分， 高考 80 分左右， 可见，作文在语

20、文中的重要性。 关于作文， 想要一下子提高作文水平是很难的。 二年级写话为三年级做好基础， 课堂上我们也十分注意孩子说话能力的培养，每周两次写话 （规定 自定 评讲 表 扬）写好要求学生观察生活， 记录自己的各种发现， 记录的过程就是一个训练写作的启蒙阶段。孩子是在不知不觉中学习写作文的。要提高写话能力，我们作为家长 可以做好以下几件事情： 1. 多看课外书， 2. 另外，你也可以想办法让孩子的经历丰富一些， 让孩子做些家务， 带孩子出去走走等。生活丰富了，孩子的作文才有内容可写。，我们做家长的要多陪陪孩子。 3. 端正孩子习作的态度，注重写的指导，先打草稿，再写，写好后多修改。看图写话，让孩

21、子先说?. 再写 ?.这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情， 这个时候不能心疼孩子， 这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出低年级不是收获的季节，而是播种、施肥的时候，如果这个阶段没有培养好学生各方面的习惯， 就不会有丰收。 一个人的行为习惯如何，将直接影响到他今后的学习、工作以及生活质量。我就提纲挈领地来说一下：（ 1） 要有正确的坐立行姿势。（ 2） 讲卫生，每个小朋友要尽量保持桌椅和地面的整洁。（ 3） 懂礼貌，每天出门上学要和家里人说再见。到学校看到老

22、师要主动问好。（ 4） 爱惜粮食，不挑食。中午在校就餐的同学要学习自己清洁课桌面和饭勺。（ 5） 上课发言要举手，站起来回答后再坐下去。（ 6） 早睡早起，准时上学不迟到。（ 7） 带齐每天要用到的书本、工具，自己的书包自己。一开始家长可以根据课程表教孩子。形成习惯后让他们自己。_二年级培养好习惯家长会发言稿。其实，培养学生好习惯，持之以恒是关键。小学生的可塑性是很强的，只要你肯花工夫，肯下力气，就能培养出良好的行为习惯，切忌三天打鱼，两天晒网。有一本书叫做 21 天培养一个好习惯，科学家们经过研究，发现如果每天坚持训练，平均每21 天就可以养成一个好习惯。 21 天也就是三个星期，相对于六年

23、的小学生涯来说并不是一个很长的时间， 所以家长们如果一开始花功夫下力气， 以后就不会抱怨孩子难管教了。二、家校合作生活向学校提出的任务变得如此复杂， 以至于如果没有整个社会，首先是家庭的高度的教育素养， 那么不管教育付出多大的努力， 都收不到完满的效果。在这里，我提几点需要各位家长配合的地方：1 、本学期时间短，所学的生字多，希望当天教的生字及时巩固，之前所学的生字词每天也要有抽默的习惯；2 、经常带孩子去书店逛一逛，看一看，感受浓浓的书香氛围，为 孩子提供书源。创造机会，和孩子一起读书，互相交流读书的心得。3 、打扫教室卫生可以培养孩子责任心，锻炼孩子各种能力。如果 你的孩子值日，希望你能耐

24、心一点，等待他，给他做好一件事情的机 会。4 、放学时，我们有自己的纪律。比如说，排队时不说话，到指定 地点才可以散队。希望你能配合。5 、上课时，为了孩子能保持专注，连贯地听课，请您尽量不要到 教室。6 、对于习惯的培养，一开始肯定是比较烦的，我们要讲原则，讲方法， 不要看到孩子叫苦就心软。_二年级培养好习惯家长会发言稿。7 、为了孩子能有所进步，如果您有任何的疑问或是建议，欢迎及时和我联系。 最后，我要送给各位家长几句话，希望能够对你们有所启示：1 、家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师2 、孩子更需要的是榜样，而不是批评。3 、 播下一个行动， 收获一种习惯； 播下一个习惯， 收获一种性格

25、；播下一个性格，收获一种命运。三年级四班xx 年 3 月份家长会材料平阴实验学校席传英尊敬的各位家长：非常感谢你能在百忙之中参加这次家长会。本次家长会主要有一下几个内容：1、 总结这次学生月考及开学一个月的情况。总的来说，这次考试的成就不够理想，我们看着成绩单详细说一说。2、 和大家共同学习 养成良好习惯， 成就美好人生 这篇文章。说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培 养成材也是家长和学校的共同责任， 共同的愿望。 您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但工作中难免能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步， 除了

26、老师的辛勤培育之外， 家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：（一）、家庭教育对孩子成长的重要作用1. 父母为孩子树立良好的榜样父母是孩子的第一任教师。父母是对孩子影响最先、最深的人，是孩子模仿最早、最多的对象。家长的一言一行、一举一动，都对孩子有着潜移默化的影响。我们从电视上曾看过这样一幅画面：一位儿媳给自己的婆婆端来洗脚水， 她的儿子看到后也主动给她端来洗脚水。 这就是榜样的力量！我还看到过一位父亲批评他的儿子：“你这几天总玩游戏机，就不能控制一下自己， 把精力用到学习上吗？” 您猜他儿子怎么回答他“你还说我呢，爷爷经常告诉你不要在外面玩麻

27、将，你怎么还总是整宿的玩呢？”一下子弄得这位父亲说不出话来。所以，在中，家长应十分注意自身的言行举止， 努力树立良好形象， 在一点一滴的小事上都给孩子以健康、积极的影响。2. 多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。与孩子沟通这个问题也许是困扰家长的一个普遍问题。如果经常以一个较为严厉的家长的角色对待孩子， 可能时间长了， 孩子更不愿意与家长沟通了，代沟也许会越来越深，无法进行有效沟通。家长应以一个朋友和指导者的角色与孩子沟通。 在了解她的同时在无形的交流中引导她。既然是沟通，那自然是相互的，家长要做好榜样，经常和孩子聊天，而不是从不和孩子交流，出现问题了，然后再纠结为什么会出现问

28、题， 为什么孩子不愿意和自己聊天。 其实这要靠家长长时间的努力，时间长了，孩子一定会喜欢和你聊天，沟通的。相信大家都是一个好朋友似的家长。如果你找到一种感觉，每天陪孩子聊天是一种很幸福的事情，就对了。 孩子每天放学回家愿意与你分享在学校的任何事情， 你要学会像他们身边最好的朋友一样，理解他们，才能无话不说，无话不谈。当他们能把同学之间最秘密的事儿都愿意和你一起分享时，你才能真正了解他们，也才能时刻真正把握他们的心理。学习上也一样，成绩固然重要， 但每次成绩出来时，咱们家长要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求，要让他们感觉到成绩虽重要，更重要是让他们看出学习上暴露出的

29、问题，下次改进， 久而久之， 你就是他们心中最信任的了。 也愿意敞开心扉，每天像个小鸟一样，跟在你身后，说个不停了，很幸福的。3. 家庭教育中夫妻应做到一致家庭教育中，母亲具有十分特殊的重要的作用，但决不能因此而把教育子女的责任全部推给母亲， 孩子同样需要父亲， 父亲在家庭中，具有举足轻重的作用。 在对孩子的培养教育上， 夫妻双方应在认识和行动上保持高度一致。 在培养孩子的思路和具体做法上， 夫妻应及时沟通达成共识； 当批评孩子时， 双方应态度一致， 不应该一方讲原则，严格管教，而另一方则纵容溺爱；在承担教育孩子的义务和责任上，双方不应互相推委，而是尽己所能，给孩子以最大的帮助。 夫妻双方还应

30、注意避免在孩子面前争论， 尤其是事关孩子的是非争论。 因为父母之间的不一致常常使得孩子没有个明确的是非标准。 因此， 当孩子在场时，彼此一定要克制。少一分正面冲突，就会少一分对孩子教育的负面影响。 如果夫妻双方当着孩子面争吵成了习惯， 孩子就极有可能养成虚伪等不良习惯， 有时还可导致对父母某一方的仇视与对立，为家庭的幸福埋下祸患。 对方教育孩子的方法不妥， 你应该在事后寻找适当的机会， 用心平气和的探讨问题的方式， 来表达你的建议或意见。 通过你的用心引导和彼此间的反复磨合， 两人在教育孩子的问题上必然会逐步趋向一致的。_二年级培养好习惯家长会发言稿。因此，父母双方一定要增强教育孩子的责任感，

31、共同承担教育孩子的任务， 主动走进孩子的生活中， 让孩子在父母的双重教育下健康成长。（二）、培养孩子良好的习惯叶圣陶老人说： "什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。 "父母的第一责任是教育孩子，而教育孩子的第一位就是培养孩子的好习惯， 那么如何培养孩子的好习惯， 我们要努力做到以下几个方面：1. 家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏， 直接影响孩子能否健康成长。 好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：（ 1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；（ 2）如果孩子生活在

32、敌视中，便学会好斗；（3 ）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；（4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；（5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。孟母三迁的故事告诉我们在孩子学习和专心活动的时候，家庭中的每一名成员都有责任， 要为孩子创设一个安静的学习氛围， 使孩子在学习过程中不受到人为的外力干扰， 鼓励孩子静心学习。 如当孩子做作业时，爷爷奶奶在看电视，而且电视声音非常大，爸爸妈妈在大声聊天，试想孩子怎能踏实的认真学习呢！同时，模仿是加强学习习惯培养的一个重要途径。对孩子来说，能否引起模仿，取决于父母或其他家庭成员的表现。 因此孩子学习时， 父母和其他家庭成员应以

33、身作则，自觉学习，如读书、看报等，能与孩子一起讨论问题，共同学习则更好。 大人不应该一方面要求孩子专心学习， 另一方面自己又在起劲地玩扑克、看电视、猜拳行令等。这样既会分散孩子的注意力，又给孩子的过失留有借口，达到一定程度时，孩子可能会对我们说：“你都没做好凭什么严格要求我？”使习惯培养为空话。2. 给孩子制定适宜的作息时间表，培养孩子在规定时间内学习的习惯，力戒拖延和磨蹭 孩子在学校里的学习是有严格时间规定的，在家里也应该有固定的学习时间。 家长可以和孩子一起制定每天晚上的活动表，引导孩子学习规矩，几点学习、几点玩、几点看电视、几点休息等等，因为爱玩是孩子的天性，我们不能剥夺孩子玩的权利。孩

34、子不玩痛快，学习时就不会很好集中思想，也不会精力充沛。有的孩子因为从小养成了好习惯， 到了学习时间， 他自己都会比较自觉地坐在自己的书桌上开始看书做作业了， 而有的孩子却将玩放在了第一位，因此学习被耽搁了。正因为孩子的自制力较弱，家长就有必要和孩子制定作息时间表， 并严格监督孩子实施。 这种时间定向能在很大程度上使开始投入学习的准备时间减少到最低限度， 使孩子能够很快地专心学习。 有的在学习时总有许多毫无意义的停顿， 写着写着就站了起来，或者说几句闲话等等，这些孩子貌似学习，但实际上学习效果极低，既白白浪费了时光，又会养成做事心不在焉的坏习惯。久而久之，会造成思维迟钝，注意紧张度降低，影响智力

35、发展，使学业落后，以至形成拖沓的作风，学习、工作都没有效率。所以在对孩子的要求上，不要只满足于孩子“一坐就是几个小时”，而要教育他们在规定的时间内精神专注， 高效率地完成任务， 帮助孩子学会控制干扰，训练他们高度的专注能力。同时， 为了保护孩子的视力一般孩子周一到周五不宜看电视时间，打电脑。周末可以玩一玩， 时间控制在1 小时以内。防止电脑游戏上瘾。3. 多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力， 成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心， 而不是一味的给他泼冷水， 我们该做的是跟他

36、一起努力，想想_ 把他的成绩提上去，多关心他的学习情况。4. 要关注学习习惯的培养。（ 1）独立思考能力。有些题目必须让孩子先思考，虽然他的想法有时候不正确， 但孩子究竟有了思考的过程， 不能养成每次写数学作业， 就喊 “妈妈， 你来看看这题” ， 一会又喊 “妈妈你来看看这题” 。时间一长，不会思考了，每次都是妈妈你来看看。所以，假如你的孩子也有这种情况，请你对孩子说，多读题目自己试试看。你可以在孩子作完了作业，再给孩子检查，假如真的有不会的，你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思考，而不会事事都依靠你。（ 2）做题认真的习惯。不少孩子做作业时只顾赶进度，很少顾及到一些细节问题：不是写了错别

37、字，就是看错运算符号或者少做题。有的学生今天布置的作业他完成了，可是收上来一批，对的没几题，这样的学生对作业的质量不负责任。 也许我们一些同学已经养成了家长检查作业的习惯， 他只对作业任务负责， 而作业质量与他是没有关系的。 这样的习惯非常不利孩子的后续学习。 为使孩子养成良好的习惯 , 提高正确率与责任感, 不是说作业一写好往旁边一扔或是迅速的收进书包里， 代替这种行为的是要能养成检查作业的习惯。 建议您开 始时可以和孩子一起检查作业， 应该教孩子从细微处检查是否有漏洞。教会孩子检查的方法，如看看是否漏题、漏答、漏单位等，二对孩子 作业中的错误不要表达自己的修正意见，建议孩子重新思考。 （当

38、然实在不行再进行提示） 三放手让孩子自己去检查作业， 养成细心检查作业的习惯。一般说来， 好习惯的养成要经过21 天的反复训练， 所以家长千万不能急躁。而坏习惯的养成却很容易，要改变它将是十分困难的，不利于学生的成长。 “播下一个行动， 收获一种习惯； 播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”一句话，成也习惯，败也习惯。（ 3） 培养孩子不懂就问的好习惯。 要鼓励孩子提出什么地方不懂，找出不懂的原因，然后积极启发他们，帮助他们动脑筋，切忌烦躁。有的家长一看很简单的问题孩子不会，气呼地就上来了： “这么简单的题都不会做，你真是笨死了，上课你都干什么去了！”这样的厉声斥责会打

39、消孩子学习的积极性。孩子问你，你不但不帮助他，反而训斥他，那以后孩子有不会的地方根本就不敢问，也不想问了。有一个成功的案例：一个父亲给孩子讲题，讲了一遍孩子不会，他温和地对孩子说： “爸爸再给你讲一遍。 ” 孩子还是不会， 他也没有失去耐心，直讲道第五遍的时候，孩子还没会，爸爸也没生气，孩子这时反倒不好意思了，说： “爸爸，让我自己想想吧！”后来孩子经过自己的认真思考，把题做出来了。（ 4） 培养孩子养成复习旧课和预习新课的习惯。 经常督促孩子认真复习和预习，如果当天所学的知识不巩固，甚至没有学会，日积月累，学习就会越来越困难。所以一定要培养学生养成预习 - 听讲 -复习 - 作业 - 总结的

40、系统学习方法。 我们老师有时布置预习作业， 让孩子读书并要求家长签字， 有部分家长这一点就做得不够好， 要么觉得觉得很烦躁，根本不理会，要么随便把字签上，这样都不利于培养孩子良好的读书和预习习惯。（ 5）自己学习用具的习惯。每天做完作业后，要自己好书包后在做其他事情。希望不要再出现家长送课本的现象。（ 6）认真书写的习惯。其实孩子的学习情况怎样，只从作业的书写质量上就能看出来。 现在我们一起欣赏我们班前十名与最后十名同学的作业。并请尹佳蕾的家长介绍她是怎样培养孩子认真书写的。（有请尹佳蕾的家长做经验介绍）三、 安全问题1 、作息时间早上： 7:40 正式早读下午： 4:30 出校门 （值日生晚

41、 10 钟）2 、在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家。坐校车的家长及时到站点接送孩子。3 、上学路上的安全。四、卫生问题：1 、每天洗脚、换袜子 2 、经常洗头、洗澡3 、勤剪指甲、换衣服五、督促的力量作为老师，我听到比较多的一句话是：“老师，我自己没知识，教不了孩子，就辛苦老师你了。”或者是，“孩子不听我的话，我说了没用。”这是许多家长所烦恼的问题。现在，我特别想告诉这些家长的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽时间陪着他完成。很多家庭作业，其实都只是抄写听写，读读背背什么的，难度不大。即使自己真的不懂，读得对不对听不出来，读得熟练不熟练，总能听得 出来吧。家长足够重视并注