漳州三中高三质量检测一_第1页
漳州三中高三质量检测一_第2页
漳州三中高三质量检测一_第3页
漳州三中高三质量检测一_第4页
漳州三中高三质量检测一_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、漳州三中2009届高三质量检测一生 物 试 卷一、选择题:(每小题只有一个最佳答案,40×1=40分)某学者正在研究某一种鸟类的季节性迁徙行为,他的研究对象属于哪一生命层次:( )A个体 B种群 C生物群落 D生态系统2下列关于蓝藻的描述正确的是 ( ) A高倍显微镜下可观察到蓝藻的遗传物质分布于细胞核内 B蓝藻是好氧藻类,其生命活动所需能量主要由线粒体提供 C蓝藻能进行光合作用,光合作用的场所是叶绿体 D只有基因突变引起蓝藻变异32008年5月12日四川汶川发生了强烈地震,对被埋在废墟中的人来说,水是维持生命的最基本条件。以下有关水的说法错误的是( )A自由水在人体内是良好的溶剂

2、B衰老的细胞水分减少C人体内废物的排出需要水 D代谢旺盛时,结合水与自由水的比值升高4人体体液中存在着许多缓冲系统(如H2CO2和HCO3-、 HPO42-和H2PO4-等),它们既能与酸性物质发生反应,又能与碱性物质发生反应,这说明无机盐( )A能够维持细胞的渗透压 B能够维持生物体体液的酸碱平衡C能够维持生物体的生命活动 D是构成细胞的成分5下列哪组糖类物质能分别对应:存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类;存在于叶绿体中而不存在于线粒体中的糖类;存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类( ) A核糖、脱氧核糖、乳糖B脱氧核糖、核糖、乳糖 C核糖、葡萄糖、糖原 D脱氧核糖、葡萄糖、糖原6

3、淀粉、唾液淀粉酶和控制合成唾液淀粉酶的基因,它们的基本组成单位依次是( ) A葡萄糖、葡萄糖和氨基酸 B葡萄糖、氨基酸和脱氧核苷酸 C麦芽糖、氨基酸和核糖核苷 D葡萄糖、氨基酸和核糖核苷酸7由n个碱基组成的基因,控制合成由1条多肽链组成的蛋白质,氨基酸的平均分子量为a,则该蛋白质的分子量最大为( )A B18(1) Cna18(n1) D18(1)8下面是一组探究生物体内主要有机物存在与否的鉴别实验,表中数字所代表的物质或颜色正确的是( )待检物质试剂颜色反应蛋白质双缩脲脂肪橘黄色还原糖斐林试剂砖红色A苏丹III、紫色 B苏丹IV、红色 C苏丹III、蓝色 D苏丹IV、蓝色9已知分泌蛋白的新生

4、肽链上有一段可以引导其进入内质网的特殊序列(图中P肽段)。若P肽段功能缺失,则该蛋白( ) A、无法继续合成 B、可以进入高尔基体 C、可以被加工成熟 D、无法被分泌到细胞外10构成细胞的有机化合物及其组成元素如下表: 请据表判断,下列叙述中正确的是( ) A细胞中不含甲类化合物 B细胞膜中不含乙类化合物 C细胞质基质中不含丙类化合物 D线粒体中不含丁类化合物XX与Y结合X物质进入细胞()X转变为其他物质()X物质被清除()11下图a、b、c分别表示生物体内三个不同的生理过程所导致的结果。与其相对应,Y代表的物质依次为( ) A酶、抗体、载体 B抗体、载体、酶 C载体、酶、抗体 D酶、载体、抗

5、体12豌豆叶肉细胞中含有的核苷酸种类有( )A1种 B4种 C5种 D8种13在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,加入质量分数8%盐酸的目的不包括( )A改变细胞膜通透性,加速染色剂进入细胞 B水解DNAC杀死细胞,有利于DNA与染色剂结合 D使染色体中的DNA与蛋白质分离14下列关于蛋白质和氨基酸的叙述,正确的是( )A、具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的B、高等动物能合成生命活动所需要的20种氨基酸C、细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是一种蛋白质D、在胚胎发育过程中,基因选择性表达,细胞会产生新的蛋白质15用化学分析法测得某有机物的化学成分及含量如下表所示,则该物质最可能是

6、( )元素CONHSFe含量(%)92.3933.5182.7541.2140.0060.006A核酸 B脂肪 C蛋白质 D糖类16从细胞膜上提取了某种成分,用非酶法处理后, 加入双缩脲试剂出现紫色;若加入斐林试剂并加热,出现砖红色。该成分是( ) A、糖脂 B、磷脂 C、糖蛋白 D、脂蛋白17分析多肽E和多肽F(均由一条肽链组成)得到以下结果:(单位:个)( )元素或基团CHON-NH2-COOH多肽E201348625332多肽F182294555461那么请你推算这两种多肽中氨基酸的数目最可能是选 项ABCD多肽E1993405851多肽F181281534918如图为人体中的两种重要有

7、机物B、E的组成及相互关系图,关于此图的叙述中正确的是( ) AEG和GB的碱基配对方式相同BT2噬菌体体内主要含有B、G、E三种成分CGB和EG的场所分别是核糖体和细胞核D鉴定B时需要水浴加热19科学家将哺乳动物或人的成熟红细胞放进蒸馏水中,造成红细胞破裂出现溶血现象,再将溶出细胞外的物质冲洗掉,剩下的结构在生物学上称为“血影”,那么,血影的主要成分有( )A无机盐、蛋白质 B蛋白质、糖类 C脂肪、蛋白质 D脂质、蛋白质20下列生理活动与生物膜无关的是( )A抗体与SARS病毒的特异性结合 B神经递质释放到突触间隙C叶绿体中ATP分子的合成 D吞噬细胞非特异性的吞噬病菌21下列有关生物膜的叙

8、述,正确的是( )A、大鼠脾细胞与兔造血干细胞的细胞膜能够发生融合B、用蛋白酶处理生物膜可改变其组成,不改变其通透性C、在生长激素的合成和分泌过程中,生物膜只发生结构上的联系D、兴奋在神经纤维上传导和在神经元间传递时,生物膜发生的变化是相同的22如图为某动物细胞结构示意图。如果让该细胞吸收含放射性同位素15N标记的氨基酸,同位素示踪可以发现,这种氨基酸首先出现在图中哪一序号所示的细胞器中( )23下列有关细胞核的叙述中,错误的是( )A细胞核是细胞新陈代谢的主要场所 B细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心C细胞核是遗传物质储存和复制场所 D细胞核具有双层膜的结构24下列关于细胞器的叙述正确的是(

9、)A线粒体是有氧呼吸的场所,没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸B叶绿体光合作用过程中可以合成ATP,苹果树的叶肉细胞不需要呼吸作用提供能量C液泡内有糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质,它对细胞内部的环境起调节作用D核糖体是合成多肽链的场所,在胰腺细胞内它能合成胰岛素和生长激素25下图为细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图,下列说法正确的是( )A该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质B该过程的模板是核糖核苷酸,原料是20种游离的氨基酸C最终合成的肽链在结构上各不相同D合成的场所在细胞核,合成的场所在细胞质 26下列细胞内反应发生在生物膜(细胞和细胞内各种膜)上的是( ) 

10、0;   ADNA复制        B氨基酸脱水缩合       C水在光下分解     D暗反应27.结合表中数据,指出下列叙述错误的是( ) 成分线粒体膜蛋白质(质量分数%)脂类(质量分数%)外膜5248内膜7624A内膜含有许多与有氧呼吸有关的酶 B内膜比外膜具有更多的功能C内膜与外膜的化学组成大致相同 D内膜表面积大导致蛋白质含量高28将盛有一定浓度蔗糖溶液的透析袋口扎紧后浸于蒸馏水中,下图表示透析袋中蔗糖

11、溶液浓度与时间的关系,正确的是( )A时间蔗糖溶液浓度B时间蔗糖溶液浓度D时间蔗糖溶液浓度C时间蔗糖溶液浓度29.下列有关细胞结构和功能的叙述正确的是( )A人的肾小管上皮细胞中没有胰岛素基因 B人体内不再分裂的体细胞中共有46个DNA分子C性激素的合成与内质网有关 D内质网与细胞膜相连,不与核膜相连30在探究实验“植物细胞的吸水和失水”中,某同学在分析实验结果时,提出了“假如细胞壁也相当于一层半透膜,实验结果会有什么不同”的问题。下列分析正确的是( )A实验结果相同因为质壁分离的原因是由于细胞失水后,原生质层随液泡的缩小而缩小,而细胞壁不能缩小,引起了质壁分离B实验结果相同,因为质壁分离的原

12、因是由于细胞失水,而原生质层的伸缩性比细胞壁的大,引起了质壁分离 C实验结果不相同,细胞壁与原生质层一起缩小,不能发生质壁分离D实验结果不相同,细胞壁不能缩小,不能发生质壁分离 31下列生理活动与蛋白质功能无关的是( )                                

13、60;  A氧气在血液中的运输  BCO2进入叶绿体  C葡萄糖在细胞内氧化分解  D细胞识别32在生物体的下列生理活动过程中,没有ADP生成的是( )         A浆细胞分泌抗体                  B胃蛋白酶对蛋白质的分解C叶绿体内C3C5的过程 

14、0; D番茄根细胞对Mg2+的吸收 33关于激素与酶的比较,下列说法不正确的是( ) A酶有专一性,激素对靶器官、靶细胞具有特异性B酶具有高效性,微量的激素也能对代谢和生殖等过程有巨大影响C激素和酶都不组成细胞结构,都不断地发生代谢性降解,一经起作用都在很短时间内被灭活 D激素是生理调节物质,使靶细胞内原有生理活动加强或减弱,酶则对细胞内生化反应具有催化作用34某学生完成了下面的实验:他用碘液检验一块干面包,面包变成了深蓝色,他嚼碎了另一块面包,并用本尼迪特溶液(一种用来检验麦芽糖的试剂)检验,嚼碎的面包变成了红色(麦芽糖与本尼迪特试剂反应的颜色)。因此,他做出结论,认为当面包被嚼碎时淀粉变成

15、了麦芽糖。这位学生的实验设计的错误在于( ) A未对嚼碎的面包做淀粉检验 B未对唾液做淀粉检验 C未对干面包做麦芽糖的检验 D未考虑面包的制作时间35探究pH对酶活性影响的实验中,温度和pH分别属于( )        A自变量和因变量   B无关变量和因变量 C无关变量和自变量  D因变量和自变量36在小型圆底烧瓶内盛等量的H2O2,并向瓶中迅速加入等量的下列图示中的物质,烧瓶口紧包着一个小气球,使烧瓶沉于烧杯底部的同一位置。下列装置中,沉入底部的烧瓶最先浮起的是( ) 37.下列有关ATP的

16、叙述,正确的是( )人长时间剧烈运动时,骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等若细胞内Na+浓度偏高,为维持Na+浓度的稳定,细胞消耗ATP的量增加人在寒冷时,肾上腺素和甲状腺素分泌增多,细胞产生ATP的量增加人在饥饿时,细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡酶A、 B、 C、 D、38. 在绿色植物进行“ADPPi能量 ATP”的反应中,参与反应的能量不可能来源于( )。A. 淀粉 B. 葡萄糖 C. 光 D. 糖原39.下列有关ATP的叙述,其中正确的是( )A人体成熟的红细胞中没有线粒体,不能产生ATPBATP中的能量可以来源于光能,化学能,也可以转化为光能和化学能C只有

17、在缺氧的条件下,细胞质基质才能形成ATPDATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示的是同一物质40下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于( )A线粒体、线粒体和细胞质基质B线粒体、细胞质基质和线粒体C细胞质基质、线粒体和细胞质基质D细胞质基质、细胞质基质和线粒体一、选择题:(每小题只有一个最佳答案,40×1=40分)题号12345678910答案题号11121314151617181920答案题号21222324252627282930答案题号31323334353637383940答案漳州三中2009届高三质量检测一生 物 试 卷班

18、级 座号 姓名 二、非选择题:(共60分)41(6分)根据下图回答问题:  (1)图中A表示 ,D表示 。(写出基团的中文名称)  (2)由氨基酸分子形成该化合物的反应叫做 。  (3)图中表示R基团的字母是 ,表示肽键的字母是 。(4)该化合物是由 种氨基酸组成的。42(13分)右图为人体细胞结构示意图,请据图回答:(1)判定该结构为动物细胞的主要依据是有 (标号)而无 。(2)与神经元内突触小泡的形成直接相关的细胞器是 。(标号);能发生碱基互补配对的细胞器是: 。(标号);与性激素合成有关的细胞器是 (标号)。(3)若此细胞为癌变细胞,能

19、快速转移,这是由于细胞膜上的 减少所致。(4)同一个体内的肌细胞和肝细胞相比,其核DNA和细胞内RNA是否相同? ,原因是 。(5)在细胞工程中,用肿瘤细胞与经免疫处理后的淋巴细胞融合得到的杂种细胞能产生单克隆抗体,这是利用了肿瘤细胞具有 的特点。(6)若该细胞为肾小管上皮细胞,则细胞内应含有较多的 (标号),与其 相适应。43 (13分)下图为无土栽培示意图及其培养液的配方,且甲、乙两图分别表示温度和氧浓度对小麦根系吸收K+、NO3的影响,请分析回答:成分Ca(NO3)2MgSO4KH2PO4KCIFeCI3H20含量(g)1.00.250.250.120.0051000(1)若A瓶用上述培

20、养液培养,B瓶培养液中除去MgS04,置于适宜条件下同步培养同一种植物。B瓶植物会较明显地出现植株矮小和 的症状,其原因 。(2)图甲中,在520范围内,根系吸收离子的相对速率随温度升高而加快,这是因为_ _,从而促进根系对矿质元素的吸收。当温度升高到50后,根系吸收离子的相对速率随温度升高反而迅速降低,其原因是_ _。(3)图乙中,起初随着氧浓度增加,根吸收离子的相对速率_ _,而细胞液中的糖浓度_ _,这是因为_ _ 。当氧浓度达35%以后,对K+、NO3的吸收曲线呈水平状态,这是受到_ _的限制。(4)图甲和图乙中,当温度和氧浓度相同时,根细胞对K+、NO3的吸收速率不同。这说明根对矿质

21、元素离子的吸收具有_性。(5)给培养瓶通气的主要目的是: ; 。44(10分)某工厂生产了一种加酶洗衣粉,其包装袋上印有如下部分说明。成分:含碱性蛋白酶等用法:洗涤前先将衣物浸于洗衣粉的水内数小时。使用温水效果更佳。注意:切勿用于丝质及羊毛衣料。用后彻底清洗双手。请回答以下问题:() 质检局针对该洗衣粉设计了如下装置进行实验:该实验的目的是。() 一学生为探索该洗衣粉中酶催化作用的最适温度,参考上述()的实验材料及方法进行了有关实验,并把结果以下列曲线图、表示。由图可知,使用该加酶洗衣粉的最适宜温度约为 。在O和75时,酶的催化效率基本都降为零,但温度再度回到45,后者的催化作用已不能恢复,这

22、是因为 。该学生在实验过程中可通过直接测定 指标来表示酶的催化效率。()该加酶洗衣粉不能用于洗涤丝质及羊毛衣料,其主要原因是 。45(18分)利用纤维素解决能源问题的关键是高性能纤维素酶的获取。请完善实验方案,并回答相关问题。【实验目的】比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性。【实验原理】纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖,用葡萄糖的产生速率表示酶活性大小;用呈色反应表示葡萄糖的生成量。【实验材料】三种微生物(AC)培养物的纤维素酶提取液,提取液中酶蛋白浓度相同。【实验步骤】(1)取四支试管,分别编号。(2)在下表各列的一个适当位置,填写相应试剂的体积量,并按表内要求完成相关操作。(3)将上述四支试

23、管放入37的水浴,保温1小时。(4)在上述四支试管中分别加入 试剂,摇匀后,进行 处理。(5)观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅。【实验结果】微生物A提取物微生物B提取物微生物C提取物颜色深浅程度【分析讨论】(1)该实验中的对照组是 号试管。(2)实验组试管均呈现的颜色是 ,但深浅不同。(3)上述结果表明:不同来源的纤维素酶,虽然酶蛋白浓度相同,但活性不同。若不考虑酶的最适pH和最适温度的差异,其可能原因是 。(4)你认为上述三种微生物中,最具有应用开发价值的是 。(5)从解决能源问题的角度,开发这种纤维素酶的意义在于 。漳州三中2009届高三质量检测一生 物 试 卷班级 座号 姓名 一、选择题:(每小题只有一个最佳答案,40×1=40分)题号12345678910答案BDDBCBDADB题号11121314151617181920答案CDBDCCDCDA题号21222324252627282930答案AAACACDBCB题号3132

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论