小四班个别化学习材料提供介绍

1、好日子幼儿园 小四 班1402个别化学习材料提供介绍一、主题相关区域主题（1）：动物花花衣区域名称：语言区游戏（1）：小动物的朋友提供材料：森林展示板、各种小动物、头饰预设玩法：第一层次：能按图片上的场景，添加一只小动物，说一说这是什么样的花纹、颜色。第二层次：能按图片上的场景，添加多只小动物，说一说他们的颜色和花纹一样吗？第三层次：能按图片上的场景，在正确的地方添加小动物，说一说他们的花纹颜色是什么并且家在哪里。观察要点：1、 观察幼儿是否能认识这些小动物，并说出身上的皮毛是什么样的。2、 观察幼儿是否能认识这些小动物，并说出颜色和花纹的不同。3、观察幼儿是否能认识小动物的家，并说出颜色和花

2、纹的相同和不同点。区域名称：科学探索区游戏（1）：滚动的球提供材料：各种球若干、废旧材料、篮子预设玩法：第一层次：根据提供的材料将棉球放入第一个轨道中。第二层次：根据提供的材料将棉球放入第二个轨道中。观察要点：1、观察幼儿是否能根据所给的棉球放入轨道后顺利地掉进篮子中。2、观察幼儿是否能根据不同的轨道选择适合的小球顺利地掉进篮子中。游戏（2）：魔法纸屑提供材料：小动物、迷宫、吸铁石预设玩法：第一层次：选择指定的工具摩擦头发吸引纸屑。第二层次：选择几样工具摩擦头发吸引纸屑。第三层次：选择几样工具，摩擦身上任意位置吸引不同材料的纸屑。观察要点：1、观察幼儿是否能成功用工具吸引纸屑。2、观察幼儿是否

3、能用不同的工具吸引纸屑，并能发现哪种工具最有用。3、观察幼儿是否能在身上找到其他地方，摩擦后能吸引不同材料的纸屑。 游戏（3）：神奇的舌头提供材料：纸杯动物、纸条、吸管预设玩法：第一层次：幼儿根据提供的吸管和纸条将舌头吹直，并能将舌头卷回。第二层次：幼儿根据提供的纸条，自主选择吸管将舌头吹直，并能将舌头卷回。观察要点：1、观察幼儿是否能成功吹直舌头，并卷回。2、观察幼儿是否能成功塞进吸管吹直舌头，并卷回。游戏（4）：动物找相同提供材料：动物图片、各种动物图片底板预设玩法：第一层次：幼儿根据提供的彩色动物图片底板找寻相应的动物图片配对。第二层次：幼儿根据提供的黑白动物图片底板找寻相应的动物图片配

4、对。观察要点：1、观察幼儿是否能根据提供的动物外形和皮毛配对2、观察幼儿是否能在不提供动物皮毛颜色的情况下配对。游戏（4）：小猫钓鱼提供材料：纸盘、吸管、吸铁石预设玩法：第一层次：幼儿根据纸盘上的点钓上相应数字的鱼。第二层次：幼儿根据纸盘上的数字钓上相应数字的鱼。观察要点：1、 观察幼儿是否能手口一致点数，钓上正确的鱼。游戏（2）：一起来跳舞吧提供材料：纸杯动物、吸铁石等材料预设玩法：第一层次：尝试选择不同的材料，发现哪种材料能使小动物能跳起舞来。第二层次：尝试发现能使小动物跳起舞来的秘密。观察要点：1、观察幼儿是否能成功找出吸铁石能使小动物跳起舞来。区域名称：美工区游戏（1）：画一画、撕一撕

5、提供材料：绘画工具、固体胶预设玩法：第一层次：选择已有小动物图片简笔画，涂上相应的花纹、颜色。第二层次：选择已有小动物图片简笔画，运用撕、粘等方法贴上相应的颜色、花纹。第三层次：自由画出自己喜欢的动物。观察要点：1、 观察幼儿是否能正确贴、画上相应的颜色、花纹。2、 观察幼儿是否能将颜色涂满，尽量不涂到外面。游戏（2）：羊毛卷卷提供材料：自制绵羊、手工纸、固体胶。预设玩法：第一层次：能将各种颜色的手工纸撕开贴在小羊身上。第二层次：能将手工纸撕成粗细一样的长条贴在小羊身上。观察要点：1、观察幼儿是否能熟练运用固体胶进行黏贴。2、观察幼儿是否能将纸撕成规则的长条。区域名称：生活区游戏（1）：美丽的

6、花园提供材料：自制蝴蝶、花朵、瓶盖预设玩法：第一层次：选择一个瓶盖，将瓶盖拧在瓶口上。第二层次：根据图片上瓶口的颜色，选择相应的颜色，将瓶盖拧在瓶口上。观察要点：1、 观察幼儿是否能将瓶盖拧在瓶口上。2、 观察幼儿是否能根据瓶口的颜色，选择正确的颜色将瓶盖拧在瓶口上。游戏（2）：叠叠乐提供材料：幼儿衣服、裤子预设玩法：第一层次：幼儿能正确叠衣裤。第二层次：幼儿能给衣服扣纽扣、拉拉链。观察要点：1、 观察幼儿是否能正确叠衣服。2、 观察幼儿是否能扣纽扣、拉拉链。区域名称：音乐区游戏名称：小舞台提供材料：自制乐器、图谱PPT预设玩法：第一层次：幼儿能一个人自由选择乐器演奏并演唱。第二层次：幼儿能和

7、别人配合选择乐器一起演唱。第三层次：幼儿能和别人配合选择乐器一起演唱并表演。观察要点：1、观察幼儿是否能选择乐器演唱歌曲。2、观察幼儿是否能选择乐器一起演唱和表演。二、非主题区域区域名称：益智区游戏（1）：找朋友提供材料：鞋子图片预设玩法：第一层次：能根据鞋子的颜色给鞋子配对。 第二层次：能根据鞋子的颜色、并分清楚鞋子的左右。观察要点： 1、观察幼儿是否能根据颜色配对。 2、观察幼儿是否能根据鞋子的颜色，分清楚鞋子的左右。游戏（2）：拼图提供材料：拼图玩具预设玩法：第一层次：幼儿能根据拼版上已经完成的部分拼图完成其余的拼图。第二层次：幼儿能根据拼版上的图片完成拼图。观察要点： 1、观察幼儿是否能观察图片完成拼图。游戏（2）：小动物的朋友们提供材料：纸偶、城堡、海底世界、白天和黑夜的小花园预设玩法：第一层次：幼儿能根据场景复述故事小动物的朋友第二层次：幼儿能根据场景套上小动物的