沪教版四年级上分数的大小比较教案与练习

1、学生编号学生姓名授课教师吴科备辅导学科四年级数学教材版本上教课题名称分数的大小比较课时进度总第（）课时授课时间7月19日教学目标1、 初步认识分数，知道分数各部分的名称，会读写分数。 2、 通过折长方形的几分之几，学会比较分子相同的分数的大小。重点难点1、初步认识分数，理解分数的含义，会用分数表示阴影部分占原图的几分之几。2、比较分数的大小。同步教学内容及授课步骤知识归纳：知识点一：比较大小（一）老师的话：分母相同的分数比大小，分子大的分数大，分子小的分数小。分子相同的分数比大小，分母小的分数大，分母大的分数小。1、用分数表示图中的阴影部分，再比较大小。 2、涂一涂、填一填、比一比。（1） 和

2、 因为由（ ）个组成， 由（ ）个组成， 所以 （2） 和 因为由（ ）个组成 由（ ）个组成， 所以 3、 细心填一填。（1）把一个物体平均分成若干份，取出的份数越多，取出的数量就（ ）；相反，取出的份数越少，取出的数量就（ ）。（2）两个同样大小的物体，平均分的份数越多，每一份 数量（ ）；平均分份数越少，每一份的数量就越（ ）。 4、比较大小。 耐心试一试。将下列数按从大到小排列。 开心玩一玩。知识点二：比较大小（二）老师的话：不同的分数可以表示相同的量，你能找到一些相等的份数吗？1、用分数表示图中的阴影部分，再比较大小。 比较大小： 2、根据分数涂色并比较大小。 比较大小： 3、找出与

3、下列分数相等的分数。（1） =（2） =4、比较大小。 1 2、把下面4个相同的正方形按不同的方法平均分，并用阴影表示出与相等的部分，并写出对应的分数 5、填空。(1)一根绳子对折四次，每小段是这根绳子的（ ）。（2）一根电线第一次用去它的，第二次用去它的，第三次用去它的，用去最少的是第（ ）次。耐心试一试。把、从小到大排列： 开心玩一玩。 阴影部分占整体的（ ）预留作业 课堂反馈教学目标完成: 照常完成 提前完成 延后完成 学生接受程度: 完全能接受 部分能接受 不能接受 学生课堂表现: 很积极 比较积极 一般 学部主任审核等第 A.优秀 B.良好 C.一般 D.较差 课后作业专案学生姓名所

4、属年级四年级辅导学科数学任课教师吴科备作业时限1小时布置时间7月 19日 1.填空：1.ab = c (a、b、c为自然数，b0)称（ ）能被（ ）整除，或（ ）能整除（ ）。2. 110中，奇数有（ ）个，偶数有（ ）个，质数有（ ）个，合数有（ ）个。 既是奇数又是合数的数是（ ），既是偶数又是质数的数是（ ），这10个数的最大公约数是（ ）。3.能被2整除的最大两位数是（ ），能被3整除的最小三位数是（ ），能被5整除的最大三位数是（ ）。能同时被2、3、5整除的最大三位数是（ ）。4. 36的约数有（ ）个，50以内13的倍数有（ ）。5.18和30的公约数有（ ），最大公约数是（ ）

5、，最小公倍数是（ ）。6.所有偶数的公约数是（ ）。7.45与某数的最大公约数是15，最小公倍数是180，某数是（ ）。8.把210分解质因数（ ）。9.一个数是60的约数，又是6的倍数，这个数可以是（ ）。10. （ ）既是12的约数又是12的倍数。11.自然数按能否被2整除可分为（ ）和（ ）：不为0的自然数按约数的个数来分可分为（ ）、（ ）、（ ）。12.三个质数的最大公约数是1，最小公倍数是105，这三个数是（ ）。13.a的质因数有2、2、3、5；b的质因数有2、3、5、7，a和b的最大公约数是（ ），最小公倍数是（ ），a和b的公约数有( ).14.一个真分数，它的分子分母都是一

6、位的互质的合数，这个真分数是（ ）。15. 已知两个互质数的最小公倍数是123，这两个互质数是（ ）和（ ）或（ ）和（ ）。16. 12、18和24的最大公约数是（ ），最小公倍数是（ ）。 10、12和15的最大公约数是（ ），最小公倍数是（ ）。17.两个数的最大公约数是12，最小公倍数是72，这两个数可能是（ ）, 也可能是（ ）。18.4321至少加（ ）能被2整除，至少加（ ）能被3整除，至少加（ ）能被5整除。19.用0、1、3、8组成的四位数中，能同时被2、3、5整除的最大的一个数是（ ），最小的一个数是（ ）。20.用10以内所有的质数组成一个最大的数是（ ）。21.一个数能

7、被2整除，又有约数5，又是3的倍数的最小四位数是（ ）。22.两个数的最大公约数一般是这两个数的（ ）的质因数的积。23.1001和91的最大公约数是（ ）。24.一个三位数，百位上是最小的自然数（0除外），十位上是最小的质数，个位上是最小的合数。这个数是（ ），它的质因数有（ ），25. 一个数是42的约数，同时又是3的倍数，这个数可以是（ ）。26.用1、2、3这三个数组成的三位数能不能偶数（ ），能不能是6的倍数（ ），能不能是质数（ ）。27.一个小于30的自然数，既能被8整除，有能被12整除，这个数是（ ）。28.用111的约数组成一个比例是（ ）。29 . a、b是自然数，a =

8、4b ，a和b的最大公约数是（ ），最小公倍数是（ ）。30.在100以内能同时被3、5整除的最大奇数是（ ），最大偶数是（ ）。31.能被2、3、5整除的最大两位数是（ ），把这个数分解质因数是（ ）。(2) 判断。1.质数都不能被5整除。 （ ）。2.把60分解质因数是60 = 345。 （ ）。3.合数都是偶数。 （ ）。4.最小的质数是最小的合数的50%。 ( ).5. 能同时被2和5整除的数，个位上的数一定是0. （ ）。6.所有自然数不是偶数就是奇数。 ( ).7.24的约数有6个。 （ ）8.任何一个非零整数a，必定有1和a两个约数。 ( )9.10以内的奇数都是质数。 （ ）1、 两个不同的自然数相乘的积一定是合数。 ( ).(3) 求出下面各组数的最大公约数和最小公倍数。1. 42和24 2. 16和36 3. 20、24和36(4) 解决下面问题。1.六年级排队，要各队人数相同，如果排成3队就多1人，如果排成5队也多1人，如果排成7队同样也多1人。这个年级至少有多少个学生？2.有一批长12厘米，宽10厘米的木板，要拼成一个实心的正方形，至少需要多少块这样的木板？3.有四个小学生的年龄恰好是四个连续的自然数，他们的年龄积是5040，他们的年龄和是多少岁？4.有五张卡片，上面分别写着0、1、7、5、8，从中取出三张组成一个三位数，使这个三位数能被3整除，一共可