沪教版本化学九年（性质活泼的氧气）同步测试题三

1、第二章 我们身边的物质第2节 性质活泼的氧气一、选择题1（2011桂林）自然界中植物的光合作用需要消耗空气中的 （ ）A氮气 B氧气 C二氧化碳D稀有气体2.（2011宿迁）通常情况下是一种气体，它的一个分子由两个原子构成，一切生命活动离不开它，火苗遇到它窜的高。它是 （ ）A二氧化碳 B氮气 C氧气 D水蒸气3（2011黄石）下列物质在氧气中燃烧，生成黑色固体物质的是 ( ) A铁丝 B木炭 C白磷 D硫粉4（2010河北）下列有关氧气的说法正确的是 ( ) A能供给呼吸 B化学性质比较稳定 C具有可燃性 D是空气中含量最多的物质5为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的的

2、是 ( ) A在同一瓶氧气中，先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验 B在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验 C在两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验 D在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行相同铁丝的燃烧实验6下列物质在氧气中燃烧，集气瓶中需放少量水或细砂的是 ( ) A铁丝 B木炭 C红磷 D蜡烛7使用排水集气法收集氧气的原因是 ( ) A氧气的密度比空气大 B氧气跟水起反应 C氧气不易溶于水 D氧气易溶于水8（2010茂名）下列物质中不能在氧气里燃烧的是 ( ) A氮气 B木炭 C红磷 D铁9下列物质在氧气中燃烧时，能看到浓厚白烟的是 ( ) A氢气 B硫粉

3、 C红磷 D木炭10（2011苏州）下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是 （ ） A镁条在空气中燃烧，胃出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末 B铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末 C木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 D硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体11（2011大连）下列说法中，错误的是 （ ）A富氧空气可用于潜水、医疗急救 B氧气能支持燃烧，可做燃料C氮气充入食品包装袋内可以防腐 D稀有气体充入灯泡中可使其耐用12下列关于氧气的说法中错误的是 ( ) A氧气能支持燃烧，可作燃料 B空气成分中

4、氧气约占空气体积的21% C水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存 D氧气能使带火星的木条复燃13（2010浙江丽水）实验室制取气体选择收集方法时，有下列性质：颜色；密度；溶解性；可燃性；能否与水反应。其中必须考虑的是( ) A B C D14用燃烧法除去密闭容器中空气里的氧气，且不增加其他气体，可选用下列哪种物质( ) A硫 B木炭 C红磷 D铁丝15下列说法中正确的是 ( ) A二氧化锰是催化剂 B催化剂不一定能加快反应速率 C使用催化剂可使不能发生反应的物质发生化学反应 D过氧化氢中加入二氧化锰后产生氧气增多16（2009湘潭）下列物质在氧气中燃烧有关现象的描述，正确的是 ( ) A铁火

5、星四射 B硫黄色火焰C磷黑色固体 D镁蓝色火焰17NO是大气污染物，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。实验室收集NO只能用排水集气法。对NO的猜想或评价正确的是( ) A易溶于水 B可能极易与氧气反应 C易与水反应 D有害无利18制取氧气的方法还有很多种，如可用MnO2作催化剂，加热分解KClO3来制取。许多金属氧化物对KClO3分解有催化作用。用下表中物质作催化剂，KClO3开始分解和剧烈分解时的温度如表所示。若用KClO3来制O2，如果没有MnO2，最好选用的替代物是 ( )AAl2O3 BCuOCFe2O3 DMgO19某同学制取氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是

6、下列中的 ( )没有给试管均匀受热 试管外壁潮湿试管口没有略向下倾斜加热时试管与灯芯接触 收集完氧气，先撤酒精灯二氧化锰中混有可燃物 A B C D20为了让灯泡通电发热时，消耗灯泡内的氧气，达到保护钨丝的目的，通常在白炽灯泡里的玻璃柱上涂有一层物质，该物质是 ( ) A红磷 B氧化汞 C二氧化锰 D高锰酸钾21某同学归纳氧气的主要用途有：急救病人，为飞行员、登山运动员、潜水员等提供呼吸所需的氧气；在冶炼钢铁的过程中，进行富氧鼓气，提高炉温，加速冶炼过程，提高钢铁的产量和质量；化学工业上主要用于制取蒸馏水；使乙炔燃烧产生高温的氧炔焰，用于焊接或者割断金属；在工业生产和科学实验中常用做氧化剂；液

7、氧用于火箭发动机，促使燃料迅速燃烧，产生高能推动火箭前进。你认为其中不正确的是 ( ) A BC D22物质的变化常需要在一定条件下进行，通过改变条件可以加快、减缓甚至阻止变化的进行。下列各种做法中，为了加快变化的是 ( ) A把食品放入冰箱中冷冻贮藏 B增大煤炉进风口使火焰更旺 C在金属表面涂上防锈漆以防锈 D把种子晒干后再储存23（2010山西）下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法正确的是 ( ) A发生装置选用长颈漏斗和锥形瓶 B反应不需要加热 C实验时先检查装置的气密性 D验满时将带火星的木条伸入集气瓶中24.（2011日照）下列说法错误的是 （ ）A红磷在氧气中燃烧时，产生大量白烟

8、B木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色固体C铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体D硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味25（2011苏州）下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是 （ ） A空气中的氧气主要来自于植物的光合作用 B工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应 C用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气 D实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气二、填空题26物质的性质决定物质的用途，但认识事物都有其两面性，物质的性质有时会为人类服务，有时也会给我们带来麻烦。下面就不同的角度认识氧气，分别各举出合适的一个例子。(1)应用氧气：_；(2)隔绝氧气：_27右图是某学

9、生设计的在实验室用高锰酸钾作原料制取氧气的装置图。 (1)写出图中所示仪器的名称： A_ B_C_ D_ E_ (2)指出图中的四处错误： _； _； _；_ (3)实验开始前，应先检验装置的_，目的是防止装置_。 (4)停止加热时，应先_，然后再_，这是为了防止_。 (5)试管口放一团棉花的原因是：_。28装满氧气的集气瓶如右图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中燃烧更旺。上述实验说明了氧气具有的性质是：(1)_；(2)_29工业上可利用分离液态空气的方法来制得氧气，该变化属于_变化（填“物理”或“化学”，下同）；在实验室中可通过加热高锰酸钾

10、或分解过氧化氢的方法来制得氧气，该变化属于_变化。30（2010内江）采集空气样品时，如果没有专业仪器，我们可用矿泉水瓶装满水到采样地点倒掉，这种收集气体的方法叫做_；实验室制氧气时，也可用这种方法收集，用该方法收集氧气时，收集氧气的装置内空气被排尽的标志是_。31下面是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题： (1)写出装置图中标有序号的仪器名称： _；_。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是_；可选用的收集装置是或_（写出装置代号）。发生反应的文字表达式为_ (3)装置B是实验室用_和_制取氧气的发生装置。32为测定某专用实验室内氧气的含量，需对室内空气取样检验。

11、请设计一简单方法，取出室内空气样品。可供选用的实验用品有：烧杯、集气瓶、水槽、漏斗、量筒、胶皮管、玻璃片、水。33（2010遵义）科学探究是重要的学习方式，假设和验证是探究过程中的重要环节。为了探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”，同学们将一根火柴梗塞入一段螺旋状“铁丝”（可能是纯铁铁丝或含碳铁丝）末端，将它固定，用镊子夹住“铁丝”，然后在酒精灯上点燃火柴，将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸入，观察现象：(1)甲同学只发现“铁丝”红热一下，就没有观察到其他现象，请你分析铁丝没有燃烧的可能原因是_；（只答一条）(2)乙同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来，观察到火星四射，并有黑色固体生成，请写出该反应

12、的文字表达式_；(3)为了找出“铁丝”在纯氧中燃烧“火星四射”的原因，根据现有实验用品：细纯铁铁丝、细含碳铁丝、镁条、集气瓶装的几瓶纯氧气、酒精灯、火柴和镊子等，你能提出的假设和验证方法有：假设1：_，验证方法是_，假设2：_，验证方法是_。只要假设合理，验证方法准确，根据实验现象，进行分析判断，就能得出结论。34（2010海南）1777年，拉瓦锡推翻了“燃素说”，建立了“燃烧氧化说”。他认为空气是由两种气体组成的：一种是能够帮助燃烧的，称为“氧气”；另一种是不能帮助燃烧的，称之为“窒息空气”氮气。拉瓦锡对空气组成的认识的不足之处是_35（2011合肥）某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁

13、丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。（1）写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式： 。（2）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？ 点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如右图所示）。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由 （填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。（3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？ 【查阅资料】 物质熔点沸点燃烧时温度石蜡5070300550约600铁15352750越1800钠97.8883越1400由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其 （填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。由此推测：钠在燃烧时，

14、（填“有”或“没有”）火焰产生。（4）木炭在氧气中燃烧没有火焰，但生活中木炭燃烧时会产生火焰，其原因可能是 。36（2010张家界）从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计。科学实验的正确步骤应为：明确实验目的；收集有关资料；设计合理方案；进行科学实验。请你按照以上四个步骤，完成以下实验设计，根据下图回答问题：(1)在实验室中用过氧化氢(H2O2)制取氧气。 【明确实验目的】用过氧化氢在实验室里制取氧气。 【收集有关资料】过氧化氢是一种无色液体，在二氧化锰的催化作用下，迅速分解出氧气，其反应的文字表达式_。 【设计合理方案】发生装置选用_（填序号，下同），收集装置选用_。 【进行科学实验】(2

15、)在实验室中，可以用加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰的固体混合物制取氧气。【明确实验目的】_。【收集有关资料】氯酸钾是白色的固体，二氧化锰是黑色的固体，且二氧化锰在反应中_ 【设计合理方案】发生装置选用_，若选用D收集装置收集氧气，你验证集气瓶中是否已收集满氧气的方法是_。37.（2011盐城）根据下列装置图回答问题。NaOH溶液木炭粉fgbacde湿润的紫色石蕊试纸 A B CDE（1）写出图中标示仪器的名称： ， 。（2）用A装置制取O2的化学方程式为 ，O2可以用 法收集（写出一种即可，下同）。该装置还可以用来制取 气体。（3）若按BCDE顺序连接装置，制取O2并进行碳及其氧化物的部分

16、性质实验。正确的接口顺序为abced ，实验中C装置处观察到的现象为 。（4）实验结束，应先撤离g处导管，再熄灭酒精灯。如果先熄灭B、C两处酒精灯，则D中观察到的现象有： ； 。参考答案1B 2C 3A 4A 5C 6A 7C 8A 9C 10C11B 12A 13D 14C 15B 16A 17B 18B 19A 20A21C 22B 23C 24B 25B26(1)潜水、登山、取暖、加热食物、富氧炼钢、气焊、气割等(2)金属的防锈、食物防腐、消防灭火等27(1)酒精灯 试管 铁架台 导气管 集气瓶 (2)试管口向上倾斜 进入试管内的导管过长 用内焰加热 铁夹夹在了试管的中部 (3)气密性

17、漏气 (4)撤水槽中的导管撤酒精灯水槽中的冷水倒吸进热的试管中，引起试管炸裂(5)防止加热时高锰酸钾粉末进入导管28(1)氧气能支持燃烧(2)氧气的密度比宅气的密度略大29物理化学30排水法导管口连续均匀曰出气泡31(1)试管酒精灯(2)ACE高锰酸钾锰酸钾十二氧化锰十氧气 (3)过氧化氢二氧化锰32取一集气瓶装满水，盖好玻璃片拿逝实验室后将瓶巾的水倒 掉，再盖好玻璃片，拿出室外。33(1)没等到火柴快要熄灭的时候就将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸入（或者集气瓶巾氧气不足） (2)铁十氧气氧化三铁 (3)铁丝巾含碳引起的取长短相等、粗细相同的含碳细铁丝和不含碳细铁丝分别在足量的氧气巾燃烧，观察实验现象所有金属丝在纯氧中燃烧都会火星四射同时取上述几种金属丝，用砂纸将表面打唐后分别在纯氧中