九年级数学知识点：借助调查做决策知识点

1、.九年级数学知识点：借助调查做决策知识点初中阶段是我们一生中学习的“黄金时期。不光愉快的过新学期，也要面对一件重要的事情那就是学习。查字典数学网为大家提供了借助调查做决策知识点，希望对大家有所帮助。探究:借助调查作决策1.爸爸妈妈方案在周末带小明去旅游.首先,希望天气适宜;其次,游览的地方最好离居住地近一些.以下图是小明在报纸上查询到的周末部分旅游区天气预报.此外,小明还通过上网查询列车时刻表,获得了各旅游区与自己居住地之间的里程如下单位:km.大连2255,青岛1359,泰山890,洛阳1122,黄山674,杭州201,武夷山631,厦门1395,桂林1645,湛江2280. 1请你帮小明分

2、析一下,哪个旅游景点是最正确选择?2假如你要在本周末旅行,那么基于路程和天气两方面的原因,你将怎样查询数据做出决策呢?把你的决策过程和同学们进展交流.解:1天气适宜的有湛江、青岛、泰山、洛阳、黄山、桂林、五夷山,在这些天气适宜的旅游区中,五夷山离居住地最近、所以五夷山是最正确选择.2可以先查询天气、及各景点的路程,以天气适宜且路程近者为目的.2.小芳同学在暑假末统计了她所在的小区中24户家庭2019年78月用电情况及2019年同期用电情况,所得数1请计算这24户家庭2019年78月平均每户家庭的用电量.2假如小芳同学所在小区共有288户家庭,而且小芳所调查的24户家庭具有代表性,试估算该小区2

3、019年78月与2019年同期相比共节约用电多少?解:1这24户家庭2019年78月平均用电量为:273+225+192+316+278+322=×6368265.3千瓦·时2这24户家庭2019年78月用电总量为273+225+192+322=6368千瓦·时, 而这24户家庭2019年同期用电总量为 325+252+186+350=7538千瓦·时, 所以这24户家庭平均每户节约用电7538-6368÷24=48.75千瓦·时.由于小芳所调查的24户家庭具有代表性,因此由题意可以估计该小区288户家庭2019年78月与2019年同

4、期相比共节约用电48.75×288=14040千瓦·时.1.光明中学环保小组对学校所在区的8个餐厅一天的快餐饭盒使用个数作调查,结果如下: 125,115,140,270,110,120,100,140.1这八个餐厅平均每个餐厅一天使用快餐饭盒 个;2根据样本平均数估计,假设该区共有餐厅62个,那么一天共使用饭盒 个. 答案:140 8680根据表中数据答复:1商场3月份、4月份平均每月销售空调 台;2这两个月该商场出售的该品牌的各种规格的空调中,众数是 匹;3在研究5月份进货时,商场经理决定 匹的空调要多进, 匹的空调要少进. 答案:196 21.2 31.2 2请根据表

5、格提供的信息答复以下问题:我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论

6、点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回

7、家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。1甲班学生成绩的众数为 分,乙班学生成绩的众数为 分.从众数看成绩较好的是甲班; 2甲班学生成绩的中位数为 分,乙班学生成绩的中位数为分,甲班中成绩在中位数以上包括中位数的学生所占的百分比是 %,乙班中成绩在中位数以上包括中位数的学生所占的百分比是 %.从中位数看成绩较好的是 班;3假设成绩在85分以上的为优秀,那么甲班的优秀率为 %,乙班的优秀率为 %,从优秀率看成绩较好的是 班.单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。4请你根据题目给