九年级数学上册第四次月考试题(有答案)

1、.九年级数学上册第四次月考试题有答案以下是查字典数学网为您推荐的 九年级数学上册第四次月考试题有答案，希望本篇文章对您学习有所帮助。九年级数学上册第四次月考试题有答案本试卷共三个大题24个小题，.考试时间120分钟，总分值120分一.选择题：每题3分，总分值24.在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项正确的1.3的倒数是 A. B. C. D.2、以下各式中的最简二次根式是 A、 B、 C、 D、3、如图、BD是O的直径，O的弦ACBD于 点E，假设AOD=60，那么DBC的度数为 A.30 B.40C.50 D.604、如下图，ABC中DEBC，假设ADDB=12，那么以下结论中正确的选项

2、是 A. B.C. D.5、抛物线 可以由抛物线 平移得到,那么以下平移过程正确的选项是 A.先向左平移2个单位,再向上平移3个单位B.先向左平移2个单位,再向下平移3个单位C.先向右平移2个单位,再向下平移3个单位D.先向右平移2个单位,再向上平移3个单位6、以下事件中是必然事件的是 A、一个直角三角形的两个锐角分别是 和B.抛掷一枚硬币，落地后正面朝上C.当 是实数时，D.长为 、 、 的三条线段能围成一个三角形7、抛物线y=ax2+bx+ca0在平面直角坐标系中的位置如下图，那么以下结论中正确的选项是 A. a0 B. b0 C. c0 D. a+b+c08、如以下图，x= 。A、2 B

3、、4 C、 D、2二、填空题。每题3分，共24分9、二次根式 在实数范围内有意义，那么X的取值范围是 _ 。10.如下图，身高1.6m的小华站在距路灯杆5m的C点处，测得她在灯光下的影长CD为2. 5m，那么路灯的高度AB为_.10题 11题 14题 15题11、如图， 的弦 ， 是 的中点，且 为 ，那么 的半径为_.12.抛物线y=x2-2x-3关于x轴对称的抛物线的解析式为 。13、配方：x2-4x+3=x- 2+ 请在横线上填上适当的数，使等式成立。14、如图3，半径为5个单位的A与x轴、y轴都相切;现将A沿y轴向下平移 个单位后圆与x轴交于点1，0。15、如图，在ABC中，D为AB边

4、上的一点，要使ABCAED成立，还需要添加一个条件为 。16、如下图，它是小孔成像的原理，根据图中尺寸ABCD，假如物体AB=30，那么CD的长应是 。三.解答题。共8个题，总分72分17.7分先化简再求值： ，其中x满足x2-2x-3=0 .18、7分解分式方程： =119.9分 如下图，在55的方格纸上建立直角坐标系，A1，0，B0，2，试以55的格点为顶点作ABC与OAB相似相似比不为1，并写出C点的坐标.20、9分 阅读对话，解答问题.1分别用a、b表示小冬从小丽、小兵袋子中抽出的卡片上标有的数字，请用树状图法或列表法写出a，b的所有取值;2求在a，b中使关于x的一元二次方程x2-ax

5、+2b=0有实数根的概率 .21.8分一名男生推铅球，铅球行进高度y单位：m与程度间隔 x单位：m之间的关系是y=-112 x2+23 x+53，铅球运行道路如图。1求铅球推出的程度间隔 ;2通过计算说明铅球行进高度能否到达4m。22、10分如图10，为了测量一棵树AB的高度，测量者在D点立一高CD等于2m的标杆，现测量者从E处可以看到标杆顶点C与树顶A在同一条直线上，假如测得BD=20m，FD=4m，EF=1.8m，求树高。23、11分如图10， 为O的直径， 于点 ，交O于点 ， 于点 .1请写出四条与 有关的正确结论;不需要证明。4分2当 ， 时，求圆中阴影部分的面积.7分S扇形=24、

6、11分如下图，二次函数y=-x2+2x+m的图象与x轴的一个交点为A3，0，另一个交点为B，且与y轴交于点C.1求m的值;3分2求点B的坐标;3分3该二次函数图象上有一点Dx，y其中x0 ，y0，使SABD = SABC，求点D的坐标.5分云南省曲靖市珠街二中2019-2019年九年级上学期第四次月考数学答案一、 选择题24分1、C 2、B 3、A 4、D 5、B 6、C 7、D 8、A二、填空题24分9、x1、 10、4.8 11、5 12、y=-x2+2x+3 13、-2，-1 14、2或815、ADE=C 或AED=B或AD/AC=AE/AB 16、10三、解答题72分17题7分原式化简

7、得：x2-2x-1 有因为：x2-2x-3=0 所以：x2-2x=3 那么原式=3-1=218、题7分原方程去分母化简得：2x2-5x+2=0 解得：x1=2 x2=1/2 经检验，两个都是根。199分、ABCOAB C4,4 或C5,220、9分21、8分解：1当y=0时，-112 x2+23 x+53=0解之得x1=10，x2=-2不合题意，舍去，所以推铅球的成绩是10米.2 y=-112x 2+23x+53=-112x2-8x+16+43+53=-112x-42+3，当x=4时，y取最大值3，所以铅球行进高度不能到达4 m，最高能到达3 m.2210分、解：如图，过E作ENAB，交AB于

8、N点交CD于M点，由题意知，MN=BD=20，EM=FD=4，MB=MD=EF=1.8，那么CM=0.2由CMAN，得ECMEANCM：AN=EM：ENAN= =1.2AB=AN+NB=1.2+1.8= 3所以树高为3m23、11分1、BCOF,BC=2OF,BC=BD,BC2=BE.BA,BCD为等腰三角形等等。2、A=30O,BC=1，AB=2，半径=1，AOC=120OOF=1/2，AC=2 = , S阴影=24、11分1m=32y=-x2+2x+3 令y=0那么：-x2+2x+3=0 x1=3 x2=-1B-1,0观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排

9、与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告

10、诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。

11、我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论

12、文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。3SABD=SABC D在第一象限内,D与C关于抛物线对称轴对称对称轴x=1，C0,3 D2,3“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也