人教版二年级语文上册第三单元测试题及答案_第1页
人教版二年级语文上册第三单元测试题及答案_第2页
人教版二年级语文上册第三单元测试题及答案_第3页
人教版二年级语文上册第三单元测试题及答案_第4页
人教版二年级语文上册第三单元测试题及答案_第5页
免费预览已结束,剩余3页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、吾爱网络项目精选教育类文档,如需本文,请下载精选教育类应用文档,如果您需要使用本文档,请点击下载,祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!人教版二年级语文上册第三单元测试题及答案时限:60分钟 满分:100分班级姓名学号成绩温馨提示:小朋友,经过本单元的学习,你一定积累了很多知识,现在请认真、仔细地 完成这张试卷吧。加油!、基础。(56分)读拼音,写词语。(12分)zu o sh idKni on su ii 1 1 j II bP i 1 ri i| 1z i y ou2.1i 1 i1 ji b I 1 11h e ch en g连字成词(8分)oi11xi e z ii 1 i1 ji bi

2、i i i ldi ond e n g3.比一比,组词(8分)站(|战()|竿()I猴()I珠()4.判断,在搭配正确的词语后打,错的打“X”。(12分)(1)一把同学()(2)一盘鱼()一双眼镜()(4) 一头牛()(5)一颗树()(6) 一条小路()5 .读一读,找出不同类的词用”划掉。(4分)(1)书桌板凳电视机 椅子(2)狮子大象袋鼠动物棉袄棉被棉裤裙子(4)铅笔苹果尺子橡皮6.找出卜列句子中的反义词。(6分)(1)我们无论做什么事都要有始有终。()()(2)写作业要认真,不能马虎。()()(3)这道题很容易,一点儿也不困难。()()7.扩写句子。(6分)(1)小溪流着。(2)树叶落下

3、来。(3)蝴蝶飞来飞去。二、综合展示厅。(5分)8.请你向同学们介绍自己的一件手工作品,告诉大家你是怎么做的。我做了_。我先,冉,然后,这样, 就做好了三、课本直通车。(11分)9 .大象,身子像,腿像。10 .老师还画漫画:滑稽的 ,戴面具的,会走路的011 . 在信的结尾,画了。12 .睡梦中的妈妈真 。睡梦中的妈妈好 。睡梦中的妈妈好四、阅读检阅台。(13分)三只蝴蝶红蝴蝶、黄蝴蝶和白蝴蝶是亲密的朋友。一天,它们正在一起唱歌,天突然下起雨来。“快到花园里去躲雨吧!”它们说着向花园飞去。 它们飞到一朵红花前,红花说:“红蝴蝶,我保护你吧!” “不行,我不能离开朋友而只顾自己! ”红蝴蝶说。

4、它们飞到一朵黄花前,黄花说:“我只 保护黄蝴蝶。黄蝴 雨过天晴,三只蝴蝶谢过大白花,飞走了。人.短文共有()个自然段,写了()、()、(尸只说 蝴蝶。最后它们在()躲雨。(5分)14 .写出下列词语的近义词。(2分)保护 () 暖和 ()我也不能,并且15 .我最喜欢 花,因为它(3分)16 .这个故事让我们明白了()(3分)A.当危险来临时,要各顾各。B.真正的好朋友要彼此不离不弃。五、习作百花园。(15分)17 .观察下图,图中有谁?发生了什么事?用几句话写下来。1.做事年岁 自由 合成 写字电灯2.头 润 妙 珠;小 时 站 秤车站一杆枪3战斗时候猴子朱红珍珠4.(6),5.(1)电视机 (2)动物(3)棉被(4)苹果6.始终 (2)认真马虎 (3)容易 困难7.(1)小溪欢快地流着。(2)枯黄的树叶从树上落下来。(3)美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。、8.示例:一只可爱的蛋壳小兔用纸做小兔的头和它的长耳朵用蛋壳做小兔的身子贴上小兔短小的尾巴蛋壳小兔、9.又高又大一堵墙四根柱子10.小丑狮子椅子 11.露西 一大束鲜花12.美丽温柔四、13.4红蝴蝶黄蝴蝶 白蝴蝶大白花里14 .保卫 温

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论