九年级上学期期末数学卷(有答案)

1、.九年级上学期期末数学卷有答案以下是查字典数学网为您推荐的九年级上学期期末数学卷有答案，希望本篇文章对您学习有所帮助。九年级上学期期末数学卷有答案事项 1.本试卷共8页，包括五道大题，25道小题，总分值为120分。2.答卷时间为120分钟。3.除画图可以用铅笔外，答题必须用蓝色或黑色钢笔、圆珠笔。一、选择题此题共32分，每题4分下面各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意的，请将所选答案前的字母填在相应的表格内.题 号 1 2 3 4 5 6 7 8答 案1.假如 ，那么 的值是A. B. C. D.2.一元二次方程2x2-3x=4的二次项系数是A. 2 B. -3 C.4 D. -43.在R

2、tABC中，C=90，AB=13，AC=12，那么sinB的值是A. B. C. D.4. 将抛物线 经过怎样的平移可得到抛物线A.先向左平移1个单位，再向上平移2个单位B.先向左平移1个单位，再向下平移2个单位C. 先向右平移1个单位，再向上平移2个单位D. 先向右平移1个单位，再向下平移2个单位5.假设两圆的半径分别为4和3，圆心距为1，那么这两圆的位置关系是A.内含 B.内切 C.相交 D.外切6.在以下事件中，不可能事件为A.通常加热到100时，水沸腾B.度量三角形内角和，结果是180C.抛掷两枚硬币，两枚硬币全部正面朝上D.在布袋中装有两个质地一样的红球，摸出一个白球7.如图，边长为

3、1的菱形ABCD绕点A旋转，当B、C两点恰好落在扇形AEF的弧EF上时，弧BC的长度等于A. B. C. D.8.如图，点A、B、C、D为圆O的四等分点，动点P从圆心O出发，沿线段OC-弧 -线段DO的道路作匀速运动.设运动时间为 秒,APB的度数为y度，那么以下图象中表示y与t的函数关系最恰当的是二、填空题此题共16分，每题4分9. 两个相似三角形的周长比是1:3，它们的面积比是 .10. 圆锥的底面直径为4cm，其母线长为3cm，那么它的侧面积是 .11.P是O外一点，PA切O于A，PB切O于B. 假设PA=6，那么PB=12.如图，在由12个边长都为1且有一个锐角为60的小菱形组成的网格

4、中，点P是其中的一个顶点，以点P为直角顶点作格点直角三角形即顶点均在格点上的三角形，请你写出所有可能的直角三角形斜边的长_.三、解答题此题共35分，每题5分13.解：14. 解方程：解：15.：如图，假设 ,且BD=2，AD=3,求BC的长。解：16.如图，在直角坐标平面内， 为原点，点 的坐标为，点 在第一象限内， ， .求：1点 的坐标;2 的值.解：1 217.：如图，AB是O的直径，CD是O的弦， 且ABCD，垂足为E，联结OC， OC=5，CD=8，求BE的长;解：18. 二次函数y = x2 +4x +3.1用配方法将y = x2 +4x +3化成y = a x - h 2 + k

5、的形式;2在平面直角坐标系中，画出这个二次函数的图象;3写出当x为何值时，y0.解：19. 如图, 小明想测量某建筑物 的高,站在点 处,看建筑物的顶端 ,测得仰角为 ,再往建筑物方向前行 米到达点 处,看到其顶端 ,测得仰角为 ,求建筑物 的长 结果准确到 ， .解：四、解答题此题共15分，每题5分20. 一个袋中有3张形状大小完全一样的卡片，编号为1、2、3，先任取一张，再从剩下的两张中任取一张 .请你用列举法画树状图或列表的方法求取出的两张卡片上的数字之和为5的概率.21. ：如图，AB是O的直径，BC是弦，ODBC于点F，交O于点D，连接AD、CD，ADC.1求证：BE是O的切线;2假

6、设BC=6，tanA = ，求O的半径.22. 如图1，假设将AOB绕点O逆时针旋转180得到COD，那么AOBCOD.此时，我们称AOB与COD为8字全等型.借助8字全等型我们可以解决一些图形的分割与拼接问题.例如：图2中，ABC是锐角三角形且ACAB，点E为AC中点，F为BC上一点且BFFCF不与B、C重合，沿EF将其剪开，得到的两块图形恰能拼成一个梯形.请分别按以下要求用直线将图2中的ABC重新进展分割，画出分割线及拼接后的图形.1在图3中将ABC沿分割线剪开，使得到的两块图形恰能拼成一个平行四边形;2在图4中将ABC沿分割线剪开，使得到的三块图形恰能拼成一个矩形，且其中的两块为直角三角

7、形;3在图5中将ABC沿分割线剪开，使得到的三块图形恰能拼成一个矩形，且其中的一块为锐角三角形.五、解答题此题共22分，第23题7分，第24题8分，第25题7分23.关于x的一元二次方程 有两个不等的实根，1求k的取值范围;2假设k取小于1的整数，且此方程的解为整数，那么求出此方程的两个整数根;3在2的条件下，二次函数 与x轴交于A、B两点A点在B点的左侧，D点在此抛物线的对称轴上，假设 ,求D点的坐标。解：24.如图：点O是等边ABC内一点，AOB=110，BOC=.将线段OC绕点C按顺时针方向旋转60得到线段CD，连接OD、AD.1 求证：AD=BO2 当=150时，试判断AOD的形状，并

8、说明理由;3 探究：当为多少度时直接写出答案，AOD是等腰三角形?25.二次函数 的图象与x轴交于点A4,0、点B，与y轴交于点C。1求此二次函数的解析式及点B的坐标;2点P从点A出发以每秒1个单位的速度沿线段AO向O点运动，到达点O后停顿运动，过点P作PQ/AC交OC于点Q，将四边形PQCA沿PQ翻折，得到四边形 ,设点P的运动时间为t。当t为何值时，点 恰好落在二次函数 的图象的对称轴上;设四边形 落在第一象限内的图形面积为S，求S关于t的函数关系式，并求出当t为何值时S的值最大。参考答案初三数学一、选择题每题4分，此题共32分题号 1 2 3 4 5 6 7 8选项 D A B C B

9、D C C二、填空题每题4分，此题共16分题号 9 10 11 12答案 1:96 ，2三、解答题此题共35分，每题5分13. 解：= - 3分= -4分= 或 .-5分14. 解：1=49. 3分.5分15.ABCCBD3分4分5分16.解：1如图，作 ，垂足为 ，1分在 中， ， ，. 2分点 的坐标为 .3分2 ， ， .在 中， ， . 4分.得 不扣分5分17.解： AB为直径，ABCD，AEC=90，CE=DE. 2分CD=8，. 3分OC=5，OE= . 4分BE=OB-OE=5-3=2. 5分18.解：1.-2分2列表：x -4 -3 -2 -1 0y 3 0 -1 0 3图象

10、见图1.-4分3x-3或x-1. -5分19.解：设CE=x在RtBCE中，1分由勾股定理得： 2分3分BE=EF=2xEF=40x=20 4分5分答：建筑物 的长为34.6m.四、解答题此题共15分，每题5分m+n 3 4 3 5 4 5或1 2 31 2，1 3，12 1，2 3，23 1，3 2，3.3分注：画出一种情况就可给3分P数字之和为5= = 5分21.1证明：ODBCFBE=90ADC=ABC,ADC=EABC=E 1分ABC+FBE=90BE与O相切 2分2解：半径ODBCFC=BF=3 3分在RtCFD中：设半径OB=x，OF=x-25分五、解答题此题共22分，第23题7分

11、，第24题8分，第25题7分23. 1解：=12+8k 1分方程有两个不等实根12+8k02分2k取小于1的整数k=-1或0 3分方程的解为整数k=-1 4分5分3 7分一个答案1分24. 1等边ABCBC=AC,ACB=60OC绕点C按顺时针方向旋转60OC=CD,OCB=DCABOCADC 2分AD=BO2 OC绕点C按顺时针方向旋转60OCD是等边三角形3分ODC=60BOCADCBOC=ADC=1504分ADC=90 5分3=110，=140，=1258分一个答案1分25.1 1分2分2t=1 4分5分“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国

12、君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。6分观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目

13、的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼

14、儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。当 时，S的面积最大7分查字典数学网我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中