幼儿园新学期寄语

1、幼儿园新学期寄语精选范文：幼儿园新学期寄语共2篇当早晨的第一缕阳光叫醒沉睡的大地，我们美丽的幼儿园也被小朋友们稚嫩的童声唤醒！在不知不觉中，我们渡过了愉 快的暑期。带着希望，带着憧憬，我们迎来了新的学期.新学期，新起点，又是一个新的开始，我们面对的是崭新的一一 页。借此时机，我代表佳鑫幼儿园，对广阔家长过去的大力 支持和信任表示衷心感谢，对即将开始的新学期生活表示良 好的祝愿！希望每个宝宝能快快乐乐，每天都拥有新的进步。为了更快、更好的引导孩子适应新学期生活，提几点建议供 父母参考：1. 在入园的前一段时间，与孩子一起回忆过去幼儿园的生 活，回忆老师、小朋友在一起的愉快体验，弓I起孩子对早日

2、回幼儿园的向往，给孩子创设一个舒缓、美好的心理环境。2. 有目的地引导孩子与居住在周围的同龄小朋友一起游戏、交往。使孩子进一步积累与人交往的技能和经验，如有条件，最好让孩子们结伴上幼儿园。3. 要进一步加强幼儿生活自理能力的训练：如：独立吃饭、喝水、上厕所等。尽量按照幼儿园的生活制度安排孩子的作 息时间。培养遵守集体生活规那么的习惯。便于孩子在新学期里赶快适应集体生活。4. 入园时家长要向老师交待孩子假期在家生活的情况，有利 于老师与孩子的沟通。5. 入园的头几天，家长可以稍早一点接孩子，时间可以安排在开大门时，接孩子时向老师了解孩子在幼儿园一天的 情况，及时表扬孩子的进步。6. 入园后，要配

3、合老师的要求，及时为孩子购置幼儿学习用品。如：水彩笔、油画棒等7. 家长首先要克服自身的焦虑不安情绪，欢欢喜喜的送孩子上幼儿园，用积极乐观的情绪感染和鼓舞孩子。8.必须坚持天天送孩子上幼儿园，进园后将孩子送到班里立即转身就 走，要相信老师是有方法抚慰孩子的。一般几天，最多两周，孩子就能根本适应幼儿园的生活。如果家长送送停停，孩子 就会长期不适应集体生活。孩子的开展是我们工作的动力， 家长的满意是我们不懈的追求，家长的口碑更是我们最好的 宣传广告！我们愿与年轻的父母们一起共擎一方蓝天，让每 一个孩子因我们的努力而健康成长，让每一个心灵得到更多 的滋润和启迪，愿每一个孩子在我们这片凝聚爱意、放飞希

4、 望的青草地上拥有最正确的人生开端！幼儿园新学期寄语共2篇篇一：幼儿园秋季开学寄语儿园秋季开学寄语可爱的小宝贝们和尊敬的家长朋友们:你们好！欢送你们参加机关幼儿园实验中班这个积极向上、团结友 爱、温馨和睦的大家庭，很快乐认识你们。相信我们在今后 的学习、生活里会成为很好的朋友，我们真诚欢送你们的到 来。可爱的小宝贝们，你们还不熟悉老师，可能暂时还不习惯幼 儿园的生活，没关系！老师会像妈妈一样关心你们、照顾你 们；老师会给你们讲好听的故事、会带你们做好玩的游戏、 会教给你们许多知识？?对了！你在幼儿园里还会认识许多朋 友。尊敬的家长朋友们，也许您还不放心孩子能否适应幼儿园生 活、不放心把孩子交给

5、我们 ？?没关系！您可以通过自己的眼 睛来观察、通过自己的耳朵来倾听，我们的笑脸就是对您最 好的承诺，我们的工作就是对您最好的保证。请相信我们， 我们不会让您失望的。为了保证孩子能够顺利适应园内生 活，同时保证我们教学工作的顺利开展，请您配合我们做好 以下准备工作：1、 每天准时送幼儿入园7幼儿园新学期寄语共2篇: 40 8: 00,尽量不要间断，让孩子坚持入园 ，同时，为了 锻炼孩子的适应能力，请你们把孩子交给老师后及时离开，请放心！2、每位家长为幼儿准备二寸照片四张，软底鞋一双，并在 鞋里写上宝宝的名字，早上入园时交给老师。3、夏天炎热，孩子活动时爱出汗，家长可为幼儿准备一条 隔汗的毛巾，

6、并做上标记，以免混淆，并让幼儿学会认识自 己的毛巾。4、篇二：幼儿园新学期寄语幼儿园新学期寄语白雪辞旧，春风送暖，新的一年已经来临。不懈的努力给我 们带来欢乐，更多的希望是展现在我们面前又一幅美丽的画 卷。伴着鸡年桔祥的脚步，我们又迎来新的学期。 幼儿园新学期寄语共 2 篇 过去的一年里，勇士幼儿园在中心的正确领导和家长的大力 支持下，全体职工紧紧围绕“建设一个有利于儿童成长的幸 福乐园这一办园目标，扎扎实实努力工作，较好地完成了 全年工作任务。在新学期开始之际，特向一直以来支持、帮 助我们工作的中心领导和家长朋友表示诚挚的谢意！新的学期，我们将继续以强化效劳上水平，深化特色树品牌，优化资源谋

7、开展为奋斗目标， 加强管理，努力学习业务知识， 提高自身素养，在幼教中心的正确领导下，使效劳质量、教 学质量再上新台阶。2005年为我园效劳质量年，从伙食、保 教、家园合作三方面提升效劳质量。 充分发挥家委会的作用， 使他们成为幼儿园工作的监督者，合作者。我们将请家长为 教师打分，为饭菜打分，举办家长志愿者活动：我做一天教 师炊事员，评选出明星教师、信得过大厨等。开展“如 何将文学教育融入主题活动中的研究，在全园开设早期阅 读课程，正式设置阅读时间，拓展“每周一歌内容，全面 挖掘文学作品教育内涵。以文学作品内容为中心开展主题教 育。编写本园的阅读教材；各班成立故事剧团，开展“每周 一剧活动，从每月所学的文学作品中选出适宜表演的内容， 以音乐剧、童话剧等形式再现文学作品，初步形成文学特色 体系。春天是孩子们走向大自然，