二年级数学下学期期末考试试卷苏教版

1、.二年级数学下学期期末考试试卷苏教版同学们，查字典数学网为您整理了二年级数学下学期期末考试试卷苏教版，希望帮助您提供多想法。一、填空29分1、运动会上，共有8804名运发动参加比赛，约为人。2、一个鸡蛋的重量比一个西瓜的重量得。3、一万里面有千。4、最大的四位数是，最小的三位数是它们相差。5、由9个千、五个十组成的数是，读作。6、299前面一个数是后面的一个数是。写作： 写作：读作： 读作：8、神八升空是现象，神八绕地球飞行是现象。推拉玻璃窗是现象，电风扇扇叶转动是现象。9、用2、0、9、6组成的最大四位数是，组成的最小四位数是。10、填或=98千克980克 7千克700克 9991021 3

2、00013004352A5B11、24个苹果平均分给5个小朋友，每人分个，还剩个。12、在下面方格中，每行、每列都有2-5这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次，A是 B是 如图：二、选择5分1、在有余数的除法中，除数是8，余数最大是A、7B、8C、6D、92、妈妈体重大约是A、60克B、600克C、6000克D、60千克3、下面数中，一个0也不读的是A、5002 B、1050C、10000D、36044、7个一5个十和6个万组成的数是A、756 B、657C、6507D、600575、男生有120人，女生比男生多得多，女生有人。A、350 B、90C、210D、128三、判断5分1、

3、是轴对称图形2、7850中的8比9480中的8表示的数大3、计算56除以8和7乘以8用同一句口诀4、5076读作：五千七十六5、由8个十和6个千组成的数是6080四、计算27分1、直接写得数5分248= 99= 1500-700= 9000-4000= 800+900=79= 50+70= 455= 486= 27+8=2、竖式计算10分324 466 279 223 6073、脱式计算12分49-6 52+84 79-5 48244五、看图答复以下问题8分二年级同学最爱吃水果情况葡萄 西瓜 苹果 草莓1、最爱吃 的人最多，最爱吃的人最少。2分2、每1格代表1人，二年级共人2分3、最爱吃西瓜的

4、和最爱吃草莓的相差人1分4、请你提出一个数学问题并解答3分六、应用题26分1、超市原来有35个风车，卖出28个后，又运来30个，这时超市有风车多少个?5分2、同学们要栽65棵树，已经栽了6行，每行8棵，还要栽多少棵?5分3、小明说：我买了4袋饼干花了24元。小刚说：我买了1本书花了9元。1一袋饼干几元钱?3分250元最多能买几本书?3分要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿

5、不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。4、小兰家有6只母鸡。2只公鸡。假如每天每只产鸡蛋1枚，一周共产鸡蛋多少枚?5分5、老师把47本故事书平均分给6个同学，每个同学分到几本?还剩多少本?5分要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件

6、正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说

7、打下了根底。查字典数学网给您带来的二年级数学下学期期末考试试卷苏教版，希望可以更好的帮助到您!要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说