二年级数学单元测试卷

1、.二年级数学单元测试卷一、口算。57+8=368=25+70=6850=4216=573=7+80=3718=8060=469=159=68+5=9281=325=5730=6417=469=28+5=6+35=6+56=556=573=4820=30+25=8320=9+27=136=898=246=24+30=547=9330=638=418=603=8480=5730+1327+13409183+27121+13二、填空。1. 要知道物体的长度，可以用 来量。量较短的物体，用 作单位，量比较长的物体或间隔 ，通常用 作单位。2. 量一支铅笔的长度如图，这支铅笔长 厘米。3. 笔算两位数加

2、法，个位满十，要向 位进1。4. 小丽家有公鸡15只，母鸡比公鸡多23只，母鸡有 只，公鸡和母鸡一共有 只。5. 从刻度0到7是 厘米，2到8是 厘米。6. 童童的爸爸身高1米70厘米，童童的的身高1米30厘米，爸爸比童童高 厘米。8.9.左图中有 条线段。三、想一想，填上适宜的单位。四、画一画。1、画一条比6厘米短2厘米的线段。2、任意画一个由三条线段围成的图形。五、在里填上“、。23-72011+384960-233078-484273-19+287535+24-186290-24+1848六、估算一下，把得数比70大的算式画“，其它画“×。60+27 46-18 42+27 2

3、0+60-17 93-30 35+46 62+19 83-27+14 七、解决问题1、校园里种月季花34棵，串红 19棵，美人蕉47棵，一共种了多少棵花？_答：一共种了 棵花。2、一根铁丝截去40米，还剩28米，原来这根铁丝有多少米？_答：原来这根铁丝有 米。八、附加题观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正

4、确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云

5、飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。小亭带50元去买学惯用品，买书用了28元，买钢笔用了13元，买这些学惯用品大约需要多少钱？小亭带的钱够吗？家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长