二年级数学期中角的初步认识考点梳理

1、.二年级数学期中角的初步认识考点梳理期中考试考察面涵盖很广，刚刚过去的半学期，同学们终究学得怎么样？学习效果可以通过期中考试来检验。查字典数学网小学生频道为大家准备了二年级数学期中角的初步认识考点，希望可以真正的帮助到大家。二年级数学期中角的初步认识考点梳理1、角是由一个顶点和两条边组成的2、角的画法：先点一个点，从这一点起，用尺子向不同的方向画两条线。3、判断直角的方法：用三角板上的直角判断一个角是否为直角应：顶点对顶点，三角板的一条直角边对角的一边，再看另一边是否能对上。4、角的大小与角的两边长短无关，与角的开口大小有关。综合运用：学习目的：1.知道角的各部分名称，初步学会用尺画角。2.结

2、合生活情景及操作活动，认识直角，会用三角板判断直角和画直角。重难点分析：1.初步认识角，建立角的空间观念。2.从实物中可以抽象出角的图形，并在大脑中形成角的表象。3.初步认识直角，建立直角的空间观念。知识点梳理：1.认识角通过例1的学习，从三种实物剪刀、吸管、水龙头中抽取出角锐角、钝角、直角，从熟悉的生活实例中认识角。在此根底上介绍角的各部分名称一个顶点，两条边，说明角的特征。易错点分析：容易把角的顶点和前边线段的端点混淆。2.判断角给出任意的一个角，能指出哪是顶点，哪是边。并能清楚的判断哪些图形是角，哪些不是角。易错点分析：认为一条边长，另一条边短的角不是角。3.画角从一个点起，用尺子向不同

3、的方向画两条线，就画成一个角。易错点分析：画完角后，忘记标出角的符号。4、直角的认识1直角是一种特殊的角。2三角板上的三个角中，有一个角是直角。3要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。点对点，边对边，边重合，是直角4用三角板可以画直角。易错点分析：学生容易用肉眼去判断一个角是不是直角，而不用三角板比一比。画直角时，学生不标直角符号。5、角的大小1角的大小和角的边长没有关系，和角的张口有关系。2能判断哪个角大，哪个角小，会根据题目要求画出不同大小的角。6、数角易错点分析：数角时不容易数出组合的角和图形外的角。与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示

4、侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。热点推荐：二年级期中试卷及答案 | 二年级期中复习要点与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官

5、也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。希望提供的二年级数学期中角的初步认识考点，可以作为大家期中考试前的复习资料，查字典数学网会将期中考试试卷及期中复习相关内容及时发布，期待大家的亲密关注!课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、