二氧化碳和一氧化碳教案 人教版化学11_第1页
二氧化碳和一氧化碳教案 人教版化学11_第2页
二氧化碳和一氧化碳教案 人教版化学11_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.二氧化碳和一氧化碳教案 人教版化学11教学设计思想本课题主要内容是二氧化碳和一氧化碳的重要化学性质，以及它们的物理性质和主要用处。在介绍二氧化碳时，可利用搜集到的二氧化碳做演示实验来探究它的性质：不支持燃烧和与水发生反响。联络已有的知识，介绍二氧化碳使澄清石灰水变浑浊的原因。其中二氧化碳与水、石灰水的反响是本课题教学难点。介绍一氧化碳主要是它的可燃性、毒性和复原性，结合生活中常见现象和录像、课件，引入煤气的产生原理和预防等，以激发学生的学习兴趣。教学目的知识与技能1.比照归纳二氧化碳和一氧化碳这两种气体的重要化学性质，描绘它们物理性质和主要用处。2.绘制自然界中的氧循环图和碳循环图。3.描绘

2、一氧化碳的毒性，列举简单的解毒措施，增强环保意识。过程与方法在教学过程中，可根据反响原理设计完成部分简单且平安的实验，进展初步的探究活动。分析实验，结合教材中演示实验、给出的实验原理，讲解、引导，通过讨论等方式自主实验结果。情感态度与价值观1.通过介绍温室效应对人类可能产生的危害，形成热爱地球、保护家园的意识。2.联络自然界的生命活动和生活实际，树立理论联络实验的学习方法。3.通过一氧化碳和二氧化碳的比照，领悟到量变可以引起质变。教学重、难点及打破重点1.二氧化碳和一氧化碳的物理性质和化学性质的比较。2.二氧化碳的重要化学性质。3.二氧化碳及一氧化碳的用处。4.温室效应的形成、危害及其对策。难点1.二氧化碳和一氧化碳的物理性质和化学性质的比较。2.二氧化碳的重要化学性质的探究。3.性质和用处的关系。教学打破老师应尽可能的将部分简单且平安的实验交给学生设计完成，在学生实验的过程中应提醒学生注意操作的顺序和每一步操作的要领;学生实验完成后，老师要鼓励学生进展反思性小结。课时安排二课时教学过程一、二氧化碳和一氧化碳的物理性质老师活动学生活动引言：我们已经学过了碳的化学性质，碳在氧气中完全燃烧生成两种氧化物即二氧化碳和一氧化碳。接下来我们来观察并比较这两

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论