河小创新管理实施方案new

1、创新管理实施方案白鹤镇河清小学 2012年9月河清小学创新管理实施方案 为了提高学校办学整体水平，认真贯彻落实县教育局工作要求，切实开展创新学校管理，转变教师观念，改进课堂教学模式，全面优化育人环境，扎实推进素质教育开展，全力开创我们小学教育教学工作的新局面,经学校研究决定，特制定河清小学创新学校管理实施方案。一、指导思想：坚持以“学生终身学习和发展”为本，以“提高学生思想道德和科学文化素质”为宗旨，以“培养学生的创新精神和实践能力”为重点，面向全体学生，把学生培养成为“负责任”（树立主人翁意识，培养责任感和自律精神，具有爱国情怀）、“能学习”（掌握科学的方法，养成良好的学习习惯，探

2、索适合自己发展的学习途径，为终身学习打下基础）、“勤实践”（动手加动脑，培养探究问题的兴趣及解决问题的能力）、“会健体”（具有强健的体魄，健康的心理及健康的审美情趣和生活方式），“有创新”、“有个性”的跨世纪接班人；坚持减轻负担，提高效益，发展学生的综合素质，使学校在三年内成为有一定特色，高质量，家长满意的“学习型”学校。二、组织机构：成立河清小学创新学校管理领导小组组 长：张瑞波 副组长：李新民成 员：任志远、王清荣、张合营、赵卫国、乔德乐、朱件三、活动目标：总体目标：通过创新学校管理，改进课堂教学模式，优化育人环境，充分挖掘学生潜能，让学生在学校得到全面展示，

3、把学校办成学生快乐学习的乐园。创新学校管理目标：努力营造良好育人氛围，创造良好的育人环境，培养学生积极向上良好心理，充分展示张扬学生个性，让学校成为学生全面发展的大舞台。改进课堂教学目标：改变传统教学模式，构建民主、和谐、愉快，以突出学生为主体，多让学生动手、合作、活动、交流的活力课堂。将课堂主动权还给学生；培养学生自主学习的能力；激发学生学习兴趣和内在潜能；提高学生综合能力。四、活动内容：在创新学校管理方面：1、丰富校园文化，形成浓厚文化氛围，让每一个设施、每一处细节、每一个空间都是无声的教育。2、开展学生“星级”评比和校园小标兵评选活动。激发学生积极向上，超越自我的良好精神风貌，为学生学习

4、打好坚实的文化基础。3、构建展示学生的平台，充分展示学生。利用校园、班级展示栏、校园广播等多种渠道展示学生才能。4、开展丰富多彩的学校、班级活动，加强文艺、体育、益智游戏等活动开展，充分展示学生的才能和特长，张扬学生个性，塑造、提高、培养学生，让每个学生努力做最好的自己。5、开发校本课程，各校成立学生兴趣活动班，按照学生的兴趣和爱好自由组合，利用放学后的时间开一节活动课，培养学生的特长，促进学生全面发展。6、改革学生评价制度，建立更加科学、合理、全面的学生评价体系。7、落实安全责任制度，创建和谐平安校园。在改进课堂教学方面：1、加强理论学习，结合个人课题学名师谈心得，转变教育观念；2、集体备课

5、学习研讨，集思广益博采众长；3、人人上公开课，重优化课堂结构；4、全员积极听课评课，相互学习共同提高；5、建立健全教研制度，建立教师成长档案；6、突出课题引领，以“改进课堂教学”作为全校的教研总课题，教师根据自己教学实际实施“学生自主学习”、“课堂活动的开展”等子课题，通过课题的实施，将改进课堂教学研究落到实处。7、开展“送教下乡”等教研活动，积极搭建交流平台，实现教研内容、形式和效果上的新突破。8、改进教学手段，充分运用现代化教育技术，努力为师生服务。五、活动措施与要求：每学年要求各学校及教师做好以下几方面工作：在创新学校管理方面：（5分）创新学校管理，努力营造良好的育人氛围，创造良好的育人

6、环境；创新校园文化，形成浓厚的文化氛围；开展各类评比活动，构建学生展示的平台；培养学生的爱好和特长，张扬学生的个性，促进学生全面发展。采取正、副班主任和挂班领导捆绑计分。1、校园文化、班级文化建设：（1分）目标：校园文化、班级文化要做到美观，有特色，文化氛围浓厚，能激发学生积极向上，给学生启迪、教育。要求：校园各厨窗、宣传栏；班级前黑板题头、后黑板学习园地、雏鹰争章栏（学生之星评比栏）、学生才艺（特长）展示平台、作息时间表、课程表、张贴名人名言或三字经、千字文等。2、课外活动小组：（1分）目标：根据学校的具体情况和学生的兴趣爱好自由组合，建立各类课外活动小组，能按规定时间坚持长期开展，并通过一

7、学期时间的训练收到一定的成效。要求：每周课外活动小组活动时间至少2课时，凡所分派负责课外活动小组的教师每次都必须参与，课外活动小组必须有活动计划、活动安排、活动记录等，缺一次扣0.1分。3、手抄报（剪报）：（0.5分）     目标：每班每两星期至少能让学生自己动手办一份有特色、质量高的手抄报（剪报），要求主题突出，图文并茂，思想内容丰富。要求：高年级办手抄报，低年级办剪报，可以让学生进行合作办报，每少一次扣0.1分。4、竞赛活动；（0.5分）目标：激发学生的积极性，培养学生的团队精神和参与、竞争意识，提高学生的技能。要求：按规定及时派人参加竞赛，每次竞

8、赛均以团体为单位记分，每次得分在学期结束时累记，并作为“先进班集体”和“优秀班主任”评选依据。每少一人次扣0.1分。5、上交材料：（0.5分）目标：凡政教处所布置上交的材料、开展的活动能积极主动配合，确保政教处各项工作顺利开展。要求：凡未按规定的时间上交材料、开展活动的教师，每次扣0.1分，此项扣分不封顶。在改进课堂教学方面：结合学校实际全面开展教育科研工作，解决教师在教学中的实际问题与困惑，搭建教研舞台，建设科研骨干队伍，全面提升学校科研水平和教师队伍素质，其目的是通过“学习、研究、教学”三者有机整合，释放师生能量，实现“双提高”（即提高教师素质、提高学生素质）、“双效益”（即优质、高效）的

9、目标。1、公开课：（1分）目标：改进课堂教学模式，改进课堂教学手段，构建民主、和谐、愉快，以突出学生为主体，多让学生动手、合作、活动、交流的活力课堂。要做到“一不三有二得”，即“每节课教师讲的时间不超过20分钟；要安排有探究、有练习、有反馈；教师每节课要明确：你希望学生得到什么？你让学生得到了什么？”课后要求认真反思。课堂教学要将课堂主动权还给学生；培养学生自主学习的能力；激发学生学习兴趣和内在潜能；提高学生综合能力。要求：每位老师每学年上好一节公开课得1分（中心小学提倡利用多媒体上课件课），（50周岁以上的教师坚持自愿原则，可不作要求）不上不得分。由学校教导处统一安排，提前1至2周通知教师，

10、上课教案要上交教导处存档。2、听、评课：（0.5分）目标：积极主动地参与学校组织的听、评课活动，得1分。要求：查听课记录、教研活动记录。缺听缺评一节扣0.2分。3、中心发言：（1分）目标：能根据教材、新理念、教学实践，主动承担业务学习研讨任务作中心发言，由教研组长负责安排，内容为围绕课堂教学改革谈教学设计、对课标的理解、对教材的认识对教法和学法的运用。要求：每学期每位老师至少作一次中心发言，得1分。查教研活动记录。未作中心发言不得分。4、撰写课改认识及打算：（1分）目标：结合个人的教学实际，谈自己对课堂教学改革的看法、困惑，及今后如何改进课堂教学的打算。切实转变教育观念，改进教法和学法，提高教学效果。要求：每位老师在5月30日前上交一篇认识打算到教导处存入教师成长档案存档，必须认真撰写不得下载打印，得1分，未按时上交、下载或抄袭不得分。5、教学总结：（0.5分）目标：结合自己的教学实际，学期结束上交一篇教学经验总结，针对教法和学法，谈成功与失败、经验与教训。要求：每学期每位老师上交一篇教学经验总结到学校教导处存档（不得下载打印），得0.5分，未按时上交不得分。6、教