文明礼仪活动总结

1、2022-2022学年度第一学期文明礼仪活动总结为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。学校把文明礼仪教育纳入了德育工作重要议事日程 , 开展了 “学 生文 明礼仪系列教育活动。现将我班开展工作情况总结如下：一、宣讲礼仪，提升认识。积极开展学习礼仪读书活动，礼仪的养成需要学习，没有学习，便无从谈起礼仪 规 范。为此，我班创设了 “人人讲文明， 人人重礼仪的浓厚气氛， 在班里大力宣讲 礼仪， 学习礼仪 ,利用班会时间屡次组织学生学习了 ?中小学生日常行为标准? 及相 关礼仪

2、知识， 利用板报、漫画、文明礼仪知识竞赛等途径，让学生掌握一般礼仪的做 法，让礼仪知识 深深地扎根于学生的心灵。二、开展活动，循序渐进。1、 开展“我身边的不文明行为调查和认识活动。礼仪贵在自知。为充分了 解礼 仪知识，我们开展了文明礼仪的自查活动，要求全班学生从校园、家里、公共活 动场所 搜索身边的不文明行为，然后再通过主题班会开展批评和自我批评。谈一谈 这些现象的 危害性，让学生明白 勿以善小而不为，勿以恶小而为之的道理，然后 向学生普及文 明礼仪常识。这一活动开展以来， 班上的不文明行为明显减少 , 学生的 自律性得到了加强， 文明素质得到了提高。2、 开展“文明礼仪伴我行主题教育系列活

3、动礼仪重在实践。为让学生真正 实践 礼仪，我校开展了 “文明礼仪伴我行主题教育系列活动，如，“与文明并肩同 行作 文比赛， 文明礼仪伴我行黑板报设计比赛， 校园中美的寻访调查活 动、“文明游 戏在课间活动以及“文明礼仪的主题队会等。 从文明礼仪习惯到 卫生习惯 , 从学习习 惯到体育锻炼习惯， 从严于律己到爱班爱校， 循序渐进， 山点及面 地开展行为养成教育。 通过这些形式多样、 内容充实、 富有针对性的学习实践活动 , 充分培养了同学们的自主性、自觉性，进一步标准了同学们的文明言行。全校同学 对文明礼仪知识已有了一个全面而 深刻的认识 , 并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去，整个班级

4、始终能浸润在浓郁的文明有礼、热悄友好、宽容谦 让、 老实守信的和谐气氛中。三、师德表率，感染学生。教师文明礼仪最重要的是表达在教师的行动上。为了使学生真正记住自己所 学习 的文明礼仪知识，落实到自己的行动中。平日里我们教师之间见面相互礼貌问 好，相互 帮助；不在班上、校园内乱扔一点废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰 捡起来所 有的这一切都让同学们从老师的行为中受到深刻教育。在老师们的带 动下，同学们的主 人意识、团结意识、乐于助人的精神更加强烈了。许多同学 都像老师们一样，用自 己的行动践行着文明礼仪。四、形式多样、内容丰富各班组织学生学习?中学生日常行为标准?、?中学生守那么?、?市民须知

5、?，利用班会课开展文明礼仪大讨论， 对照自身和身边的人和事， 查找不文明行为 , 从我做起， 以文明礼仪为荣耀，粗俗低下为可耻，在全校形成崇尚文明、讲究礼仪的良好风气。学校要求学生要将区文明办下发的文明礼仪宣传单带回家中， 进行传阅 , 以家庭为单位开展 讨论，真正做到家喻户晓， 人人明口， 家长在宣传单上签明意见， 学 生再带回学校存档。 各班以“文明礼仪进校园为主题举办一期专题黑板报，学校 党支部、政教处也组织专 题黑板报宣传文明礼 ,利用假期开展“做文明师生，创礼仪 武汉实践活动 , 让文明礼仪 之风深入人心。五、典型活动叙事1、我们的教育我们自己做。文明礼仪教育如果用我们成人的眼光和成

6、人的教育方式去实施，不仅效果不好, 其至有时候学生的心灵会向我们封闭，但如果能引领学生自己去关注文明礼仪教育，去探索文明礼仪教育的内涵，那么教育便会成为孩子的兴趣 , 成为他们的自身的需 要。基于这 种考虑，大队部和心理辅导室就把这项任务交给了小知心团，希望他们能 够带动同伴去 关注文明礼仪教育，去主动实施文明礼仪教育。 小知心们便开始 在校园，在街头， 在家里开始捕捉、调查有关文明与文明礼仪的问题和这些问题带来的后果街头的采风和调查，让“小知心们对于文明礼仪教育有了深深的感受，也带 回了 满满的收获，他们的对于文明文明礼仪的活动组织充满了同感充满信心，在大队辅导员的帮助下，他们先后组织了 “

7、七嘴八舌话文明 “文明礼仪我支招等沙龙 活动，并 引领班级同伴积极探究文明礼仪教育，先后举行了 “文明礼仪从我做 起 “文明礼仪 自我设计等主题班队活动。效果: 孩子们在主动积极的调査、探究和讨论活动中对文明礼仪教育有了适宜的认识，感受到的文明礼仪教育就在自己的身边，并不遥远 , ，也充分体会到文明礼仪 教育对 于自己成长的重要性，从情感上认同了文明礼仪教育，接纳了文明礼仪教育。为以后的活动开展奠定了良好的情感根底。2、文明小天使在行动。文明行动中队员们收获多多，因此队员们开展活动的干劲就更足了。“天使行 动 自然就顺利开展。尽管天气很冷，但队员们还是邀上家长早早地来到了* 郴汽车站。看到墙上

8、、柱子上乱七八糟的小广告， 队员们马上拿出各种清洁工具热火朝天地干起来 , 家长们 更是全力 以赴，小孩高处够不着，大人马上来帮助，小手力气不够大，大手一起来使劲 , 整个劳动 场面热火朝天。经过大家的共同努力，原本惨不忍睹的“牛皮痫终于被 去除了，看着 自己的劳动成果，队员们开心地笑了。清洁活动结束后，队员们乂向乘车旅客赠送自制的文明宣传卡片，“美化 *材，从我做起 “不乱扔垃圾，让我们的家 园更洁净“文 明你我，美丽材 * 一张张制作精美的小卡片 , 在小手与大手之间传 递,一句句温馨的提示语在四处荡漾。“文明城市建设 , 您觉得我们该做些什 么？“您觉得林 *近期变化大 吗？如果让您给

9、* 材打分，可以打多少分呢 ?？ “对文 明城市建设，您有什么建 议？队员们乂围绕衬*文明建设这一主题进行了现场 釆访。文明小天使们用实际行 动感染着每一个乘客，用童真感动着周围的每一个市 民。一双双赞许的 U 光，一个个微 笑的面容，无不传达着认同，无不传送着赞许。“城市美化，有你有我亲子奉献日活动既增进了父母与孩子之间的亲情，乂增强了队员们的社会责任感。效果: 它带来的不仅是学生行为的变化 ,更有教师自身的不断成长。践行文明，已经成为一小人一个常规的工作，它已成为一种标准，但它已透出文化的风姿。六、树立典型，稳固成果在整个文明礼仪活动中， 争当文明卫士 一直贯穿始终。 文明卫士 的争当， 必 须是通过自荐、班级核实二个程序。通过这二个程序，中选文明卫士，同时也自然成为一名 文明卫士监督员 ，监督其他同学在学习、生活中的表现，教育不文明行为，让不文明行为在班内无处藏身。维护文明的班级环境。通过一系列文明礼仪教育活动的开展，班级内兴起了文明之风，同学们互相关心，监督，集体荣誉感普遍增强。本学期我们围绕文明礼仪教育主题，通过开