心与心的沟通情与情的交融——学陶体会_第1页
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文档简介

1、心与心的沟通 情与情的交融 学陶体会陶行知先生一生都在做一件大事,他不是在尽力而为地做,而是用自 己的心、用自己的情,全力以赴地为了根的事业倾尽了自己一生的心 血。人生何其短!陶行知先生终年只有 55 岁,他在自己最炽热的黄金时代,放弃了高官厚禄,去穷苦的乡村、到劳苦群众中,为了中国的平民百 姓辛勤的耕耘着、刻苦地钻研着。人生又何其长!行知先生虽然远离我们而去了,但他的精神、他的思想却永世流传,他的伟大、他的辉煌为世人所瞩目。从陶行知先生的字里行间,我们仿佛看见陶先生站在时代的前端,慷慨陈词、身先力行!他的人生在延续,他的风采将永存!陶先生是高尚的。当难民子弟无家可归,流离失所时,陶先生挺身而

2、 出,创办 "重庆育才学校 ",在凤凰山的古庙中,风餐露宿,和孩子们同 甘共苦。他真的是为了教育、为了孩子!陶先生是纯粹的。物资享受在他眼里不值一提,他的生活条件比拟艰 苦,但却丝毫没有动摇他的教育理想。 他的"傻子歌 "虽然充满了调侃的 意味,但是却坚决地表达了他致力于教育事业的决心与毅力!陶先生是诙谐的。当他面对孩子的淘气、孩子的错误,他没有板起面 孔,摆出一副 "道学者 " 的嘴脸,在他的笑意中,在他温婉的言语中,孩 子的心灵会受到一次洗涤,在感动中,认识、改善自己的行为!陶先生是睿智的。他将人们所默认的 "百年大计,

3、教育为本 "重释为 "万 年大计,教育为本 " ,将教育摆在了推动时代进步的重要议程;他说: "失败是成功之母, 奋斗是成功之父。 "更进一步地指明了获得成功的决 定因素。他教育理念中的点点滴滴无不表达了他的智慧与才能!陶先生用自己的情感与孩子交心,与教育事业交融。在陶先生面前, 我们每一个人都是那么渺小,那么幼稚。我们学陶先生的精神,效劳于孩子,将自己的激情释放于教育的每一 个细节,将自己的教育理想放飞在教育的每一个领域,让根的教育充 满了灵性、充满了朝气、充满了舒心与快乐!我们学陶先生的理念, 以人为本,以生为本, 以幼儿的终生开展为本。 相信孩子是有潜力的,让孩子在 "教学做 "中获得成长!陶行知先生破除成见, 提倡:以教人者教己。 教人者已不再高高在上, 俨然是知识的百宝箱。在教别人的同时,也就是教自己,使自己不断 提高的过程。陶行知先生将劳力放在 " 做"之首位,自然是有其深刻含义的。 凡要做的 事需亲身经历,亲力而为,不能光想不动,光说不练,手到心到才是 有意义的做。陶先生在治学的过程中认为:书本上的知识有一局部是真的,有一部 分是伪的。真知识是要自得的,但必须出空伪知识,才有获得真知识 的可能。我们的孩子是充满活力的一代新人。在陶先生

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