九年级下册数学试题之数学模拟试卷练习

1、.九年级下册数学试题之数学模拟试卷练习一、选择题本大题共10小题，每题3分，共30分1.以下各式不成立的是 A. B. C. D.2.关于x的一元二次方程方程x2-2x+k =0有两个不相等的实数解，那么k的范围是 A.k0 B.k1 C.k1 D.k13.正方形具有而菱形不一定具有的性质是 A.对角线互相垂直 B.对角线互相平分C.对角线相等 D.对角线平分一组对角4.假设两圆的半径分别是2和4，圆心距为2，那么两圆的位置关系为 A.相交 B.内切 C.外切 D.外离5.如图， 是 的外接圆， ，那么 的 大小为 A.60 B.50C.55 D.406.对于二次函数 ，以下说法正确的选项是

2、A.开口方向向下 B.顶点坐标1，-3C.对称轴是y轴 D.当x=1时，y有最小值7.将抛物线y=x2向上平移2个单位，再向右平移3个单位，那么得到的抛物线的解析式为 A. B.C. D.8.为了准备体育中考，某班抽取6名同学参加30秒跳绳测试，成绩如下：90，100，85，85，90，90单位：个.那么下面关于这组成绩的说法中正确的选项是 A.平均数是92 B.中位数是85 C.极差是15 D.方差是209.某商品原价200元，连续两次降价a%后售价为148元，以下所列方程正确的选项是 A.148 1+a%2=200 B.2001-a%2=148C.2001-2a%=148 D.2001-a

3、2%=14810.在矩形ABCD中，BC=6cm、DC=4cm，点E、F分别为边AB、BC上的两个动点，E从点A出发以每秒3cm的速度向B运动，F从点B出发以每秒2cm的速度向C运动，设运动时间为t秒.假设AFD=AED，那么t的值为 A. B.0.5或1 C. D.1二、填空题本大题共8小题，每空2分，共18分11.当x 时， 有意义.12.假设最简二次根式 与 是同类二次根式，那么 .13.关于x的方程 的一个根为2，那么m=_.14.某二次函数的图象的顶点坐标2，-1，且它的形状、开口方向与抛物线y=x2一样，那么这个二次函数的解析式为 .15.假设一个扇形的半径为3cm，圆心角为60，

4、现将此扇形围成一个圆锥的侧面，那么这个圆锥的底面积为 cm2.16.如图，某中学准备在校园里利用围墙的一段，再砌三面围成一个矩形花坛ABCD围墙MN最长可利用25m，如今已备足可以砌50m长的花坛的材料，假设要使矩形花园的面积为300m2，那么垂直墙的一边长为_.“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为

5、父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。17.如图，弦CD垂直于O的直径AB，垂足为H，CD=4，BD= ，那么AB的长为_.家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给

6、家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。18.两个全等的直角三角形纸片ABC、DEF，如图1放置，点B、D 重合，点F在BC