七年级数学上册 第三章 有理数的运算 3.1 有理数的加法与减法（2）学案1（新版）青岛版_第1页
七年级数学上册 第三章 有理数的运算 3.1 有理数的加法与减法（2）学案1（新版）青岛版_第2页
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文档简介

1、.3.1有理数的加法与减法课题3.1有理数的加法与减法2课型新授学习目的：1、经历探究有理数的运算律的进程。理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运算。3、通过丰富的数学活动，体验分类的数学思想。重点：加法运算律的灵敏运用。难点：准确使用运算律内容设计个性备课课前准备温故知新：1、两个有理数相加，和与什么有关？而与加数的位置有关吗？2、计算并比较每列算式的结果你有什么发现？+2+3 -2+-3 -2+3+3+2 -3+-2 +3+-23、+3.2+-6.8+-3.2+6.8怎样算简单？课内探究创设情境：我们已经知道，两个有理数相加，和只与加数的符号及绝对值有关，而与加数的位置无关.这节课我们继

2、续研究。交流展示：活动一通过课前准备中的题目2，你得到什么结论？把你的想法写出来并与同学交流：任取三个有理数a，b，c，如a=-2,b=-5,c=-8，分别计算a+b+c,a+b+c,a+c+b,比较运算顺序及结果你发现了什么？换几个数试试，你有什么结论？小组内交流。总结：加法结合律活动二自学例2，计算学习例题中的说理，每步写出理论根据1+23+-12+7自己完成2例题学习：抛开课本自己试试稳固提升：1 +26+-18+5+-162 错误！嵌入对象无效。310筐苹果，以每筐30千克为准，超过的千克数记作正数，缺乏的千克数记作负数，记录如下：2，-4，2.5，3，-0.5，1.5，3，-1，0，

3、-2.5.求这10 筐苹果的总重量.组内交流，班内展示课内探究课堂小结：运算律：解题技巧自我评价达标检测：1、计算1错误！嵌入对象无效。21.751.5+7.3+2.25+8.53+7.25+4+8.75+62、某天股票A自开盘价为18元，上午跌1.5元，下午收盘时又涨0.3元，那么股票A这天收盘价是多少？课后延伸利用有理数的加法计算：1、一出租车司机某天下午营运全是在南北走向的人民路上进展的，假如规定向北为正，向南为负，他这天下午行车里程如下单位：千米+15、3、+14、11、+10、12、+4、15、+16、18、10问：1他将最后一名乘客送到目的地时，间隔 下午出车地点的间隔 是多少千米？2假设汽车耗油为a升/千米，这天下午汽车的总耗油量为多少升？2、某天气温从早晨-3到中

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