跳跳棋教案教学设计参考

1、跳跳棋教案第一课时兴趣活动 跳棋教学设计教学内容 :认识棋盘与棋子教学目标 :1、了解棋盘的构成与棋子,能认识各个棋 ,并会摆棋。2、培养下跳棋的兴趣。3、培养学生的合作交流意识。教学准备 :跳棋一副简单教学过程 :一、 组织 :1、课堂常规教育。课前要准备好跳棋 ,上课时先听老师讲跳棋知识 ,学到一些本领后再打开跳棋下。2、谈话 :您们知道中国跳棋不？谁想来介绍一下。先让会下棋的小朋友简单介绍一下。师介绍 :这个学期的课外活动我们要主要学习的就是跳棋。二、 认识棋盘 :许多小朋友都见过跳棋的棋盘 ,先仔细观察一下 ,然后同桌互相说一说 ,棋盘上您瞧到了什么？三、 认识棋子 :考虑到很多学生认

2、识棋,可以用比赛的方式进行认棋比赛。四、学生互相介绍 ,拿出棋盘对照自己的 ,进行巩固介绍记忆。五、 学生在棋盘上摆子 ,分四人小组进行合作交流。六、 课堂小结这节课您有什么收获？第二课时教学内容 :了解跳棋的规则教学目标 :1、了解跳棋的基本规则。2、培养学生对跳棋的兴趣。3、培养学生的合作交流意识。教学准备 :跳棋一副 ,教学视频。简单教学过程 :一、 谈话引入 :跳跳棋教案师:小朋友们 ,上节课我们认识了跳棋,您还记得跳棋有几部分不？这节课我们来学习如何下跳棋,现在我们来瞧一段教学视频,瞧哪位小朋友观察得最仔细,把跳棋的活动规则都记下来了。二、 观瞧教学视频1、学生认真瞧教学视频,然后分

3、小组讨论交流。2、小组长做好记录。3、全班交流、汇报。4、教师总结下跳棋的基本规则。(1)胜负判定 :首先将所有棋子按照游戏规则移至正对面的圈栏中,即为优胜！(2)走子规则 :玩家每次只能移动一枚棋子 ;移动的方式可为一格 ,或数格跳跃。“移动一格 ”就是指棋子可在相邻六个方向中 ,任选其中一个以移至隔邻的空格。 “跳跃 ”就是指在同一条线上 ,一个棋子跃过隔邻的棋子到另一边的空格中。 在“跳跃 ”的过程中 ,只要满足上述条件就可以连续进行。(3)游戏规则 :游戏人数 2、3、4、6 人;2 人、 4 人或 6 人游戏时与互为对角线的一方对抗 ,3 人游戏时 ,相互间隔排列进行对抗。(3)跳棋

4、的基本规则 :1)游戏人数 : 2 , 3 , 4 , 6人2)您的营区 :起初您10 颗棋子的放置位置,就是一个正三角形3)您的目标 :您的 10 颗棋子要离乡别井 ,连走带跳奔向对家 , 完全占领正对面的营区4)入营 :棋子进入目标营区5)走子 :只能一步走棋子可六个方向走动,每步只能达到相邻的空位上6)跳子 :可以连续跳一子跳棋规则 :隔一个棋子可以跳！7)空跳棋规则 :像跷跷板一样 ,一个棋子在中间 ,两旁有相等的空位 ,就可以直接跳到对称位置上！跳跳棋教案三、 课堂小结这节课您有什么收获？与同桌的小伙伴相互说一说。第三课时教学内容 :吃子法教学目标 :1、了解各个棋子的走法与吃法。2

5、、激发学生对跳棋的兴趣。教学准备 :中国跳棋一副简单教学过程 :一、组织教学。二、教学 “吃子法 ”1、 介绍吃子的定义 :一方棋子通过跳子可以走到并且愿意走到的位置上有对方的棋子存在 ,就可以把对方的棋子吃掉而占领那个位置。2、 吃子时会出现的不同的情况1) 按照自己的走法 ,吃掉对方的棋子 ,同时下一步也可被对方棋子吃掉。2) 按照自己的走法 ,可以吃掉对方棋子 ,但对方却吃不掉自己3、 小结每一颗棋子的走法与吃法4、 师举例 ,生判断5、 同桌练一练三、课堂总结这节课您学会了什么呢？第四课时教学内容 :练习课教学目标 :1、在学生了解跳棋的基本规则的前提下 ,让学生分小组自行练习下跳棋。

6、2、培养学生对跳棋的兴趣。3、培养学生的合作交流意识。教学准备 :跳棋一副 ,教学视频。教学重难点 :让学生学会下跳棋。简单教学过程 :一、 谈话引入 :师:小朋友们 ,上节课我们学习了跳棋的游戏规则 ,您还记得在下跳棋的时候有哪些要求不？好吧 ,瞧来小朋友们对跳棋的游戏规则还记得不清楚 ,现在我们再来瞧一瞧教学视频 ,这次可要认真学习哟！二、 学生再瞧教学视频通过学习视频 ,让学生再次熟悉下跳棋的规则。三、 学生练习走子以同桌两人一起为单位 ,开始尝试着下跳棋。四、 课堂小结这节课您有什么收获？与同桌的小伙伴相互说一说。第五课时教学内容 :实战下跳棋教学目标 :1、在学生了解跳棋的基本规则的

7、前提下 ,进行实战练习下跳棋。2、培养学生对跳棋的兴趣。3、培养学生的合作交流意识。教学准备 :跳棋一副 ,教学视频。教学重难点 :教会学生下跳棋。简单教学过程 : 一、 谈话引入 :师:小朋友们 ,我们前面已经学习了跳棋的游戏规则 ,您还记得在下跳棋的时候有哪些要求不？ (抽生回答 )非常棒！小朋友们对跳棋的游戏规则记得很清楚 ,这一节课我们就一起来下跳棋！二、 学生实战练习以四人小组为单位 ,开始下跳棋。三、 课堂小结这节课您有什么收获？与同桌的小伙伴相互说一说。第六课时教学内容 :跳棋比赛教学目标 :1、通过跳棋比赛 ,增进学生下好跳棋的信心。2、培养学生对象棋的兴趣。3、 弘扬中华传统

8、文化 ,提高逻辑思维能力 ,丰富课余生活。教学准备 :中国跳棋一副简单教学过程 :一、复习下跳棋的规则。请学生说一说跳棋有哪些规则？需要注意哪一些？师:经过前面的练习下棋 ,您有信心赢得今天的比赛不？二、介绍比赛规则。1、游戏人数 :2 人对战 ,4 人对战 ,6 人对战。2、走子规则棋子的移动可以一步步在有直线连接的相邻六个方向进行 , 如果相邻位置上有任何方的一个棋子 ,该位置直线方向下一个位置就是空的 ,则可以直接 "跳"到该空位上 ,"跳 "的过程中 ,只要相同条件满足就可以连续进行。谁最先把正对面的阵地全部占领,谁就取得胜利。3、采用淘汰制。比

9、赛一共有三轮。 凡就是第一局败了的学生 ,可以与第二局败了的学生下棋。第三局就是所有胜利的选手进行比赛。4、分数计算按照棋类游戏的标准记分方法,每局棋结果 ,胜者 3 分 ,负者 2分,与棋各记 1 分。5、评出下跳棋的冠军、季军与亚军,以及多名优秀参赛选手,并发一定学习用品作为奖励。三、分小组比赛分别让各小组选手进行比赛 ,其她小朋友观赛 ,让学生自己评选出得奖选手。四、颁发奖品 ,结束活动。卫生管理制度1总则1.1为了加强公司的环境卫生管理，创造一个整洁、文明、温馨的购物、办公环境，根据公共场所卫生管理条例的要求，特制定本制度。1.2集团公司的卫生管理部门设在企管部，并负责将集团公司的卫生

10、区域详细划分到各部室，各分公司所辖区域卫生由分公司客服部负责划分，确保无遗漏。2卫生标准2.1室内卫生标准2.1.1地面、墙面：无灰尘、无纸屑、无痰迹、无泡泡糖等粘合物、无积水，墙角无灰吊、无蜘蛛网。2.1.2门、窗、玻璃、镜子、柱子、电梯、楼梯、灯具等，做到明亮、无灰尘、无污迹、无粘合物，特别是玻璃，要求两面明亮。2.1.3柜台、货架：清洁干净，货架、柜台底层及周围无乱堆乱放现象、无灰尘、无粘合物，货架顶部、背部和底部干净，不存放杂物和私人物品。2.1.4购物车（筐）、直接接触食品的售货工具（包括刀、叉等） ：做到内外洁净，无污垢和粘合物等。购物车（筐）要求每天营业前简单清理，周五全面清理消

11、毒；售货工具要求每天消毒，并做好记录。2.1.5商品及包装：商品及外包装清洁无灰尘（外包装破损的或破旧的不得陈列）。2.1.6收款台、服务台、办公橱、存包柜：保持清洁、无灰尘，台面和侧面无灰尘、无灰吊和蜘蛛网。桌面上不得乱贴、乱画、乱堆放物品，用具摆放有序且干净，除当班的购物小票收款联外，其它单据不得存放在桌面上。2.1.7垃圾桶：桶内外干净，要求营业时间随时清理，不得溢出，每天下班前彻底清理，不得留有垃圾过夜。2.1.8窗帘：定期进行清理，要求干净、无污渍。2.1.9吊饰：屋顶的吊饰要求无灰尘、无蜘蛛网，短期内不适用的吊饰及时清理彻底。 2.1.10内、外仓库：半年彻底清理一次，无垃圾、无积

12、尘、无蜘蛛网等。2.1.11室内其他附属物及工作用具均以整洁为准，要求无灰尘、无粘合物等污垢。2.2室外卫生标准2.2.1门前卫生：地面每天班前清理，平时每一小时清理一次，每周四营业结束后有条件的用水冲洗地面（冬季可根据情况适当清理） ，墙面干净且无乱贴乱画。2.2.2院落卫生：院内地面卫生全天保洁，果皮箱、消防器械、护栏及配电箱等设施每周清理干净。垃圾池周边卫生清理彻底，不得有垃圾溢出。2.2.3绿化区卫生：做到无杂物、无纸屑、无塑料袋等垃圾。3清理程序3.1室内和门前院落等区域卫生： 每天营业前提前 10 分钟把所管辖区域内卫生清理完毕，营业期间随时保洁。下班后 5-10 分钟清理桌面及卫生区域。3.2绿化区卫生：每周彻底清理一遍，随时保持清洁无垃圾。4管理考核4.1实行百分制考核，每月一次（四个分公司由客服部分别考核、集团职能部室由企