粤教版本物理必修1第三章（研究物体间的相互作用）同步测试2

1、第三章研究物体间的相互作用单元测试题一、单项选择题(本题共10小题，共30分)1、下列说法正确的是 A木块放在桌面上受到向上的支持力，这是木块发生微小形变而产生的B用一根细竹竿拨动水中的木头，木头受到竿的推力是由于木头发生形变而产生的C绳对物体的拉力方向总是竖直向上D挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，是由于电线发生微小形变而产生的2、关于摩擦力，下列说法正确的是 A滑动摩擦力的方向总是与物体运动方向相反B受静摩擦力作用的物体一定是静止不动的C摩擦力不一定阻碍物体的运动 D人走路时，脚和地面之间的摩擦是有害的F乙甲3、下列关于弹力产生的条件的说法中，正确的是A物体间不相互接触，也能产生弹力；B只

2、要两物体接触就一定会产生弹力；C只有弹簧才能产生弹力；D只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用4、如图所示，甲、乙两物体叠放在水平面上，用水平力F拉物体乙，它们仍保持静止状态，甲、乙间接触面也为水平，则乙物体受力的个数为A3个 B4个 C5个 D6个5足球运动员已将足球踢向空中，如右图所示，下列描述足球在向斜上方飞行过程中某时刻的受力图中，正确的是(G为重力，F为脚对球的作用力，Ff为空气阻力)6、对于静止在水平桌面上的物体，以下说法正确的是A物体对桌面的压力就是物体的重力B物体对桌面的压力和物体的重力是一对作用力与反作用力C物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对作用力与反

3、作用力D物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡力7、重50N的物体放在水平地面上，今用30N的竖直向上的力提物体，则物体所受的合力为 ( )A.20N，向下 B.50N，向上 C.30N，向下 D.08、 同一平面内的三个力，大小分别为4N、6N、7N，若三力同时作用于某一物体，则该物体所受三力合力的最大值和最小值分别为A.17N、3N B.17N、0C.9N、0 D.5N、3N9一木块放在水平地面上，水平方向共受到三个力(如图)，即F14N，F212N和摩擦力作用，木块处于静止状态。若撤去力F2，则木块在水平方向受到的合力为A.12N，方向左B.8N，方向向右 C.4N，方向向左D.

4、零10一质量为M的探空气球在匀速下降，若气球所受浮力F始终保持不变，气球在运动过程中所受阻力仅与速率有关，重力加速度为g.现欲使该气球以同样速率匀速上升，则需从气球吊篮中减少的质量为()A2(M)BMC2M D0二、双项选择题(本题共4小题，共16分)11图示是幽默大师卓别林一个常用的艺术造型，他身子侧倾，依靠手杖的支持使身躯平衡下列说法正确的是A水平地面对手杖没有摩擦力的作用B水平地面对手杖有摩擦力的作用C水平地面对手杖的弹力方向竖直向上D水平地面对手杖的作用力方向竖直向上12、在力的合成中，下列关于两个分力(大小为定值)与它们的合力的关系的说法中，正确的是A、合力一定大于每一个分力； B、

5、合力可能小于最小的分力；C、合力的方向一定与分力的方向相同；D、两个分力的夹角在0180变化时，夹角越大合力越小13、如图所示，A物体重2 N，B物体重4 N，中间用弹簧连接，弹力大小为2 N，此时吊A物体的绳的张力为F，B对地的压力为N，则F、N的数值可能是A. 7 N、0 N B. 1 N、6 N C. 4 N、2 N D0 N、6 NO14、如图所示，在倾角为的斜面上，放一质量为m的小球，小球和斜坡及挡板间均无摩擦，当档板绕O点逆时针缓慢地转向水平位置的过程中，则有A、斜面对球的支持力逐渐增大B、斜面对球的支持力逐渐减小C、档板对小球的弹力先减小后增大D、档板对小球的弹力先增大后减小 班

6、级_姓名_学号_成绩_题号1234567891011121314答案二、填空及实验题（本大题共4小题，共18分把正确答案填在题中的横线上或按要求15. (6分）验证力的平行四边形定则的实验是_（验证性、测量性、技能训练性、探索性）实验，它的实验目的是_该实验中所需的器材除方木板、量角器、三角板、两只弹簧秤、橡皮条、铅笔、刻度尺、几个图钉外，还需要_和_。 在本次实验中，二次把橡皮条拉到同一位置的目的是_。16.（6分）在研究摩擦力的实验中，用弹簧测力计水平拉一放在水平桌面上的小木块（如下图所示），小木块的运动状态及弹簧测力计的读数如下表所示（每次实验时，木块与桌面的接触面相同） 则由上表分析可

7、知_。 木块受到的最大摩擦力为0.7 N 木块受到的最大静摩擦力可能为0.6 N 在这五次实验中，木块受到的摩擦力大小有三次是相同的 在这五次实验中，木块受到的摩擦力大小有两次是相同的17. (4分）如右图所示的实验中，橡皮条的O端固定，用A、B两个弹簧秤拉橡皮条的另一端使之伸长到E点，A、B两弹簧秤的拉力FA、FB的大小和方向如右图所示，且ab，保持A的读数不变，当a角的大小由图示位置逐渐减小时，欲使橡皮条的端点仍在E点保持不动，则应采取的方法是_。 使B的读数变大，同时使b角减小 使B的读数变大，同时使b角增大 使B的读数变小，同时使b角减小 使B的读数变小，同时使b角增大18. (4分）

8、如右图所示，在水平面上，叠放着两个物体A和B，mA=2kg，mB=3kg，两物体在10 N的拉力作用下，一起做匀速直线运动，则A和B之间摩擦力大小为 N，B与水平面间的动摩擦因数为 。三、计算题（本大题共4小题，共36分解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，有数值计算的题、答案中必须写出数值和单位）19.（ 12分）如图所示，用水平力F将一个木块压在竖直墙壁上，已知木块重G6 N，木块与墙壁间的动摩擦因数0.25问：(1)当F25 N时，木块没有动，木块受到的摩擦力为多大？ (2)当F增大为30 N时，木块仍静止，木块受到的摩擦力为多大？ (3)当F10 N时木块沿墙面下滑，此时木块受到的摩擦力为多大？ (4)当F6 N时，木块受到的摩擦力又为多大？ 20. (12分）如右图所示，用轻绳AC和BC悬挂一重物，绳与水平天花板的夹角分别为60和30，已知C下面吊的重物100 N。求绳 AC和BC的拉力。 21. (12分）重量G=100 N的物体置于水平面上，给物体施加一个与水平方向成=30的拉力F，F=20 N，物体仍处于静止状态，求：1.地面对物体的静摩擦力； 2. 地面对物体的