西关小学科技创新大赛科技小论文-

1、“火箭定投”科技小论文学校:新安县西关小学六一班郝玉芳辅导教师:郭小娟这个学期,我们学校进行科技小制作比赛。我选了“火箭定投”这个项目。通过翻阅科技书和在网上查阅资料,我发现“火箭定投”又称气压式喷水火箭、水推进火箭。是利用废弃的饮料瓶制作成动力舱、箭体、箭头、尾翼、降落伞,灌入一定量的水,使用橡皮塞紧的塑料瓶,形成一个密闭的空间.用打气筒把气体打入密闭的容器内,使得容器内空气的气压增大,当超过橡皮塞与瓶口接合的最大程度时,瓶口与橡皮塞自由脱离,箭内水向后喷出,获得反作用力射出.水火箭和火箭最大的不同,在于其推进的媒介由高温空气变成水而已。在发射水火箭前会灌入空气达到一定压力,由于高压会自然向

2、低压流去,故在喷嘴被打开时,空气自然向喷嘴流去,但由于水挡在前方,故水会被空气推出火箭,而火箭也藉此获得向前的速度。在反作用下,水火箭快速上升,加速度、惯性滑翔在空中飞行,像导弹一样有一个飞行轨迹,最后达到一定高度,然后降落的火箭模型。根据这个原理,我在爸爸的帮助下开始试着制作。我先用一个可乐瓶,把瓶盖去掉,灌入一定量的水,用橡皮塞塞住,再安上通气管道,然后用打气筒打气,没打几下,可乐瓶就“飞”了,但只飞了1米,我很气馁,爸爸鼓励我不要灰心,给我想办法:把箭体制成火箭形状。于是我又取出一个可乐瓶,大约以1/3的间距切成三等份,留下瓶口及中段部分,将第一个可乐瓶倒过来,将第二个的瓶口盖在第一个可

3、乐瓶的瓶底,再将第一个的中段瓶身盖在第二个可乐瓶的瓶口,盖上后,用双面胶粘紧。爸爸认为在制作过程中,喷口是最为重要的,密封一定要好,否则不能提供良好的压力。气针在木塞中,也要达到密不透水。他用用烧红的针尖帮我穿洞。又在气针上加装一个圆珠笔芯,圆珠笔芯的顶端伸出水面,可防止打气时气泡的翻滚和漏水情况。这次竟飞了7米,我很高兴,觉得成功了,但爸爸告诉我还可以飞的更远:发射角也很关键。在爸爸的帮助下,经过发射的5次试验,我发现:在发射仰角50到55之间(约为52时,可以达到最大的射程。当发射仰角太小时,气压喷水式单级火箭向上的分力不大,使爬升高度不大,且由于气压喷水式单级火箭的重量受地球引力的牵引,

4、使其容易落下,造成射程缩短。而当角度太大时,其向上分力虽大,但向前分力太小,以至于射程太短,行成“射得高,但射不远”的情形。所以在气压喷水式单级火箭的发射角度方面,须考虑向上分力及向前分力适中、各种外界因素的影响以及发射仰角。虽然我进行了几次试飞,但其次数还是太少,火箭还不能飞得太远,但我从中感到了快乐,爸爸告诉我这是根据物理知识制作的,我希望,学好知识,快快长大,也能为我们国家的火箭事业贡献自己的一份力量。有趣的“高空取物”新安县西关小学六一班杨婧文辅导老师:陈玉森为了迎接洛阳市的科技创新比赛,科学老师给我们布置了一项有趣的科学小制作高空取物:在3米高的地方放一个储物箱,里面放200个乒乓球

5、,自制一个取物工具,在规定时间里用取物工具取出储物箱里的乒乓球,放置于地面储物箱内,取出数量多的为胜。听到这里,我心想:3米高呀,取物工具肯定很难做。老师仿佛看透了我的心思,对我们说:“其实,高空取物一点都不难,只要有一根长杆然后稍微动动脑就能做出来。”对呀,只要找到一根长杆,再在长杆上端钉上一个大大的“勺子”不就行了。回到家里,我就开始寻找材料。3米的长杆,我到哪里去找呢?哦,对了!可以用爸爸钓鱼的长杆呀!“大勺子”又该去哪里找呢?我冥思苦想,突然看到桌子上有一个大号的可乐瓶,心里不禁灵光一闪,可以用它呀!说做就做,我连忙找齐材料开始行动,不到半个小时就做完了。但是,我不知道管不管用。于是,

6、我决定试一下。可是没想到我刚把长杆举起来,“大勺子”就掉了。唉!看来还是不行啊!“大勺子”没钉牢,还得继续做。我找来铁丝、钳子等工具,准备重新固定“大勺子”,可是我费了九牛二虎之力,怎么也固定不上。心想:算了,还是不做了,好难呀!这是爸爸过来了,看到这种情形,对我说:“孩子,别灰心,你准备怎么做,我来帮你。”听了爸爸的鼓励,我又找回了信心。在爸爸的帮助下,我把“大勺子”用铁丝顺利地固定到了长竿上。再一次实验,“大勺子”终于不会掉了,并且取乒乓球、放乒乓球都很方便。我高兴极了,对爸爸大喊:“我成功了!” 通过做今天的科技小制作,我才真正体会到做任何事情都不是那么简单的,但是只要坚持,就一定能成功

7、。同时,我也感受到了科技的乐趣。虽然我做的“高空取物”可能还太完美,但是我将会继续努力,不断探索科技的奥秘。火箭科技制作新安县西关小学六一班张世权辅导老师:陈玉森听老师说学校要举行科技制作小比赛,一直喜欢科学的我听了后可高兴了。我最喜欢的是火箭,于是想能不能做个关于火箭的小发明呢。我回家在家长的指导下上网查找了些资料后决定做个水火箭。水火箭的这个原理是这样的:平时小朋友们都玩过气球吧,当我们给气球吹满气,然后将气球的口放开,气球就会向相反的的方向运动。我们水火箭的飞行原理和上面的原理是一样的,叫做反冲原理。不过我们水火箭反冲的东西是水,而不是空气,因为相同体积的水的重量比空气要大,所以水被喷出

8、来的时候,火箭获得的向上的力量要大一些!水火箭的制作过程比较简单。首先,我们需要准备的材料有两张白卡纸、塑料瓶、自行车的气门芯、软木塞、打气筒,我们需要准备的工具有剪刀、透明胶带、双面胶。接下来,我们就可以开始制作水火箭了:第一步,我们需要用卡纸做出一个火箭模型。火箭头、箭身、尾翼。这样我们就已经做好了火箭的主体部分。第二步,我们要将软木塞打个小洞将自行车的气门芯塞进去。再将软木塞塞住饮料瓶的瓶口。第三步,将盐水注入瓶内到三分之一。用打气筒将气体打入瓶中,水火箭便可冲上天空。我在制作的过程中遇到了许许多多的麻烦,但是在姐姐的帮助下都克服了。功夫不负有心人,我终于成功了!我的压气式“神舟“火箭新

9、安县西关小学六一班郭嘉企辅导老师:陈玉森我是钱学森爷爷的铁杆粉丝,理想就是做一名空气动力科学家。这不,我一听老师说洛阳市要举办科学创新比赛,我就按捺不住,跃跃欲试。我用塑料瓶、吸管、软管、胶带等制作了压气射箭。第一次我用笔杆当箭,但笔杆太重了,飞不了多远就落下来了。第二次我用小棒当箭,虽然比第一次有所进步,当仍不令人满意。我仔细想了想:第一次用笔杆,是因为太重了;第二次用小棒,是因为太轻了,应该用轻重适中的“箭”才行。我又找了一根小木棒,套在“弓”上,仍射的不够远,明显是压力不够。我想:瓶子是方形的,气流无法集中,如果用圆柱体似的瓶子,气流会更容易集中,力量会更大些。我又换了一个圆柱体的瓶子,

10、一射,果然更远了。不过,我还想精益求精。正当我绞尽脑汁的时候,爷爷对我说:“压力管子可以再短点。” “对呀!”我恍然大悟:“管子一短,气流的流动时间就缩短了好多,速度也就快了好多,这样一来,箭一定飞的更远。”我赶快拿起剪刀,“咔嚓”截掉了一段。接好后,我再次放“箭”,果然远多了,但我还不满意。爸爸看我愁眉不展,便提示我说:“孩子,你不是爱好体育项目吗?你射箭的方向是直的,但你发现北京奥运会上投掷项目,比如标枪的飞行路线了吗?”我茅塞顿开,便在发射时调整好角度,让箭呈弧线式飞行,比上次远多了。我一量,竟然接近10米,我心里充满了成功的喜悦。通过这个小制作,我明白了一个道理:科学知识真是太奇妙了,

11、不过,在探索科学的道路上,除了知道理论知识和亲自动手实践外,更应该多思考,善于听取别人的建议,就一定会获得成功。“火箭定投“的奥秘新安县西关小学三二班李梦瑶辅导老师:陈霞这次我报名参加了第四届科技创新比赛“火箭定投“的项目,老师把活动的内容给了我们,让我们自己先动手实践一下。晚上回到家我打算开始,可我在屋里转来转去不知该如何下手,这时爸爸提醒我说:“知道它的发射原理吗?知道怎样才能发射远吗”听爸爸一提醒,我不禁疑惑起来:是呀,“火箭”为什么会射出?又是怎样射得那么远呢?带着这个问题,我打开电脑,上网搜素起来。一番查询终于明白,“它之所以能够射出,是因为水和气的压力共同产生的能量和动力。要想发射

12、的远,火箭支架的角度很重要。仰角50度到55度之间(约为52度时,可以达到最大的射程。当仰角太小的时候,火箭的爬升力度小,火箭容易落下,这样射程就短。当仰角太大时候,火箭向前分力小,射程也短。所以支架的角度设置是决定火箭射程的一个重要的因素。我要试一试,看看是否是这样。我分别将支架设置成30度、50度、60度、70度、80度的仰角来进行尝试,先从30度的仰角开始尝试,“扑哧、扑哧”打了十几下的气管子之后,只听“嘭”的一声巨响,“火箭”向前射去,但是,它有些偏离固定区域。就这样我一次次尝试,在50度时火箭竟然真的射到区域里距靶心很近的地方,创造了“火箭定投”的一个奇迹。通过这次实验,我明白了什么

13、“火箭定投”要想火箭射的远,除了火箭本身制作很重要外,火箭的支架也是决定射程远近的一个重要因素。以后我会和我的同学们还会继续探索,说不定还会发现其他的奥秘呢。科技小论文-奇妙的高空取物新安县西关小学四二班何洁辅导教师:张亚娟本学期我学校开展了科技创新活动。我看了活动通知以后,对高空取物比较感兴趣,就开始了高空取物的探究活动。高空取物,就是在地面上把高空中的物体取下来,即不用梯子和手去接触物体,只用一根长杆和取物工具将放在3米高的空中的物体取下来,这就对取物工具的制作提出了很高的要求。首先,得造出一个取物工具。根据要求,要从中号储物箱中取出乒乓球,要求在两分钟内取出尽量多的乒乓球,这就要求取物工

14、具不但要实用。还得效率高。我就在家里开始了实验。我先找了一个扑蝴蝶网做取物网,试了试,网有点深,可取出乒乓球,但不能倒出来,我就把下面剪去了一截,再试一试,能取能到刚好合适。再想一想网应该安在什么东西上呢?如果直接安在取物的长杆上,一直朝上,是取不到储物箱里的乒乓球的,如果横着安在长杆上,不能活动的话,也取不到乒乓球。因此取物工具和长杆之间一定要能活动,但如果太松的话,乒乓球将不能顺利倒出,我想了好长时间,后来看到妈妈在用活动拖把拖地,拖把杆和拖把结合的地方非常灵活,我就找了一个废弃的活动拖把,把拖把布取了下来,用只剩下几根铁丝组成的拖把架子,开始了实验。由于拖把杆和拖把架子结合的地方太灵活,

15、前后左右都会运动,如果这样取物,物体很容易掉出来。我结合科学课上讲的机械运动的原理让爸爸帮我改动了一下。只让拖把杆和拖把架结合的地方前后能活动,左右不会动,这样一改动,取物时,物体就不会掉出来。改动以后,我将取物网绑在拖把架的一端,拖把架另一端绑了一根绳,利用杠杆原理,把取物网放入储物箱,拉动绳子,试着开始取物,取了几次,发现取物网口是圆的,一次取物较少,我就把取物网与物体接触的地方改成了直的,增大了接触面,一次取得乒乓球就多一点。试了几次之后,我又发现,拉绳时较费力,并且距离取物杆较远,我又把取物架让爸爸握成了弧形,这样既省力又灵活了,取物也快了许多。多次试验以后,我又发现,取物杆的长度和取

16、物效率有很大关系。取物杆太短的话,够不到乒乓球也拿不稳杆子,太长的话,又不够灵活,效率低,如果刚好在储物箱和我的腰部之间,则既能拿稳效率又高。试验成功后,我参加了学校组织的科学创新大赛,取得了高空取物一等奖,受到了学校的表扬。通过这次活动,我感觉到,干什么只要认真钻研、认真思考,多观察、多动手,将书本知识与实际结合起来,都会取得成功的。科技小论文-我的小制作新安县西关小学四二班邓翼展辅导教师:张亚娟星期四,老师给我们布置了一项特殊的作业,动手做一个小制作,我想呀想,最后在爸爸的建议下,终于决定要做一个“你真棒”模型。做这个模型使用的材料是一种叫硅橡胶的高分子聚合物。这种材料很特别,它有多种颜色

17、,单独放在那里是软软的,跟橡皮泥差不多,如果两种颜色混合在一起就会在五分钟之后变硬。首先,我取出两种不同颜色的的硅橡胶,一比一的量混合在一起,然后使劲地捏,等到两种颜色融合在一起,变为一种颜色。接着,我赶紧仔细地捏出一只手竖起大拇指的形状,再拿来一根针,在手指上面刻出指甲的轮廓。就这样,一个“你真棒”的手形先做好了。后来,我又用相同的材料,按照同样的方法捏了一个长方体,用它来做底座。趁它还没硬化,马上把之前做好的手模斜着插进这个底座。不一会儿,一个“你真棒”模型就完成了。科技小论文-有趣的“高空取物”新安县西关小学四二班高会志辅导老师:何素霞近段时间我校进行了科技创新比赛,科学老师给我们布置了

18、一项有趣的科学小制作高空取物:在3米高的地方放一个储物箱,里面放200个乒乓球,自制一个取物工具,在规定时间里用取物工具取出储物箱里的乒乓球,放置于地面储物箱内,取出数量多的为胜。听到这里,我心想:3米高呀,取物工具肯定很难做。老师仿佛看透了我的心思,对我们说:“其实,高空取物一点都不难,只要有一根长杆然后稍微动动脑就能做出来。”对呀,只要找到一根长杆,再在长杆上端钉上一个大大的“勺子”不就行了。回到家里,我就开始寻找材料。3米的长杆,我到哪里去找呢?哦,对了!可以用爸爸钓鱼的长杆呀!“大勺子”又该去哪里找呢?我冥思苦想,突然看到桌子上有一个大号的可乐瓶,心里不禁灵光一闪,可以用它呀!说做就做

19、,我连忙找齐材料开始行动,不到半个小时就做完了。但是,我不知道管不管用。于是,我决定试一下。可是没想到我刚把长杆举起来,“大勺子”就掉了。唉!看来还是不行啊!“大勺子”没钉牢,还得继续做。我找来铁丝、钳子等工具,准备重新固定“大勺子”,可是我费了九牛二虎之力,怎么也固定不上。心想:算了,还是不做了,好难呀!这是爸爸过来了,看到这种情形,对我说:“孩子,别灰心,你准备怎么做,我来帮你。”听了爸爸的鼓励,我又找回了信心。在爸爸的帮助下,我把“大勺子”用铁丝顺利地固定到了长竿上。再一次实验,“大勺子”终于不会掉了,并且取乒乓球、放乒乓球都很方便。我高兴极了,对爸爸大喊:“我成功了!”通过做今天的科技

20、小制作,我才真正体会到做任何事情都不是那么简单的,但是只要坚持,就一定能成功。同时,我也感受到了科技的乐趣。虽然我做的“高空取物”可能还太完美,但是我将会继续努力,不断探索科技的奥秘。科技小论文-压气射箭是怎样制成的新安县西关小学六一班:聂迪辅导教师:何素霞为了锻炼我们的动手能力,提高我们的科学素养,将来更好的报效国家,我们学校一直很重视科学教育。科技是我们学校的特色。这不,我们的小制作任务又来了。今天我做了一个小制作名叫“压气射箭”。它的材料有:橡皮管、细管、粗管,胶带,一个500毫升左右的瓶子、橡皮泥。制作过程是这样的:首先,我先把一个瓶子的瓶盖扎一个口。扎这个口可不容易。这个口要和橡皮管

21、的口一样大。第一次我扎的太大了,结果会漏气。第二次,我扎的口泰小了,橡皮管装不进去。第三次在妈妈的帮助下成功了。然后,我又把一根细管装进了一根粗管里面。可是我准备的细管太细了,粗管有太粗了。还是不行。怎么办呢?我非常着急。妈妈看到了,亲切的问:“遇到什么难题了?”我把问题告诉了妈妈。妈妈说:“你看,你把粗管细管装在一起,再用胶布把他们的缝隙站住,不漏气,不就行了么?”我恍然大悟,真是人多力量大啊。我干什么事不能心急,要动脑想一想才行啊。终于做好了,拿来试一试吧。我把瓶子使劲捏了一下,看看能挑多远。结果让我大失所望,它想故意和我作对似的在原地一动不动。我就要泄气了。还是妈妈帮助了我。她建议我换一

22、个大一点的瓶子试一试。这样力量会更大一些。我就又换了一个大瓶子,并且把瓶口与观众接触的地方密封的很严实，一点也不漏气。 我使劲 一捏，哈，管子头的橡皮泥跳的好远啊。啊，我成功了！我高兴的欢 呼起来。妈妈也试了试，也很快乐，一个劲夸奖我：“我们家小聂迪 真了不起，将来会是一个小科学家呢！” 通过这个实验我知道了很 多： 瓶子里的气体很饱满， 手一压， 气体窜出来， 就把橡皮泥吹飞了。 我还知道了： 一个小实验、 小制作看着很容易， 其实动手做是很难的， 必须经过多次实验才能成功。 科学是深奥的， 也是要克服重重困难的。 我们不能被困难所吓倒哦！ 科技小论文- 美丽的“笔筒”制作 新安县西关小学 四一班 王燕 辅导教师：何素霞 亲手做一个笔筒放在书桌上，既美观又实用，真是一举两得的好 事。 笔筒的制作材料有很多， 如： 旧易拉罐， 彩纸 、 裁纸刀、 水彩笔、 双面胶等。下面我来介绍一下我美丽笔筒是怎样做成的！ 首先找来一个空八宝粥罐子，洗净晾干。在此同时，找来一张彩 纸，把晾干的罐子裹起来量好尺寸，把多余的彩纸裁剪下来。（切记 要多量一厘米